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1、設(shè)備電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告組 別: 組 長(zhǎng): 學(xué) 號(hào): 組 員: 班 級(jí): 課程名稱: 設(shè)備電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師: 提交日期: 概 要本次實(shí)訓(xùn)主要培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作,思維能力。我們小組之間分工合作,提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力。首先,我們進(jìn)行了分組,以8人一小組為單位。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,以學(xué)生作為主體,通過(guò)小組合作、查閱資料完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),指導(dǎo)教師主要起指導(dǎo)、監(jiān)督、答疑的作用,一般不替代學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。在這僅僅兩周的時(shí)間內(nèi)要在電氣技術(shù)基礎(chǔ)平臺(tái)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)課程及在課程中已初步掌握的電氣原理圖的繪制及PLC程序設(shè)計(jì)、單元(技能)能力融合在一起,通過(guò)一個(gè)典型
2、的設(shè)備電氣控制方案的設(shè)計(jì)、元器件選型與采購(gòu)、系統(tǒng)原理圖的繪制、軟件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的組裝調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)檢驗(yàn)分析與項(xiàng)目完成后的總結(jié)報(bào)告的撰寫等完整工作過(guò)程的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生完成一個(gè)實(shí)際工業(yè)設(shè)備電氣控制項(xiàng)目的綜合職業(yè)能力。目 錄前 言 第一章 電氣、液壓(氣動(dòng))原理圖的繪制··············· 5第一節(jié) 工藝及技術(shù)要求研討,確定電氣控制方案 ········
3、3;········5第二節(jié) 電氣控制原理圖 ·······································7第二
4、章 元器件選型 ··································12第一節(jié) 計(jì)算各電氣元器件技術(shù)參數(shù) ···········
5、83;················12第二節(jié) 低壓電器的選型 ·······························&
6、#183;······13第三章 軟件開發(fā) ····································14第一節(jié) 列出輸入輸出地址分配表, ··&
7、#183;·························14第二節(jié) 繪制程序流程圖······················
8、·················15第四章 故障分析 ·······························&
9、#183;··· 16致 謝 17結(jié) 論 18參考文獻(xiàn) 19 前 言隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,機(jī)械加工采用數(shù)控機(jī)床取代傳統(tǒng)的普通機(jī)床進(jìn)行機(jī)械加工,使企業(yè)生產(chǎn)面向自動(dòng)化,集成化,網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展,這已經(jīng)成為企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造的一種重要趨勢(shì)。因此,對(duì)數(shù)控技術(shù)進(jìn)行普及,應(yīng)用和推廣力是十分重要的。為期兩周的實(shí)訓(xùn)主要認(rèn)識(shí)了典型設(shè)備電氣的基本原理,的應(yīng)用與編程電氣控制系統(tǒng)分析,發(fā)那科的結(jié)構(gòu),工作原理,指令系統(tǒng)以及應(yīng)用等。通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際的方法來(lái)培養(yǎng)我們系統(tǒng),完整,具體完成一個(gè)電氣控制系統(tǒng)項(xiàng)目所需的工作原理,通過(guò)信息收集處理方案隊(duì)工作的協(xié)做配合鍛煉我們今后職場(chǎng)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)能力
