第1課時(shí) 電流 電流表

1、.第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第1課時(shí) 電流 電流表【教學(xué)目的】一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值.2.知道電流表的用處、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)那么，并會(huì)將電流表正確接入電路，畫出相應(yīng)的電路圖.3.能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù).二、過程與方法1.通過類比法類比“水流來研究電流強(qiáng)弱，進(jìn)步學(xué)生用科學(xué)方法研究物理問題的才能；2.通過電流表的讀數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的觀察才能和準(zhǔn)確讀數(shù)的技能；3.通過連接電路的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過小組合作實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.2.通過老師、

2、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，主動(dòng)參與、樂于探究的精神.3.在實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與其他同學(xué)的協(xié)作精神.【教學(xué)重點(diǎn)】正確使用電流表測電流.【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)在電路中接入電流表，可以讀出電流表的示數(shù).【教具準(zhǔn)備】電池、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電路示教板、多媒體課件.【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【穩(wěn)固復(fù)習(xí)】老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)老師可針對(duì)性地挑選部分難題講解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固.【新課引入】師 水流有大小有方向，電流是否也有大?。咳绾螠y量電流的大??？要想知道答案，下面我們就一起來學(xué)習(xí)第四節(jié)“科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流.【預(yù)

3、習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本P73-75文字內(nèi)容和插圖，把根本概念、規(guī)律、規(guī)定以及電流表的使用規(guī)那么等，用紅色筆做上記號(hào)，并完成對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中“課前預(yù)習(xí)部分，然后，各小組內(nèi)部交流討論，提出預(yù)習(xí)疑問，組長做好記錄，準(zhǔn)備展示.【交流展示】1.各小組代表舉手發(fā)言，報(bào)告“課前預(yù)習(xí)答案，老師評(píng)價(jià)訂正.2.學(xué)生質(zhì)疑，老師指導(dǎo)釋疑.【拓展探究】 電流學(xué)生小組內(nèi)部交流討論，答復(fù)以下問題：師 用什么物理量表述電流的強(qiáng)弱？它的單位有哪些呢？單位之間的換算有什么關(guān)系呢？學(xué)生交流討論后積極發(fā)言，老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，1電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，通常用字母I表示.2電流的單位是安培，簡稱安，符號(hào)是A，常用的單位還有毫安mA、微安A.

4、3電流的單位換位換算關(guān)系是：1A1000mA，1mA1000A，即電流單位之間都是1000進(jìn)率關(guān)系.師 列舉你知道的消費(fèi)生活中一些電流的數(shù)據(jù)？生：計(jì)算器約130mA，電風(fēng)扇約320mA，電冰箱1.1-1.7A，空調(diào)4A左右等.【課堂訓(xùn)練】老師引導(dǎo)學(xué)生做對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中的題目.電流表 一、老師引導(dǎo)學(xué)生觀察課桌上的電流表，小組內(nèi)部交流討論，師生互動(dòng)總結(jié)：1.電流表的作用：測量電流的大小.2.電流表在電路中的符號(hào)：.3.電流表的使用規(guī)那么說明用多媒體展示：1電流表要與被測用電器串聯(lián)，不允許將電流表與用電器并聯(lián).2電流表接進(jìn)電路時(shí)，應(yīng)當(dāng)使電流從“+接線柱流入，從“-接線柱流出.3注意觀察電流表的量程，待測

5、電流不能超過電流表的量程.4不允許把電流表直接接到電源的兩極上.二、學(xué)生分組完成實(shí)驗(yàn)探究，老師引導(dǎo)學(xué)生交流，答復(fù)課本P74-75問題15：1安培A；2上面一排的數(shù)值是下面一排的5倍，這個(gè)電流表有2個(gè)量程；30-0.6A量程的分度值是0.02A，0-3A量程的分度值是0.1A；4a0-3A 1A 0.1A 2.5Ab0-0.6A 0.2A 0.02A 0.5A5圖14-31顯示電流表的三種錯(cuò)誤接法：a中“+“-接線柱接反了，b中電流表直接接到電源兩極上了，c中將電流表與用電器并聯(lián)了，6電流表在電路中的正確接法應(yīng)是：電流表與被測用電器串聯(lián)，使電流從其“+接線柱流入，從“-接線柱流出.【課堂訓(xùn)練】老師引導(dǎo)學(xué)生做對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中的題目.【課后作業(yè)】1.請(qǐng)同學(xué)們完成課本P79作業(yè)1.2.請(qǐng)同學(xué)們完成對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中的題目.【課后作業(yè)答案】1.D1.電流是摸不著，看不清的，教