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1、10 10 人對(duì)環(huán)境的需求人對(duì)環(huán)境的需求活動(dòng)：1、我們需要它們 2、家庭調(diào)查拓展：如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境 作為生物大家庭中的一員，人類的生存同樣需要陽光、空氣、水和食物。人類的衣食住行對(duì)周圍環(huán)境有怎樣的需求呢？活動(dòng)活動(dòng)1 我們需要它們我們需要它們 人們是怎樣利用種植物的？讓我們做個(gè)頭腦風(fēng)暴游戲吧！1、準(zhǔn)備5張白紙，分別寫有飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住5個(gè)不同的項(xiàng)目。2、全班同學(xué)分為5組，每組領(lǐng)取一張寫有一個(gè)項(xiàng)目的白紙，將自己知道的此項(xiàng)目中人類利用動(dòng)植物的方式填寫在白紙上。3、把本組填寫的紙片傳給另一個(gè)組，并接受其他小組填寫的關(guān)于另一項(xiàng)目的紙片，在這張紙片上添加盡可能多的內(nèi)容。4、重復(fù)上述步驟，直到每

2、個(gè)組都閱讀了其他小組的卡片，并添加了本組想到的內(nèi)容。5、仔細(xì)閱讀本組最后拿到的卡片，向全班同學(xué)介紹上面的內(nèi)容?；顒?dòng)要求：活動(dòng)活動(dòng)2 家庭調(diào)查家庭調(diào)查家里有那些來自動(dòng)植物的產(chǎn)品呢？讓我們做一次家庭調(diào)查吧！1、在家里各處（碗柜、抽屜、冰箱等）尋找來自植物和動(dòng)物的產(chǎn)品，閱讀介紹產(chǎn)品成分的標(biāo)簽。2、將尋找到的產(chǎn)品按食物、家具、衣服、運(yùn)動(dòng)器材、藥品等分類。3、利用參考書和互聯(lián)網(wǎng)查找這些產(chǎn)品中某些成分的來源。討論：討論： 怎樣理解怎樣理解“靠山吃山，靠水靠山吃山，靠水吃水吃水”的含義？的含義？科科 學(xué)學(xué) 在在 線線 你用過尼龍搭扣嗎？你知道你用過尼龍搭扣嗎？你知道生活中還有哪些仿生產(chǎn)品嗎？生活中還有哪些仿生產(chǎn)品嗎？ 從這位工程師

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