10、,我們經(jīng)歷綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完整工作過(guò)程的訓(xùn)練,將將掌握完成電氣系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)具備的核心能力和關(guān)鍵能力。實(shí)訓(xùn)過(guò)程先由小組討論,設(shè)計(jì)主軸的控制電路和的編寫,再由老師評(píng)點(diǎn)修改方案。接下來(lái)便是實(shí)際操作,先讓本組動(dòng)手能力較強(qiáng)的同學(xué)熟悉設(shè)備,再由他帶著本組的其他成員交流,以節(jié)省時(shí)間,而且充分體現(xiàn)了自我學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)本次的實(shí)訓(xùn),我們的合作能力動(dòng)手能力,解決問題的能力,都有了很大的提高!我們的目標(biāo)就是要:工學(xué)結(jié)合,使理論緊密聯(lián)系實(shí)際,真正能掌握各種典型電氣和PLC控制電路的試圖,設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能,使我們成為高素質(zhì),高技能,高層次運(yùn)用型人才!第一章 電氣、液壓(氣動(dòng))原理圖的繪制第一節(jié) 工藝及技
11、術(shù)要求研討,確定電氣控制方案請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言表述控制要求1. 要求主軸能實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn);2. 能控制好冷卻泵的啟動(dòng)和停止工作;3. 使主軸正常燈,機(jī)床故障燈,機(jī)床正常燈三燈能正常工作;1. 利用變頻器來(lái)實(shí)現(xiàn)主軸電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn);變頻器有發(fā)那科、西門子、三菱等幾種品牌;2. 利用PLC來(lái)控制主軸電動(dòng)機(jī)和冷卻電動(dòng)機(jī)的正常啟動(dòng)和停止,以及使主軸正常燈,機(jī)床故障燈,機(jī)床正常燈三燈能正常工作;PLC有發(fā)那科,西門子,松下燈;3. 利用接觸器,繼電器,鑰匙開關(guān),蘑菇狀開關(guān)等元器件來(lái)組成一個(gè)完美的電路!請(qǐng)給出小組系統(tǒng)控制方案第二節(jié) 電氣控制原理圖主軸控制系統(tǒng) 電氣控制原理圖班級(jí)電源電路D1學(xué)號(hào)姓名共6頁(yè) 第 1
12、頁(yè)班級(jí)主軸電路H1學(xué)號(hào)2姓名共6頁(yè) 第 2頁(yè)班級(jí)輔助設(shè)備主電路E1學(xué)號(hào) 3姓名共6頁(yè) 第 3頁(yè)班級(jí)強(qiáng)電控制電路M1學(xué)號(hào) 4姓名共6頁(yè) 第 4頁(yè)班級(jí) PLC輸入電路M2學(xué)號(hào) 5姓名 共6頁(yè) 第5頁(yè)班級(jí) PLC輸入電路M3學(xué)號(hào) 6姓名共 6頁(yè) 第6頁(yè)第二章 元器件選型第一節(jié) 計(jì)算各電氣元器件技術(shù)參數(shù)(1)電源斷路器的選擇 主要確定D1-QF1、E1-QM1的電流。電源斷路器 QF1的選擇主要考慮 H1-M1和E1-M1電動(dòng)機(jī)的額定電流。電源斷路器E1-QM1的電流計(jì)算,E1-M1的額定電流為:I-M1=125/380=0.33A;因而E1-QM1的額定電流取為0.33A 。斷路器D1-QF1的電流
13、計(jì)算,工作電流取H1-M1和E1-M1的額定電流之和,主軸電機(jī)額定電流IHI-M1=3000/380A=7.89A,考慮變壓器容量,因而電源開關(guān)斷路器D1-QF1的額定電流就選16A左右,選為DZ15-40/3901,額定電流16A。(2)接觸器的選擇 根據(jù)接觸器所控制負(fù)載回路的電壓、電流及所需觸點(diǎn)的數(shù)量來(lái)選擇接觸器。H1-K1用來(lái)控制主軸電動(dòng)機(jī)H1-M1變頻器得電,M1的額定電流為7.89A,控制回路電源為220V,需主觸點(diǎn)三對(duì),輔助常開觸點(diǎn)兩對(duì),主觸點(diǎn)電流IC=PN/(KUN)=3000/(11.4) ×380A=5.647.89A,故選為10A,所以選擇CJ10-10型接觸器,
14、線圈電壓為220V;E1-K1用來(lái)控制冷卻泵電動(dòng)機(jī)E1-M1的上電與斷電,需主觸點(diǎn)三對(duì),I-M1=0.33A,所以選擇CJ10-5型接觸器,主觸點(diǎn)電流取為5A,線圈電壓為220V。(3) 中間繼電器的選擇 直流中間繼電器M1-K1用于急停控制,M3- K1 -K4分別控制主電機(jī)的通斷、主軸的正反轉(zhuǎn)和冷卻電路的通斷,其額定電流都較小,線圈電壓為24V,故所以M1-Kl 和M3-K1K4都選用普通型JZ8-ZP直流中間繼電器,每個(gè)中間繼電器常開常閉觸點(diǎn)各有4對(duì),額定電流為5A,線圈電壓為24V。交流繼電器M1-K2用于交流控制回路上電控制,220V,額定電流為5A,常開常閉觸點(diǎn)各有4對(duì)。(4) 按
