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文檔簡介
1、.第二節(jié) 電流做功的快慢第1課時(shí) 電功率【教學(xué)目的】一、知識與技能1.理解電功率的概念,知道電功率是表示消耗電能快慢的物理量;2.知道電功率的單位是W或kW;3.會應(yīng)用電功率的定義式P=W/t進(jìn)展簡單的計(jì)算;4.會應(yīng)用公式P=UI進(jìn)展簡單的計(jì)算.二、過程與方法1.能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,有初步的提出問題的才能;2.通過利用公式進(jìn)展電功率的簡單計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的才能.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)實(shí)際用電的初步知識,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物的才能,使學(xué)生懂得科學(xué)就在身邊.【教學(xué)重點(diǎn)】關(guān)于公式P=Wt和P=UI的計(jì)算.【教學(xué)難點(diǎn)】電功率的概念及對公式的理解.
2、【教具準(zhǔn)備】“220V20W、“220V40W、“3.8V1W燈泡各1只,多媒體課件等.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【穩(wěn)固復(fù)習(xí)】老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容,并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)老師可針對性地挑選部分難題講解,加強(qiáng)學(xué)生對知識的穩(wěn)固.【新課引入】師 前面我們學(xué)習(xí)了家庭用電和電流做功,請同學(xué)們猜測一下,假如你家里只讓電飯煲工作和只讓20瓦的電燈工作,電能表轉(zhuǎn)動得一樣快嗎?生:不一樣,只讓電飯煲工作時(shí)電能表轉(zhuǎn)動得快一些.師 同學(xué)們真棒!為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜測是否正確,理解不同用電器的這種區(qū)別,下面我們一起來學(xué)習(xí)第二節(jié)“電流做功的快慢.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本P121文字內(nèi)容和插圖,把根本概念、公式、單位等用紅色筆
3、做上記號,并完成對應(yīng)練習(xí)冊中“課前預(yù)習(xí)部分,然后,各小組內(nèi)部交流討論,提出預(yù)習(xí)疑問,組長做好記錄,準(zhǔn)備展示.【交流展示】1.各小組代表舉手發(fā)言,報(bào)告“課前預(yù)習(xí)答案,老師評價(jià)訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑,老師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】 電功率學(xué)生小組內(nèi)部討論交流,答復(fù)以下問題,老師評價(jià)訂正.師 電功率的物理意義是什么?物理量符號是什么?生:電功率是表示電流做功快慢的物理量,物理量符號是P.師 什么是電功率?其定義式和單位怎樣?我們可類比以前學(xué)過的什么物理量及其公式來理解?生:物理學(xué)中把電流所做的功與所用時(shí)間之比叫做電功率,定義式為P=W/t,電功率的國際單位是瓦特,簡稱瓦,符號是W,常用的還有千瓦kW,1kW
4、=103W.我們可類比以前學(xué)過的速度及其公式v=s/t來理解電功率.師 我們還可以通過電流和電壓來計(jì)算電功率,請你利用學(xué)過的公式推導(dǎo)出電功率的計(jì)算公式,并指出各物理量的單位.生:W=UIt P=W/tP=W/t=UIt/t=UI.公式P=UI中電功率P的單位只能用瓦W,電壓的單位是伏V、電流的單位是安A.老師用多媒體播放課件“電功和電功率的區(qū)別與聯(lián)絡(luò).電功和電功率的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)多媒體課件例題1多媒體展示關(guān)于電功率,以下說法正確的選項(xiàng)是 A.電功率的大小取決于電流做功的多少B.電功率的大小取決于電流做功時(shí)間的長短C.電功率表示電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少D.電功率表示電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的快慢解析:
5、電功率是表示電流做功消耗電能快慢的物理量,而電流做功消耗電能的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程,故D對;對A,由P=W/t可知,電功率P的大小是由電流做功的多少W和所用時(shí)間t共同決定的.在此,時(shí)間沒有被限制,即便電流做的功很多,但假如所用的時(shí)間很長,其電功率也不一定就大,故A錯(cuò);對B,電流做功多少沒有被限定住,故B錯(cuò);對C,電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的多少為電功而不是電功率,故C錯(cuò).答案:D例題2多媒體展示江蘇蘇州中考如下圖的電路中,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為10,電阻R2的阻值為30,電流表A的量程取00.6A,閉合開關(guān)S.1求通過電路的電流I.2求電阻R1消耗的功率P1.3現(xiàn)用標(biāo)有
