高考元素化合物復(fù)習(xí)講座

1、對元素化合物專題復(fù)習(xí)的思考對元素化合物專題復(fù)習(xí)的思考 扶正扶正祛邪祛邪 標本標本兼治兼治 學(xué)好化學(xué)，應(yīng)掌握學(xué)好化學(xué)，應(yīng)掌握充分的事實充分的事實和和足夠足夠的理論的理論。一般認為，記住事實最容易的方。一般認為，記住事實最容易的方法是關(guān)注它們和理論的聯(lián)系，掌握理論最法是關(guān)注它們和理論的聯(lián)系，掌握理論最好的方法是經(jīng)常運用它，好的方法是經(jīng)常運用它，在運用有關(guān)在運用有關(guān)理論、事實的過程中，有可能加深對它們理論、事實的過程中，有可能加深對它們的理解，而較深入的理解有可能涉及、概的理解，而較深入的理解有可能涉及、概括更多的事實。這樣，又進一步加深對事括更多的事實。這樣，又進一步加深對事實、理論的理解。實、理

2、論的理解。因此，我認為：因此，我認為：1、元素化合物知識的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)，都要基于、元素化合物知識的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)，都要基于大量的化學(xué)事實，科學(xué)的方法與技能，足大量的化學(xué)事實，科學(xué)的方法與技能，足夠的學(xué)科理論。夠的學(xué)科理論。只有三者并進，才能從根只有三者并進，才能從根本上學(xué)好化學(xué)。本上學(xué)好化學(xué)。2、元素化合物知識的復(fù)習(xí)，不要局限于一二、元素化合物知識的復(fù)習(xí)，不要局限于一二個專題，而要滲透到化學(xué)的任何內(nèi)容的復(fù)個專題，而要滲透到化學(xué)的任何內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，因為任何化學(xué)理論和概念都離不開習(xí)中，因為任何化學(xué)理論和概念都離不開具體物質(zhì)及化學(xué)事實，因此要樹立具體物質(zhì)及化學(xué)事實，因此要樹立“大元素大元素化合物觀化合物觀

3、”，這樣才能治標治本。，這樣才能治標治本?？纯纯季V，知道考什么？看看考綱，知道考什么？ 必修必修1、必修、必修2，選修，選修“化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)反應(yīng)原理”為必為必考內(nèi)容。包括五個方面考內(nèi)容。包括五個方面: (1)化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法；化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法； (2)化學(xué)基本概念和基本理論；化學(xué)基本概念和基本理論； (3)常見無機物及其應(yīng)用；常見無機物及其應(yīng)用； (4)常見有機物及其應(yīng)用；常見有機物及其應(yīng)用； (5)化學(xué)實驗基礎(chǔ)?；瘜W(xué)實驗基礎(chǔ)?？季V：常見無機物及其應(yīng)用考綱：常見無機物及其應(yīng)用 1.常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等）（1）了解常見金屬活動順序。（2）了解常見

4、金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其性質(zhì)及其應(yīng)用。應(yīng)用。（3）了解合金的概念及其重要應(yīng)用。 2.常見非金屬元素（如H、C、 Si 、N、O、S、Cl等）（1）了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用性質(zhì)及應(yīng)用。（2）了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。 3.以上各部分知識的綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用978910111213 題題號號2014考查知識考查知識2013考查知識考查知識2012年考查知識年考查知識26題題27題題28題題11題號題號2014考查知識考查知識2013年考查知識年考查知識2012年考查知識年考查知識化學(xué)與化學(xué)與技術(shù)技術(shù)15分分物質(zhì)結(jié)物質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)15分分有機化

5、有機化學(xué)學(xué)15分分策略策略 構(gòu)建大元素化合物觀，力求構(gòu)建大元素化合物觀，力求標本標本兼治兼治 創(chuàng)新復(fù)習(xí)方式，活躍復(fù)習(xí)課創(chuàng)新復(fù)習(xí)方式，活躍復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)堂，提高復(fù)習(xí)效率效率1、10多種主干元素對應(yīng)的多種主干元素對應(yīng)的70余種主干物質(zhì)的余種主干物質(zhì)的主要反應(yīng)清單。積累大量主要反應(yīng)清單。積累大量反應(yīng)事實反應(yīng)事實。2、反應(yīng)方程式、反應(yīng)方程式多向書寫多向書寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。能力。3、拓展、拓展“三角轉(zhuǎn)化關(guān)系三角轉(zhuǎn)化關(guān)系”，挖掘物質(zhì)轉(zhuǎn)化實質(zhì)，挖掘物質(zhì)轉(zhuǎn)化實質(zhì)，建構(gòu)完善的建構(gòu)完善的知能體系知能體系。4、創(chuàng)作化學(xué)歌訣，活躍復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)、創(chuàng)作化學(xué)歌訣，活躍復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)效率。效率。5、精選、精編、精評典題精選、精編、精評典題，深度剖析、糾錯，深度剖析、糾錯。嘗試1 對70余種主干物質(zhì)，要列舉出一份清單來，隨手攜帶，看看想想。要求學(xué)生對每一種物質(zhì)寫出25個反應(yīng)方程式。 70余種主干物質(zhì)嘗試2反應(yīng)方程式多向書寫訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)乃季S能力嘗試3拓展拓展“三角轉(zhuǎn)化關(guān)系三角轉(zhuǎn)化關(guān)系”，挖掘物質(zhì)轉(zhuǎn)化實質(zhì)，挖掘物質(zhì)轉(zhuǎn)化實質(zhì)，建構(gòu)完善的建構(gòu)完善的知能體系知能體系。嘗試5（1）精選、精編典題精選、精編典題，深度評析、糾錯深度評析、糾錯。照我思索，能理解我，照我思索，能理解我，