校園生活垃圾的處理

1、校園生活垃圾的綜合處理姓名：姜朦 0031201班摘要：生活垃圾處理問題一直是各個城市各個地區(qū)的重要環(huán)境問題，隨著經濟的發(fā)展，許多的生活垃圾也出現(xiàn)在美麗的校園，而掌握生活垃圾的來源和特點是科學處理其的重點所在。本文即是通過對江西環(huán)境工程職業(yè)學院校園生活垃圾的來源和特點進行調查、分析，從而為校園生活垃圾科學處理提供有效的解決對策。關鍵詞：校園 生活垃圾 綜合處理根據(jù)校園的情況，我們將學校的垃圾分為五個部分：學生宿舍、教學樓、學校食堂、部分施工地方（包含學校大棚等）、教職工宿舍等。校園垃圾的組成成分：學生宿舍垃圾：塑料食品袋（瓶）、廢紙（箱）、果皮，生活廢物，學生生活區(qū)的垃圾組分與學生的生活習慣相

2、關。如在宿舍樓棟中。因為不愿下樓，許多同學叫外賣或吃方便面，這不但增加了垃圾桶內的一次性塑料盒，方便面盒的數(shù)量，而且導致垃圾桶有許多的油或湯等不利于清潔的垃圾，這些廢物不僅味道不好聞，而且還引來許多的蚊子。教學樓的垃圾：廢紙，塑料食品袋，果皮，廢文具；其中塑料、紙張等，特別是早上許多同學帶早餐道教室里吃，塑料食品袋較多。學校食堂：廢紙，塑料食品袋，果皮，剩菜剩飯等。教職工宿舍的垃圾：廢紙，塑料食品袋，剩飯剩菜等。部分施工地方的垃圾：塑料袋，、一些廢建筑材料等。垃圾的收集：垃圾桶的收集：主要設置在學生扔垃圾的密集處，在校內所有校道及生活住宅區(qū)均有定點安放垃圾箱，以便垃圾收集保護環(huán)境衛(wèi)生；大型垃圾

3、臨時存儲地方收集：主要設置在學校的邊緣地帶，不影響學生的日常生活；垃圾樓道收集：在每層樓上設置一兩個大垃圾桶便于學生傾倒垃圾、在底層設置垃圾儲存間。便于垃圾的運輸；垃圾集中點裝運：各宿舍區(qū)、教學區(qū)、小賣部等清潔人員負責將其責任區(qū)域垃圾集中收集；將垃圾桶內垃圾集中裝車，停放在指定垃圾停放點。分區(qū)收集：在學校配有垃圾運輸車兩輛。校內垃圾定點集中后均有該垃圾車適時轉運至學校后門那里，在轉運至沙河垃圾填埋場。其余地方垃圾收集：放置在明顯的樓前位置，或者在路上較明顯的地方，便于同學垃圾的回收。需要指出的是，每個學院的學生會應當做好自己學院垃圾的處理工作，讓垃圾得到清理。校園垃圾的運輸：主要有種方式直接運

4、輸：利用小型垃圾車直接將各處手機低昂的垃圾倒置學校側門口的垃圾轉運站，主要載運垃圾屋，馬路邊的垃圾桶的垃圾。轉運運輸：通過人力或機動小車運至垃圾轉運站，再由大中型垃圾車將垃圾運至垃圾處理廠。（我們學校主要是轉運運輸）裝車環(huán)節(jié)：經收集集中的校園廢物主要為生活垃圾，這些垃圾經由垃圾車簡便壓縮后運出。校內沒有設置垃圾壓縮站，轉車后垃圾只經過簡單的壓縮，垃圾裝車和壓縮時同一個過程，垃圾運輸車一次可運1噸垃圾，沒有壓縮式垃圾車壓縮效果好。外運環(huán)節(jié)：垃圾收集完后，把垃圾直接運送至沙河垃圾填埋場進行填埋處理。垃圾處理在利用途徑：發(fā)展垃圾預處理技術，充分體現(xiàn)第三方物流的加工增值理念；第三方物流技術的核心在于它

5、不是通過簡單的貨運服務產生效益，而是通過其自身服務實現(xiàn)增值。引入第三方物流后，可以通過發(fā)展生活垃圾預處理技術實現(xiàn)第三方物流的增值和生活垃圾處理技術適宜性，目前，學?，F(xiàn)有的生活垃圾中轉站，僅實現(xiàn)了生活垃圾的轉運功能，由小噸位車轉運至大噸位車，部分解決了垃圾運輸工程中的經濟、環(huán)保，并沒有進行進一步的預處理。在引入第三方物流的情況下，可以在第三方物流系統(tǒng)進行預存、分類、轉運、最終實現(xiàn)最大限度回收利用、最大限度技術合理化處理，將經過分類后的垃圾分別轉運至不同處理工藝技術的處理廠，從而提高垃圾處理效益。學生方面：學生在生活中自行將廢紙、塑料廢物投放到對應的垃圾桶，待回收人員回收。垃圾處理的流程及措施：增

6、加垃圾箱的數(shù)量，在容易產生垃圾的地方放置垃圾箱。具體我們分為各個教室放置大小適中的垃圾簍;每層教學樓的樓道，宿舍走廊上，食堂外面，各個休息及人流量較多的場所個放置分類垃圾箱；設立垃圾回收站，學校購買一些垃圾箱存放于每個班，一個班內有三個，分別貼上標簽“可回收”“不可回收”，學校內放置一個專用于存放廢電池的箱子，要求同學們將垃圾按紙類、塑料品、金屬制品、玻璃制品、雜物等分類存放，將用過的廢紙、汽水瓶、塑料瓶塑料制品等分類交到學校的“廢品站”。學校定期處理。有固定人員來班級，宿舍等收集垃圾，時間定在每天的中、晚飯過后，班級自修后，并及時分類。校園內多開展環(huán)保宣傳。學校的組織可開展活動等。建立一個垃圾清理團隊，建立健全垃圾處理體制。合理減少垃圾處理過程中的成本。垃圾的簡單處理過程：每天清潔人員將學校內的各處垃圾收集進行垃圾分類，分為可回收、可燃、大件、有害垃圾及其他的垃圾聯(lián)系垃圾處理廠及回收站統(tǒng)一處理垃圾分類回收：宿舍方面，以寢室為單位，每個寢室都應該按要求對垃圾實行分類分裝。每層樓均設垃圾分類回收垃圾桶，加強標志區(qū)分；公寓阿姨按時清理垃圾，在垃圾多也應及時的清理。每個公寓的自律委員會實行監(jiān)督報告。教學樓方面：應以樓層的廁所和樓梯通道為單位，在樓梯通道口或在廁所附近放置垃圾資源分類回收垃圾桶，并加強標示區(qū)分。學校方面：增加對校園垃圾分類的回收工作的資金投入；并協(xié)調和調整學院及后勤有關