2022年個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析

1、高品質(zhì)文檔2022年個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析 通過參與我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有較明確的熟悉，對(duì)中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識(shí)了。對(duì)比老師法和中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己本學(xué)期來的訓(xùn)練教學(xué)工作，作如下分析： 一、存在的問題： 1、在喜愛老師本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)決。我平常扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛老師的職業(yè)是做好訓(xùn)練工作的前提，但是在訓(xùn)練工作中常常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想沖突的干擾，使自己的思想間或的動(dòng)搖，因而對(duì)訓(xùn)練工作有時(shí)不夠仔細(xì)、盡責(zé)。特殊是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們老師工資還在原地踏步時(shí)，心

2、里總為自己是一名老師而感到自卑。 2、在訓(xùn)練教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以常常覺得自己的學(xué)問很貧乏，也常常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，樂觀參加試驗(yàn)活動(dòng)，常常與辦公室老師探討相關(guān)的懷疑問題。但是而這些都不是常常性和自覺性的，許多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的?，F(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應(yīng)訓(xùn)練形勢(shì)的進(jìn)展，成為一名合格的新時(shí)代老師，就得必需不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。 3、在關(guān)懷學(xué)生，喜愛學(xué)生方面不夠公正、急躁。任何老師都比較喜愛優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙僭S多的關(guān)愛。 4、在教學(xué)工作方面不敢勇

3、于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會(huì)考我還是不得不根據(jù)應(yīng)試訓(xùn)練的要求來進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而突略對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)展的訓(xùn)練和培育，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的仆人。 5、在于家長溝通上不夠主動(dòng)。敬重家長是老師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與協(xié)作，但是由于時(shí)間緣由，我很少進(jìn)行家訪。 6、在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。 二、我存在以上問題的主要緣由是: 1、現(xiàn)代訓(xùn)練理論

4、、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化。 2、愛心沒有很好的培育和樹立。 3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。 4、缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 5、缺乏敬業(yè)精神。 6、與家長聯(lián)系不夠。 三、整改措施 1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書育人、為人師表的信念。 思想上糊涂、堅(jiān)決；抱負(fù)信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。 2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樂觀工作。 堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好訓(xùn)練工作，樹立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。 備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)