二級公共基礎(chǔ)知識輔導

1、Taizhou Polytechnic College二級公共基礎(chǔ)知識輔導二級公共基礎(chǔ)知識輔導 主講人：符鈺主講人：符鈺第一章第一章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法第二章第二章 程序設(shè)計基礎(chǔ)程序設(shè)計基礎(chǔ)第三章第三章 軟件工程基礎(chǔ)軟件工程基礎(chǔ) 第四章第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)Taizhou Polytechnic College第一章第一章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法揚州大學計算機中心揚州大學計算機中心（1）白盒測試）白盒測試白盒測試的基本原則：保證所測模塊中每一獨立路徑至少執(zhí)行一次；保證所白盒測試的基本原則：保證所測模塊中每一獨立路徑至少執(zhí)行一次；保證所測模塊所有判斷的每一分支至少執(zhí)

2、行一次；保證所測模塊每一循環(huán)都在邊界測模塊所有判斷的每一分支至少執(zhí)行一次；保證所測模塊每一循環(huán)都在邊界條件和一般條件下至少各執(zhí)行一次；驗證所有內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性。條件和一般條件下至少各執(zhí)行一次；驗證所有內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性。語句覆蓋：選擇足夠的測試用例，使得程序中每一個語句至少都能被執(zhí)行一語句覆蓋：選擇足夠的測試用例，使得程序中每一個語句至少都能被執(zhí)行一次。次。路徑覆蓋：執(zhí)行足夠的測試用例，使程序中所有的可能的路徑都至少經(jīng)歷一路徑覆蓋：執(zhí)行足夠的測試用例，使程序中所有的可能的路徑都至少經(jīng)歷一次。次。判定覆蓋：使設(shè)計的測試用例保證程序中每個判斷的每個取值分支（判定覆蓋：使設(shè)計的測試用例保證程序

3、中每個判斷的每個取值分支（T或或F）至少經(jīng)歷一次。至少經(jīng)歷一次。條件覆蓋：設(shè)計的測試用例保證程序中每個判斷的每個條件的可能取值至少條件覆蓋：設(shè)計的測試用例保證程序中每個判斷的每個條件的可能取值至少執(zhí)行一次。執(zhí)行一次。判斷判斷-條件覆蓋：設(shè)計足夠的測試用例，使判斷中每個條件的所有可能取值至條件覆蓋：設(shè)計足夠的測試用例，使判斷中每個條件的所有可能取值至少執(zhí)行一次，同時每個判斷的所有可能取值分支至少執(zhí)行一次。少執(zhí)行一次，同時每個判斷的所有可能取值分支至少執(zhí)行一次。*：覆蓋的強度依次是：語句覆蓋：覆蓋的強度依次是：語句覆蓋路徑覆蓋路徑覆蓋判定覆蓋判定覆蓋條件覆蓋條件覆蓋揚州大學計算機中心揚州大學計算機

4、中心4.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法和步驟數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法和步驟 08年年4月選擇題第月選擇題第8題題在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，將在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于CA）需求分析階段）需求分析階段 B）概念設(shè)計階段）概念設(shè)計階段 C）邏輯設(shè)計階段）邏輯設(shè)計階段 D）物理設(shè)計階段）物理設(shè)計階段06年年9月選擇題第月選擇題第5題題數(shù)據(jù)庫設(shè)計的四個階段是：需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的四個階段是：需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和 D 。 A）編碼設(shè)計）編碼設(shè)計 B）測試階段）測試階段 C）運行階段）運行階段 D）物理設(shè)計）物理設(shè)計本章應(yīng)考點撥：本章在考試中一般出現(xiàn)本章應(yīng)考點撥：本章在考試中一般出現(xiàn)2-4個小題。本章內(nèi)容概括性強，比較抽個小題。本章內(nèi)容概括性強，比較抽象，難于理解，因此建議考生在復(fù)習的時候，首先熟讀講義，其次對數(shù)據(jù)庫系象，難于理解，因此建議考生在