6、“20 1A字樣的滑動變阻器R3交換電阻R2,為使電路中各元件平安,求變阻器R3連入電路的阻值范圍.解析:1電路的總電阻:R=R1+R2=10+30=40電路的電流:I=U/R=12V/40=0.3A2電阻R1兩端的電壓:U1=IR1=0.3A10=3V電阻R1消耗的功率:P1=U1I=3V0.3A=0.9W3電路允許通過的最大電流:I最大=0.6A電路總電阻的最小值:R最小=U/I最大=12V0.6A=20變阻器R3的最小值R3最小=R最小-R1=20-10=10變阻器R3的最大值即為:R3最大=20變阻器R3的阻值范圍為1020【課堂訓(xùn)練】老師引導(dǎo)學(xué)生做對應(yīng)練習(xí)冊中的題目. 電功率的計(jì)算學(xué)
7、生小組內(nèi)部交流討論,解答以下問題,老師指導(dǎo)訂正.師 根據(jù)你學(xué)過的知識,請推理分析一下,除可用公式P=W/t,P=UI計(jì)算電功率外,還有沒有別的公式可用?生:有,根據(jù)歐姆定律公式I=U/R和P=UI可推導(dǎo)出新公式P=I2R和P=U2/R.師 請?jiān)偻评矸治鲆幌?,串、并?lián)電路的總功率與各用電器的功率以及電功率與電阻有怎樣的關(guān)系?生:不管串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路,總功率都等于各用電器的電功率之和,即P總=P1+P2.電功率與電阻的關(guān)系:串聯(lián)電路中P1/P2=R1/R2;并聯(lián)電路中P1/P2=R2/R1.師 電功率的計(jì)算公式P=W/t、P=UI、P=I2R和P=U2/R的適用范圍怎樣?生:P=W/t、P=U
8、I適用于任何電路.電功率公式的推導(dǎo)式P=I2R和P=U2/R僅適用于純電阻電路,如電熱水器、電飯煲等,都是把電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;如電吹風(fēng)、電視機(jī)、電動機(jī)等,電能除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,還部分轉(zhuǎn)化為其他形式的能,因此不能使用這個(gè)推導(dǎo)式.老師引導(dǎo)學(xué)生討論交流“電學(xué)計(jì)算題的一般解題思路,老師總結(jié)后用多媒體展示.電學(xué)計(jì)算題的一般解題思路:1.讀題時(shí)要1明確用電器的連接方式;2明確各電表分別測哪個(gè)元件的物理量;3明確滑動變阻器接入電路的部分;4明確題中的條件和提供的物理過程.2.對連入了滑動變阻器和開關(guān)的“動態(tài)電路要簡畫出對應(yīng)的等效電路圖,在圖中盡可能地標(biāo)出量和未知量的符號及數(shù)據(jù).3.對電路進(jìn)展分析,尋找量與未
9、知量的聯(lián)絡(luò),然后根據(jù)電路特點(diǎn)及相關(guān)公式解題,有多個(gè)未知量不能直接求解的可利用等量關(guān)系列方程求解.例題3用多媒體展示山東德州中考洗車尾氣是造成霧霾指數(shù)PM2.5升高的原因之一,某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖的有害尾氣排放檢測電路.在一項(xiàng)針對某種有害尾氣濃度進(jìn)展的測試中,氣敏電阻的阻值隨有害尾氣濃度變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.電源電壓12V恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻.1測試過程中,當(dāng)電壓表讀數(shù)為7V時(shí),電流表的讀數(shù)為1A,求電阻R0的阻值.2當(dāng)這種有害尾氣濃度增大到15% Vol時(shí),求電壓表的示數(shù)結(jié)果保存一位小數(shù).3當(dāng)電路消耗的總功率為18W時(shí),有害尾氣度是多少.解析:1由串聯(lián)電路電
10、壓表關(guān)系,U=UR+UR0,得UR0=U-UR=12V-7V=5V由歐姆定律I=U/R,得:R0=UR0/I=5V/1A=5.2由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)有害尾氣濃度增大到15%Vol時(shí),R1=2由串聯(lián)電路電阻關(guān)系,得:R總1=R1+R0=2+5=7,由歐姆定律,得:UR1=I1R1=U/R R1=12V723.4V3由公式P=UI,得I=P/U=18W12V=1.5A由歐姆定理,得R總2=U/I=12V/1.5A=8或R=U22/P=12V2/18W=8由串聯(lián)電路電阻關(guān)系,R總2=R2+R0,得:R2=R總2-R0=8-5=3查表可得:有害尾氣的濃度是10% Vol.【課堂訓(xùn)練】老師引導(dǎo)學(xué)生做對應(yīng)練習(xí)冊中的題目.【課堂小結(jié)】老師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么?【課后作業(yè)】1.請同學(xué)們完成課本P123 2.2.請同學(xué)們完成對應(yīng)練習(xí)冊中的題目.【課后作業(yè)答案】2.由P=UI和U=IR得P=I2R=2.5A250=312.5W1.本節(jié)課內(nèi)容不多,知識點(diǎn)不多,比較單一,但計(jì)算電功率的公式有四個(gè),一個(gè)定義式三個(gè)推導(dǎo)公式,這是電學(xué)計(jì)算的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,由于本節(jié)內(nèi)容分兩課時(shí)完成,所以,本課本的重點(diǎn)放在公式的推導(dǎo)理解和簡單計(jì)算上,增加了3個(gè)例題,對前面學(xué)的串、并聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律等進(jìn)展了穩(wěn)固提升,到達(dá)溫故而知
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