內(nèi)蒙古自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地管理辦法

1、無內(nèi)蒙古自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地管理辦內(nèi)蒙古自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地管理辦法法發(fā)布時間：2013-05-27 點擊數(shù)：2 評論數(shù)：0（試行）建立自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地是創(chuàng)新我區(qū)教育科研工作機制，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，推動我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)、健康發(fā)展的重要舉措，也是整和我區(qū)科研力量，推動全區(qū)教育科研戰(zhàn)線協(xié)同創(chuàng)新的有效途徑。為加強自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地（以下簡稱研究基地）的管理，提高教育科學(xué)研究的質(zhì)量與效益，結(jié)合全區(qū)教育科學(xué)研究實際，特制定本辦法。一、研究基地的目標與任務(wù)（一）培育目標各研究基地通過開展帶全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大課題研究，努力探索并科學(xué)回應(yīng)我區(qū)教育改

2、革與發(fā)展的重大理論和實踐問題， 使基地成為我區(qū)教育理論的研究基地、教育實踐的創(chuàng)新基地、教育改革發(fā)展的實驗基地、教師科研的實訓(xùn)基地和教育典型的輻射陣地，帶動同類教育、同類學(xué)校共同發(fā)展，進一步推動教育科研事業(yè)的繁榮發(fā)展，加快我區(qū)教育改革與發(fā)展步伐。（二）主要任務(wù)無1、緊緊圍繞自治區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略和改革創(chuàng)新中的重大理論與實踐問題開展研究，促進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展，推進教育理論創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教育科技創(chuàng)新。2、引領(lǐng)我區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展，提煉和宣傳教育教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗， 促進研究成果向教學(xué)層面轉(zhuǎn)化， 更新教學(xué)內(nèi)容， 提高教學(xué)水平，為實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)

3、量服務(wù)，努力使基地成為自治區(qū)同類教育中辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量優(yōu)良、人民群眾滿意的教育區(qū)域和領(lǐng)軍學(xué)校。3、創(chuàng)建適應(yīng)教師科研活動的實踐平臺，營造科學(xué)研究的學(xué)術(shù)氛圍，組織廣大教師積極開展多種形式的教育科研探索。培養(yǎng)有思想、能研究、教學(xué)經(jīng)驗豐富、具有實干精神的高素質(zhì)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干，使基地成為專門人才庫和人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。4、協(xié)調(diào)本研究領(lǐng)域的全性學(xué)術(shù)活動和資料信息建設(shè)。參與制訂全區(qū)教育科研發(fā)展規(guī)劃，舉辦學(xué)術(shù)會議，建立圖書資料庫、數(shù)據(jù)庫和專業(yè)化的信息網(wǎng)絡(luò)，使基地成為全區(qū)學(xué)術(shù)交流和資料信息基地。5、面向各級教育行政部門及一線教育教學(xué)單位開展咨詢服務(wù)，提高解決重大實踐問題的綜合研究能力和參與重大決策的能力，

4、 使基地成為全區(qū)有影響力的思想庫和咨詢服務(wù)基地。二、研究基地申報的范圍、條件和程序無（一）申報范圍1、幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職以及民族中小學(xué)等各級各類學(xué)校（例如：XX 市 XX 幼兒園，XX 盟 XX 縣 XX 中等職業(yè)學(xué)校），或以旗，縣、區(qū)為單位的各級各類教育（例如：XX 市 XX 區(qū)小學(xué)教育，XX 盟 XX 旗高中教育）。鼓勵各盟市以區(qū)域教育為單位申報。2、盟市級教育科研機構(gòu)，高校高等教育研究所或其他獨立設(shè)置的教育研究機構(gòu)。（二）申報條件1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，教育思想先進，堅持教育創(chuàng)新，在學(xué)校或區(qū)域教育教學(xué)改革發(fā)展的實踐中有突出業(yè)績。2.有較強的現(xiàn)代教育理念，高度

5、重視教育科研工作。設(shè)有獨立的教科所 （室） 或教科研部門， 有比較健全的科研管理制度及研究管理人員，能為教育科研實驗提供必要的保障、 學(xué)校或區(qū)域的教育科研工作成績顯著。3、高校及盟市的教育科研機構(gòu)要具有高水平的學(xué)術(shù)帶頭人和研究團隊，有良好的研究條件、科研成果豐厚，并在教育教學(xué)改革發(fā)展中應(yīng)用率高。（三）申報和審批程序無l、申報(1)凡申報自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地的單位， 需上報 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地申請書，以及近年來教育創(chuàng)新、教學(xué)改革方面的經(jīng)驗、成績，教育科研工作總結(jié)、成果和管理制度以及相關(guān)證明材料等。(2)各盟市教育主管部門統(tǒng)一組織本地區(qū)的申報、 推薦工作， 高校由科技（

