數(shù)學(xué)校本研修案例成果

1、精品文檔高中校本研修案例成果校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方 式和有效 策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的 生活因而，在新課 程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作， 融入學(xué) 校教育創(chuàng)新，借助同伴互 助提升教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修案 例成果如下：一、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)1、平時(shí)需要不斷充電。在這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)里，不學(xué)習(xí)自然會(huì)落伍。作為 教師，尤 其是數(shù)學(xué)教師，更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來(lái)適應(yīng)自己的工作。一方面，抽時(shí) 間得多翻閱資料， 讓數(shù)學(xué)的底子再增加點(diǎn)厚度，另一方面，在業(yè)務(wù)上要持續(xù)不斷 的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒，博 采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

2、；多積累多歷練，篤學(xué)慎思，不斷 充電！2、教學(xué)不能重復(fù)昨天?！敖蹋缓笾蛔?，教然后知困?！痹诠ぷ髦胁粩喾此疾粩嗫偨Y(jié)不斷調(diào)整，才能進(jìn)步不斷成長(zhǎng)。3、業(yè)務(wù)還要繼續(xù)鉆研。通過(guò)校本研修學(xué)習(xí)，我找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到 了自己的不足，進(jìn)而給自己在各方面有一個(gè)較為清晰準(zhǔn)確的定位。 感覺(jué)平時(shí)在函 數(shù)、應(yīng) 用題等幾方面，還做得不夠，還有待于進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、提高。我會(huì)認(rèn) 真把別人的先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)做法， 帶回去再進(jìn)行整理，結(jié)合自身實(shí)際 , 以備下一步改進(jìn)加強(qiáng)。4、理念必須落實(shí)實(shí)踐。 通過(guò)研修學(xué)習(xí)， 接觸到新的先進(jìn)的教育理念， 內(nèi)心 無(wú)比震撼， 好像自己占領(lǐng)了一個(gè)制高點(diǎn)。但是，只有落實(shí)在行動(dòng)上落實(shí)到

3、實(shí)踐中 才能充分體現(xiàn)先進(jìn)理 念的意義和價(jià)值。二、具體措施：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 從反 思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià) 值的東西 趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與 小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得， 在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地， 適合自己的 發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、樹(shù)

4、立現(xiàn)代學(xué)生觀， 學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。 相信學(xué)生的巨大 潛能， 并努力去探索發(fā)掘； 在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 促進(jìn)學(xué)生的 主體發(fā)展，努 力做到因材施教。精品文檔5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用教室新安裝的電子白板。多媒 體教學(xué)可以突破時(shí)間、空間的限制，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊知識(shí)視野，加深 學(xué)生對(duì)問(wèn)題的 理解， 增強(qiáng)記憶， 提高學(xué)習(xí)效率。 有利于學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)學(xué)生的主 動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可把這些方面鏈接在網(wǎng)頁(yè)之中，自由引入你 要需要的地段，進(jìn)行 自主學(xué)習(xí)。在我的數(shù)學(xué)課上，多媒體已經(jīng)非常自然的 融入到每個(gè)環(huán)節(jié)，基本改變 了以往的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)基本知識(shí)與社 會(huì)信息相結(jié)合、教師傳授與學(xué)生自 我發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的教育目標(biāo)。但是，多媒 體課堂的應(yīng)用畢竟剛剛起步，對(duì)于數(shù)學(xué)這 門學(xué)科來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)上操作解答填 空題和選擇題，比較方便、自如。對(duì)于書寫具體 步驟的計(jì)算題、解答題相 應(yīng)的困難一些，只因?yàn)閿?shù)學(xué)符號(hào)和分?jǐn)?shù)在電腦上書寫很 復(fù)雜，對(duì)于這方面 我自己還有待于探討和實(shí)踐，對(duì)于人機(jī)協(xié)調(diào)結(jié)合還需進(jìn)一步的 實(shí)踐。要努 力注意與傳統(tǒng)教法銜