個人簡介及主要事跡材料

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上個人簡介及主要事跡材料我叫常紅艷，女，1999年師范畢業(yè)帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。十六年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。一、積極投身教學改革，勇于探索實踐 作為一名青年教師及教研組長，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，指導其他教師，因而在業(yè)務上迅速成長起來。在2010至2011學年度翼城縣四級賽講中榮獲小學數(shù)學學科一等獎；2012年二月所寫的小學數(shù)學課堂教學探究在新作文·教學研究雜志上發(fā)表；在2013至2014學年度翼城

2、縣第三屆教師五項技能大賽中榮獲一等獎。也因此受教研室邀請在全縣教師暑期培訓中給全縣小學數(shù)學教師做示范引領課。我始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。 在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。我注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理

3、念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中我加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的十幾年中，我所帶學科成績始終名列前茅。二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友在擔任一線教師的十幾年間，我堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，我的學生有什么心

4、理話都愿意給我說。因此，我的話總能說到學生的心坎上。 “愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能”我是這樣說，也是這樣做的。2012年我的班上有這么一位學生：母親出車禍死去，不寫作業(yè)，家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的她，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學生我總是給以更多的關心，及時了解她生活和學習上的困難。同時多次找欺負她的學生談話，積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負她的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老

5、師的評價表中她寫出了發(fā)自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”我認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則?！八街?，可以攻玉?！蔽矣米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。在2012年4月我所帶四年級被評為翼城縣優(yōu)秀班集體，我也獲得翼城縣優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，

6、端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。 日常生活方面，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的優(yōu)秀的教師。因此在每年教師節(jié)都被評為模范教師。馬克思說，人活著是要有點精神追求的。我堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從踏上三尺講臺，我就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。 我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。我堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，