6、研）處組織申報。2、審批(1)自治區(qū)教育廳組織專家組對報送的申報材料予以審核、 評選， 并進行實地考察調(diào)研。(2)凡被確定為教育創(chuàng)新科研實驗培育基地的單位由教育廳進行命名、授牌。三、 研究基地的管理體制和機制（一）實行地方教育主管部門為主的管理體制。自治區(qū)教科所具體負責全區(qū)研究基地的組織管理工作；盟市、旗縣區(qū)教育主管部門負責本級研究基地的管理工作。無（二）研究基地按照先培育后認定兩個階段實施，自治區(qū)教育科學(xué)研究所組織全區(qū)專家教授與基地聯(lián)合開展課題攻關(guān)，協(xié)同培育，在兩年培育期結(jié)束后，由自治區(qū)教育廳進行驗收、命名、授牌四、研究基地的運行管理（一）自治區(qū)教育科學(xué)研究所負責基地的組織管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作

7、，包括：制訂基地培育計劃、規(guī)章制度；組織基地的申報、專家評審和檢查評估； 確定基地的研究項目， 成立專家指導(dǎo)小組指導(dǎo)課， 題研究、中期檢查和結(jié)題驗收；負責專項資助經(jīng)費的管理。（二）自治區(qū)教育廳設(shè)立研究基地項目經(jīng)費，實行經(jīng)費配套制度，自治區(qū)、盟市、旗縣區(qū)、學(xué)校按 1：1：1：1 予以配套，自治區(qū)經(jīng)費以課題立項等形式予以資助。 同時研究基地所在地區(qū)各級教育主管部門要從教科研隊伍建設(shè)、辦公條件、科研經(jīng)費等方面保障基地各項活動的開展。（三）相關(guān)高校和教育行政部門在基地建設(shè)中的主要職責是：組織本單位教育科研體制改革和基地推薦申報工作， 并負責項目的具體實施和管理；制訂基地的具體建設(shè)計劃和中長期教育科學(xué)研

8、究計劃；提供良好的教育科研條件和經(jīng)費，組織和支持重大教育科研學(xué)術(shù)活動；定期向自治區(qū)教育科學(xué)研究所報告基地工作。（四）各基地要成立“領(lǐng)導(dǎo)小組”，產(chǎn)生具體負責人和項目課題主持人，認真做好教育廳重大改革發(fā)展項目研究工作。無（五）由經(jīng)費資助研究基地的所有項目研究成果（包括論文、專著和研究報告等），須在顯著位置注明“內(nèi)蒙古自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實驗培育基地項目”?；卦u估時，主要對署名為基地重大項目研究課題成果和其他標志性成果的學(xué)術(shù)質(zhì)量進行評估估。（六）各研究基地要承辦全區(qū)性的學(xué)術(shù)會議，注重科研設(shè)施與圖書資料、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、基地教育科研檔案管理等。（七）各高校、地方教育行政部門要加強對基地的指導(dǎo)檢查和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，

9、幫助基地解決問題，要通過工作簡報、網(wǎng)上報送等形式向自治區(qū)教育科學(xué)研究所上報基地重大學(xué)術(shù)活動，重大研究項目進展情況，規(guī)章制度制訂、修改和執(zhí)行等建設(shè)情況。（八）研究基地優(yōu)先享有教育專家的教育科研指導(dǎo)、咨詢服務(wù)以及對教育科研人員的培訓(xùn)、考察和學(xué)習機會。五、研究基地的檢查評估（一）評估重點檢查評估工作以質(zhì)量為導(dǎo)向，重點考察學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)貢獻、基地重大項目的研究成果、學(xué)術(shù)隊伍和整體運作。對基礎(chǔ)研究類的成果側(cè)重評價原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)性， 對應(yīng)用研究類的成果側(cè)重評價應(yīng)用價值和社會效益。各個基地要注重形成自己的特點和學(xué)術(shù)風格，培育自己標志性的學(xué)術(shù)貢獻和學(xué)術(shù)成果。無（二）評估內(nèi)容研究基地目標實現(xiàn)和科研項目完成的情況。

10、 重大項目研究的評估主要考察對課題的把握、研究隊伍組織、課題實施、結(jié)題驗收（重點資助課題和委托課題完成情況）的全過程，特別注重成果的轉(zhuǎn)化，社會反響和社會效益；基地在教育科研體制改革以及設(shè)施、經(jīng)費、政策等方面支持培育和建設(shè)的措施落實情況；基地負責人、課題主持人的管理工作水平、效率和績效；（三）評估方法評估工作采取通訊評審和專家組實地考察相結(jié)合的辦法。 并形成基地評估報告書：在檢查和評估中發(fā)現(xiàn)下列情況之一者，可視具體情況給予警告、減少撥款、停止撥款、限期整改、撤銷資格等處理。支持基地的政策措施沒有落實，配套經(jīng)費未到位或違反基地資助經(jīng)費使用的有關(guān)規(guī)定；無正當理由，未按計劃開展重大項目研究工作，或沒有取得有建設(shè)性和影響力的研究成果； 重大項目研究成果存在抄襲剽竊問題和其他違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為；經(jīng)專家檢查評估確認，其他單位