15、鈕的選擇 主軸接通按鈕M2-SB1、正反轉(zhuǎn)按鈕M2-SB3和-SB4選擇LAl8型按鈕,其顏色為綠色;鑰匙開關(guān)M1-SA1為220V,冷卻液通斷手動(dòng)開關(guān)M2-SA1為24V,急停M1-SB1采用緊急式按鈕,紅色,主軸斷電按鈕M2-SB2選擇LAl8型按鈕,其顏色為紅色。(5) 熔斷器的選擇 熔斷器D1-FU1,主要考慮主軸電動(dòng)機(jī)的額定電流, ID1-FU1=(1.52.5)IN=(1.52.5)IHI-M1=1.5×7.89=11.8,故選用RTl8-32型熔斷器,配用16A熔體。熔斷器-FU2、-FU3、-FU4和-FU5的選擇將同控制變壓器、電源開關(guān)的選擇結(jié)合進(jìn)行。(6) 控制變
16、壓器的選擇 負(fù)載功率為P-TC=P-VC+PKMP-VC+3×12W= P-VC+36W,其中,開關(guān)電源的功率P-VC= PPLC+PKA2A×24V +12W=60W,取為100W,因此控制變壓器可選用BK-300,200VA,380/220,24V。I-FU2P-TC/U=200W/380V=0.53A。I-FU3 P-VC/U=100W /220V=0.46A。故熔斷器-FU2、-FU3和-FU4均選RTl8-32型,熔體2A。(7) 開關(guān)電源的選擇 P-VC= PPLC+PKA2A×24V +12W=60W,取為100W。I-FU5P/U=100W/24V
17、=4.15A,取熔體電流為6A,選RTl8-32型。(8)指示燈的選擇 指示燈選用發(fā)光二極管,24V,紅色一個(gè),綠色兩個(gè)。序號(hào)符號(hào)名 稱型 號(hào)規(guī) 格數(shù)量備注1H1-M1三相異步電動(dòng)機(jī)Y100L-23KW,380V,8.2A,2880r/min12E1-M1三相異步電動(dòng)機(jī)JCB-22125W,380V,3.1A,2790r/min13M1-QF1電源斷路器DZ15-40/3901380V,16A14E1-QM1電源斷路器DZ5-2/39010.7A,380V15H1-K1, E1-K1交流接觸器CJ10-10,CJ10-510A,380V;5A,380V36M1-K1、-K2M3-K1-K6直流
18、中間繼電器JZ8-ZP5A,24V77D1-FU1熔斷器RT18-32380V,熔體16A18D1-FU2-FU4熔斷器RT18-32220V,熔體2A39D1-FU5熔斷器RT18-3224V,熔體6A110M2-SB1、-SB3、-SB4控制按鈕LAl85A,綠色311M2-SB2控制按鈕LA185A,紅色112M1-SB1控制按鈕LA185A,紅色,急停113D1-TC1變壓器BK-300200VA,380V/220V114D1-VC直流穩(wěn)壓器100VA115M3-HL1、-HL2、發(fā)光二極管6.3V,綠色216M3-HL3發(fā)光二極管6.3V,紅色117M1-SA1鑰匙開關(guān)118M2-S
19、A1旋鈕開關(guān)1班級(jí)學(xué)號(hào)姓名第二節(jié) 低壓電器的選型輸入信號(hào)輸出信號(hào)主軸電動(dòng)機(jī)接通SB1X10.0接通主軸電動(dòng)機(jī)M3-K1Y0.0主軸電動(dòng)機(jī)斷開SB2X10.1接通冷卻電動(dòng)機(jī)M3-K2Y0.1冷卻接通、斷開SA1X10.2 主軸正轉(zhuǎn)M3-K3Y0.2 急停SB3X8.4 主軸反轉(zhuǎn)M3-K4Y0.3 主軸正轉(zhuǎn)SB4X10.3機(jī)床正常燈M3-HL1Y0.4 主軸反轉(zhuǎn)SB5X10.4機(jī)床故障燈M3-HL3Y0.5 保護(hù)開關(guān)正常X10.5主軸報(bào)警X10.6班級(jí)學(xué)號(hào)姓名第三章 軟件開發(fā)第一節(jié) 列出輸入輸出地址分配第二節(jié) 繪制程序流程圖序號(hào)出現(xiàn)問題原因分析解決方法備注01PLC梯形圖只能運(yùn)行急停動(dòng)作,其余都不
20、運(yùn)行參數(shù)地址搞錯(cuò),對(duì)應(yīng)地址不正確改正參數(shù)地址02變頻器不工作與變頻器接的線掉了接好線路,使其固定第四章 故障分析致 謝兩周的實(shí)訓(xùn)雖然不長(zhǎng)也不短,但是卻是讓我們受益匪淺的兩周。我們的專業(yè)技能有了相應(yīng)的提高,兩位輔導(dǎo)老師一直耐心的指導(dǎo)我們教育我們,感謝老師的耐心的教導(dǎo),在此我對(duì)您們的幫助十分感謝!我們班六組同學(xué)積極討論,熱烈參與,踴躍提問,最后在老師的幫助下完美完成了這次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。我覺得每次的實(shí)訓(xùn)都是對(duì)自身能力的一次提高,尤其是這次,我真的是感受到了大家一起分工合作的樂趣。非常感謝學(xué)校提供的每一次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的樂趣,真正把理論完完全全的通過(guò)實(shí)踐真正的掌握了,非常感謝學(xué)校提供的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)!結(jié) 論經(jīng)過(guò)兩周的設(shè)備電氣綜合實(shí)訓(xùn),在兩位指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行了分組討論研究學(xué)習(xí);在我們小組所有成員的努力下,順利的完成了這短短兩周的實(shí)訓(xùn);受益匪淺!
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