農(nóng)村小學(xué)生作文常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策研究

1、第一段：先寫小山坡上的桃花，梨花等各種花第一段：先寫小山坡上的桃花，梨花等各種花的鮮艷多姿，接著寫坡上長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜。的鮮艷多姿，接著寫坡上長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜。第二段開(kāi)頭又寫：山坡上的野花不計(jì)其第二段開(kāi)頭又寫：山坡上的野花不計(jì)其數(shù)，紅的、黃的、紫的。數(shù)，紅的、黃的、紫的。第一段：我的文具盒表面有許多的草莓，有綠第一段：我的文具盒表面有許多的草莓，有綠的、藍(lán)的、紫的、紅的的、藍(lán)的、紫的、紅的第二段開(kāi)頭又寫：第二段開(kāi)頭又寫：“還有一個(gè)大草還有一個(gè)大草莓莓”接下來(lái)又寫文具盒里的東西。接下來(lái)又寫文具盒里的東西?！耙蛔笊揭蛔笊健薄爸匦膶懼匦膶憽钡诙?，爸爸對(duì)我說(shuō)第二天，爸爸對(duì)我說(shuō)“媽媽，昨天晚上

2、媽媽，昨天晚上腰疼得都沒(méi)睡好覺(jué)腰疼得都沒(méi)睡好覺(jué)”，迅速奏效法迅速奏效法把字?jǐn)?shù)寫足把字?jǐn)?shù)寫足背作文背作文批改文章時(shí)，批改文章時(shí)，老師要求過(guò)高老師要求過(guò)高單元檢測(cè)時(shí)，單元檢測(cè)時(shí)，更是壓低分?jǐn)?shù)更是壓低分?jǐn)?shù)葉圣陶說(shuō)葉圣陶說(shuō):作文這件事離不開(kāi)生活作文這件事離不開(kāi)生活,生活充實(shí)到什生活充實(shí)到什么程度么程度,才會(huì)作出什么文字。才會(huì)作出什么文字。魯迅先生說(shuō)：魯迅先生說(shuō)：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一需觀察。如要?jiǎng)?chuàng)作，第一需觀察?！被顒?dòng)活動(dòng)班級(jí)拔河比賽才藝展示主題聯(lián)合會(huì)朗讀比賽講故事比賽閱讀是寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，利于閱讀是寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，利于學(xué)生從讀學(xué)寫，促進(jìn)寫作能力的提高，這也是作文教學(xué)學(xué)生

3、從讀學(xué)寫，促進(jìn)寫作能力的提高，這也是作文教學(xué)的基本途徑。的基本途徑。作為教師要有意識(shí)地把作文指導(dǎo)滲透到閱讀教學(xué)中，作為教師要有意識(shí)地把作文指導(dǎo)滲透到閱讀教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。連句成段、連段成篇的方法。開(kāi)關(guān)：開(kāi)關(guān)：“非洲真是一個(gè)色彩斑讕的世界啊非洲真是一個(gè)色彩斑讕的世界啊”和和結(jié)尾結(jié)尾“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)作者對(duì)非既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情洲風(fēng)情文化的贊美之情開(kāi)頭作者采用高疑法：

4、開(kāi)頭作者采用高疑法：“燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？飛行，怎么還用專列送呢？”當(dāng)學(xué)生遇到這類當(dāng)學(xué)生遇到這類的作文時(shí)，就可以學(xué)習(xí)這樣的寫法開(kāi)好頭，寫的作文時(shí)，就可以學(xué)習(xí)這樣的寫法開(kāi)好頭，寫起來(lái)就容易多了。起來(lái)就容易多了。告訴我們的道理是：作文在于積累。只有語(yǔ)言積告訴我們的道理是：作文在于積累。只有語(yǔ)言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。否則，縱有思緒萬(wàn)千，筆下也難有片言只語(yǔ)。只否則，縱有思緒萬(wàn)千，筆下也難有片言只語(yǔ)。只要通過(guò)讀、背合學(xué)生把課本的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的要通過(guò)讀、背合學(xué)生把課本的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備起來(lái)，提起筆來(lái)就不會(huì)難了。語(yǔ)言儲(chǔ)備起來(lái)，提起筆來(lái)就不會(huì)難了。批改不是挑剔，要多鼓勵(lì)，多指出優(yōu)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)發(fā)表文章報(bào)刊雜志班級(jí)作文?？瘜W(xué)校作文?？瘡V播站總之，教無(wú)定法，貴在得總之，教無(wú)定法，貴在得法。只要我們老師多摸索，