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文檔簡介
1、班主任期中工作總結(jié)20xx班主任期中工作總結(jié) 一 班級取得的成績: 1. 在九月初的開學典禮上,我班鄒翔宇同學作為初一新生代表發(fā)言,她慷慨激昂的表決贏得了廣大師生的好評。她的發(fā)言稿-讓我們的夢想從這里放飛被刊登在本學期的第一期校報上,為我們初一四班爭得了榮譽。同時,在開學典禮上,我班因表現(xiàn)突出,取得了屬于我們的第一張獎狀。孩子們從此也有了很大的信心。20xx”詩歌朗誦會,我班朗誦的我驕傲,我是中國人獲得二等獎。孩子們那鏗鏘有力的讀書聲傳達了他們心中對祖國的熱愛。3在“祖國輝煌六十年”歌詠比賽中,我班的歌曲為了誰取得了優(yōu)異成績。你是誰,為了誰,我的兄弟姐妹不流淚,唱出了新
2、一代青少年的愛國熱情。4. 在張店區(qū)第三批學習型家庭評選中,我班朱姿萌,于曉璐兩位同學的家庭因?qū)W習表現(xiàn)突出而當選為學習型家庭,他們的優(yōu)秀事跡值得每一個家庭學習。5. 在學校組織的隊列隊形比賽中,我班獲得優(yōu)異成績。當“天道酬勤,寧靜致遠”,這八個字被孩子們大聲喊出的時候,我深刻的感受到了孩子們對我們班級的熱愛。6. 我班曾多次拿到紀律,衛(wèi)生流動紅旗,在班委的認真負責下,全班學生齊心協(xié)力,把我們這個大家庭的衛(wèi)生與紀律管理的井井有條。7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”,“文明餐桌”稱號。學生們本著不浪費一粒糧食的原則,按秩序在食堂內(nèi)就餐,嚴格遵守宿舍紀律。8. 我班學生積極出各期手抄報,黑板報,在班
3、級宣傳委員的帶領(lǐng)下,我們的板報手抄報質(zhì)量越來越好。9. 我班學生學習積極性高,在開學之后的兩次月考以及本次期中考試中,英語成績均名列級部前茅,兩名同學鄒翔宇與張德志積極報名參加英語風采大賽,展現(xiàn)自己的英語風采。10. 我班學生積極參加初一級部組織的英語書法大賽,并有三名學生董辰晨,鄒翔宇和趙越獲得一等獎。 二 通過我的了解,觀察,我班還存在什么樣的問題?1. 學生學習習慣問題。有部分學生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象,特別是一些基礎(chǔ)差的學生,他們已經(jīng)開始了一種學習的惡性循環(huán)。2. 學生坐姿問題。大部分學生坐姿不夠端正,這也是現(xiàn)在初中學生近視形成的主要原因。3. 衛(wèi)生清潔不夠徹底。有
4、部分學生不講究個人衛(wèi)生,沒有良好的個人生活習慣。4. 晚自習紀律保持的不夠好。學生的自律性較差。5. 有極個別學生因性格等方面的原因,有打架現(xiàn)象。學生與學生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。6. 個別學生有說臟話的現(xiàn)象。7. 部分學生不能夠充分利用晚自習的時間,不會自主預習與復習,把時間都浪費在了單純的寫作業(yè)和看課外書上。8. 書寫潦草。我是教英語的,很多的學生26個英文字母不過關(guān),最大的原因就是書寫不過關(guān),書寫不認真。9. 吃零食現(xiàn)象嚴重。10. 部分學生學習不扎實,只是課上回答問題很積極,課下落實知識并不到位,所以導致學習成績下降。三 下一步打算怎樣做?補救措施? &
5、#160; 1. 個別談心。因為某些學生自尊心強,而且很敏感,所以我想用個別談心的方法走進他的內(nèi)心,從學習,生活各個方面給他做一個深刻的剖析。認真教育他先做好人,再做好事。 2. 榜樣的力量。發(fā)揮班集體中優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,讓同學們向這些好學生們學習,學習他們的自律,學習他們的自主學習,學習他們的尊敬師長。3. 進一步加強與學生家長的練習,家校溝通。應該經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,讓他們知道學生在校表現(xiàn),以便更好的管理教育。4. 充分利用班會時間,進行思想教育。在教育學中的目標導向原則中,德育永遠是放在第一位的,思想品德教育是首要。要教育
6、學生,做人是最重要的。先做好人,再做好事。5. 要照顧到全體學生。教育應面向全體學生。五十三個孩子,五十三顆星星,一個都不能少。每一個孩子都是班集體的一份子。6. 要鍛煉孩子們的自主能力。因為我是住在學校,所以晚自習時會經(jīng)常去班里了解學生紀律等情況,但我發(fā)現(xiàn)了一個問題,就是我在的時候,班里會很安靜,一離開教室,就開始有小聲說話現(xiàn)象,這說明他們的自主能力很差。7. 善于觀察學生的情緒變化。因為現(xiàn)在孩子們都處于青春發(fā)育期,因此,心理的種種起伏變化很頻繁,作為班主任,應該善于觀察到這種變化,經(jīng)常找學生談心,讓他們把心事樂于告訴你,然后師生一起共同去解決。8. 用多種形式與孩子們進行心理的交流與溝通。在網(wǎng)上我建立了初一四班班級博客,并給我們班級博客命名為“閃爍著的五十三顆星星”,在這個博客上,學生可以寫近期的學習心得,寫自己的心事,寫學習與生活中的快樂與不快樂,寫下在學習中遇到的問題,另外,家長也可以在這里寫下他們教育子女的心
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