冬陽童年駱駝隊

1、駱駝，頭小，頸長，體大，毛褐駱駝，頭小，頸長，體大，毛褐色。眼為重瞼，鼻孔能開閉，四色。眼為重瞼，鼻孔能開閉，四肢細長，二趾，有厚皮，適于在肢細長，二趾，有厚皮，適于在沙漠行走。尾細長，尾端有叢毛。沙漠行走。尾細長，尾端有叢毛。背有一或兩個駝峰，內(nèi)蓄脂肪；背有一或兩個駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生胃分三室，第一胃附生20203030個個水脬，作貯水用，故善耐饑渴。水脬，作貯水用，故善耐饑渴。性溫馴而執(zhí)拗，食粗草及灌木。性溫馴而執(zhí)拗，食粗草及灌木。能負重遠行，號稱能負重遠行，號稱“沙漠之舟沙漠之舟”。壽命約壽命約3030年。單峰駝飼養(yǎng)于阿拉年。單峰駝飼養(yǎng)于阿拉伯、印度及非洲北部；雙峰駝產(chǎn)伯

2、、印度及非洲北部；雙峰駝產(chǎn)于我國及中亞細亞，還有野生的，于我國及中亞細亞，還有野生的，體較大，四肢較短。體較大，四肢較短。 看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？ （在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠處走（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我我”站在旁站在旁邊靜靜地看著。）邊靜靜地看著。） 這個題目把三種事物編織在一起，充滿這個題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人都有美好的童年，

3、童年發(fā)生的事往往充滿稚都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧! ! “冬陽下的駱駝隊冬陽下的駱駝隊”是作者林海音是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫面。林海女士童年記憶最深刻的一個畫面。林海音音臺灣臺灣著名女作家。原名著名女作家。原名林含英林含英，小名，小名英子英子。19181918年出生于日本，童年時隨父年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，母回國住在北京城南，19481

4、948年舉家遷回年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點點滴滴寫成了點滴滴寫成了城南舊事城南舊事一書，深受一書，深受讀者喜愛。冬陽讀者喜愛。冬陽童年童年駱駝隊一駱駝隊一文正是城南舊事這本書的序言。文正是城南舊事這本書的序言。冬陽冬陽童年童年駱駝隊駱駝隊氈氈帽帽 沙沙漠漠 寂寂寞寞咀嚼咀嚼 棉棉襖襖 袍袍子子傻傻事事 交錯交錯 駝絨駝絨 駱駝走上三天三夜都不駱駝走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地喝一口水，只是不聲不響地咀咀嚼嚼（ju jio jio ）著從）著從胃里倒出來的食物。慢慢地胃里倒出來的食物。慢慢地嚼（嚼（ju jio jio ） ，總，總會

5、吃飽的。這就是倒會吃飽的。這就是倒嚼嚼（ju jio jio ） 。xi mij juj mmin opo zish sh卸煤卸煤咀嚼咀嚼棉襖棉襖袍子袍子傻事傻事寂寞寂寞 過去人們穿的羊毛朝外的一種皮襖。重新到來。 選擇正確的解釋：選擇正確的解釋：幼稚：、年紀小、形容缺乏經(jīng)驗或頭腦簡單幼稚：、年紀小、形容缺乏經(jīng)驗或頭腦簡單寂寞：、孤獨冷清、清靜無聲寂寞：、孤獨冷清、清靜無聲咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復體會玩咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復體會玩味味我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度樣丑的臉，那

6、樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：我對爸爸說：“不是的不是的情趣情趣”一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣 請同學們自由朗讀課文，思考：請同學們自由朗讀課文，思考： 課文圍繞駱駝隊，寫了作者童課文圍繞駱駝隊，寫了作者童年生活中的哪幾件事年生活中的哪幾件事？對童年生活無限念對童年生活無限念不由自主地嘴動不由自主地嘴動想到在寂寞的旅途中增加情趣想到在寂寞的旅途中增加情趣想替駱駝剪

7、毛想替駱駝剪毛追問駱駝去處追問駱駝去處冬陽冬陽童年童年駱駝隊駱駝隊學駱駝咀嚼學駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝夏日不見駱駝 說說“我”認為駝鈴有什么作用什么作用，你喜歡爸爸的看法，還是我的？ 文章中的爸爸贊同林海音的想法嗎？ 爸爸用一個美字來贊美孩子的想法，美在哪里呢 ？“我”大膽豐富的想象力及童心的天真、幼稚。 打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 我默默地想，慢慢地寫。又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見

8、緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。 那樣丑的臉，那樣長的牙，那那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。呆了，自己的牙齒也動起來。比一比，背一背 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣（ ），那樣（ ），那樣（ ）。它們咀嚼的時候，上牙和下牙（ ），大鼻孔里（ ），白沫子（ ）。我（ ），（ ）。 夏天來了，再不見駱駝的影子，夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：我又問媽媽：“夏天它們到

9、哪里去夏天它們到哪里去?” 這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽才問：才問：“誰誰?”正是這看似沒頭沒腦的話，正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小才把小小“我我”內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)出來了。因為思念駱駝，頭腦里滿是駱駝出來了。因為思念駱駝，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問題的事情，所以情不自禁地把心里想的問題問了出來。問了出來?？梢娮髡哒媸且粋€可見作者真是一個的孩子。的孩子。 暑去寒來，駱駝隊來了又走了，走暑去寒來，駱駝隊來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠去了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠去了。童年的幼稚不再，童年

10、的故事不再。了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清晰地傳達出作者對童年的眷戀，這句話清晰地傳達出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流逝、物是人非的感嘆。逝、物是人非的感嘆。 夏天過去，秋天過去，冬天又夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。還了。 童年童年“一去不還一去不還”是因為是因為“夏天夏天過去，秋天過去，冬天又來了過去，秋天過去，冬天又來了”，說明時間過得好快，轉(zhuǎn)眼說明時間過得好快，轉(zhuǎn)眼“我我”已已長大，不再是童年了。長大，不再是童年了。 我默默地想，慢慢地寫，又看我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。頭。“童年重臨于我的心頭”這個這個“童年童年”是指童年時那段有趣、是指童年時那段有趣、難忘的生活，是因為當難忘的生活，是因為當“我我”又看到冬陽下的駱駝隊時，觸又看到冬陽下的駱駝隊時，觸景生情，不禁想起兒時的那段景生情，不禁想起兒時的那段生活。生活。 我默默地想，慢慢地寫，又我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。我的心頭。 作