中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法四要素

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法四要素科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績(jī)就會(huì)有明顯的進(jìn)步，為了復(fù)習(xí)工作可以科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)的內(nèi)容。一、初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙1.依賴(lài)心理。2.急躁心理。3.定勢(shì)心理。4.側(cè)重結(jié)論。二、初中生課前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1.課前的預(yù)習(xí)方法：一看、二讀、三做。2.不同的知識(shí)預(yù)習(xí)方法有所不同。1數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：讀概論，記住名稱(chēng)或符號(hào);閱讀背誦定義，掌握特性;舉出正反實(shí)例，體會(huì)概念反映的范圍;進(jìn)展練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷;與其他概念相比較，弄清概念間的關(guān)系。2數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：正確書(shū)寫(xiě)公式，

2、記住公式中字母間的關(guān)系;懂得公式的來(lái)龍去脈，掌握推導(dǎo)過(guò)程;用數(shù)字驗(yàn)算公式，在公式詳細(xì)化過(guò)程中體會(huì)公式中反映的規(guī)律;將公式進(jìn)展各種變換，理解其不同的變化形式;變化公式中的字母所蘊(yùn)含的內(nèi)容，到達(dá)自如地應(yīng)用公式。3數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法：背誦定理;分清定理的條件和結(jié)論;理解定理的證明過(guò)程;應(yīng)用定理證明有關(guān)問(wèn)題;體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系。三、初中生課上的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1.看：就是上課要注意觀察，觀察老師板書(shū)的過(guò)程、內(nèi)容、理解老師所講的內(nèi)容。2.聽(tīng)：就是直接用感官承受知識(shí)，應(yīng)在聽(tīng)的過(guò)程中明確：1聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求;2聽(tīng)新知識(shí)的引入及知識(shí)的形成過(guò)程;3理解老師對(duì)新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析;4聽(tīng)例

3、題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的表達(dá)。3.思：就是指考慮問(wèn)題，要做到：1多思、勤思，隨聽(tīng)隨思;2深思，即追根溯源地考慮，要擅長(zhǎng)大膽提出問(wèn)題，如：本節(jié)課老師為什么要這樣講?這道題為什么要這樣做?等等;3善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜測(cè)、歸納;4樹(shù)立辯證意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。4.記：就是指記課堂筆記。1記筆記服從聽(tīng)講，要結(jié)合教材來(lái)記，要掌握記錄時(shí)機(jī);2記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記易錯(cuò)點(diǎn)、記解題思路和方法、記老師所補(bǔ)充的內(nèi)容;3記小結(jié)、記課后考慮題。記是為聽(tīng)和思效勞的。記筆記有助于將知識(shí)簡(jiǎn)化、深化、系統(tǒng)化。四、初中生課后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1.完成作業(yè)方法：1如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;2如何將推理考慮的解題過(guò)程用文字書(shū)寫(xiě)表達(dá)出

4、來(lái);3正確地由條件畫(huà)出圖形。2.課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固方法：1適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;2細(xì)心地挖掘概念和公式;3總結(jié)相似的類(lèi)型題目;4搜集典型錯(cuò)誤和不會(huì)做的題目。3.培養(yǎng)反思的習(xí)慣：1講課內(nèi)容及所學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法2課上掌握情況3沒(méi)掌握的內(nèi)容及原因4做作業(yè)情況5一天中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間6對(duì)自己說(shuō)幾句話(huà)課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可

5、讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。4.小結(jié)或總結(jié)的方法：一看、二列、三做、四歸、五編。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