中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)要講究方法何謂方法，同學(xué)們都有自己復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，沒(méi)有人能說(shuō)自己的方法就是絕對(duì)制勝的方法，但也必須根據(jù)科學(xué)復(fù)習(xí)的規(guī)律才行。建議同學(xué)在百天前分三輪進(jìn)展復(fù)習(xí)。1、3月4月，緊跟學(xué)校老師復(fù)習(xí)步伐，不要落伍，不要鉆牛角，注重根底知識(shí)的扎實(shí)學(xué)習(xí)，保證做到會(huì)做的題一定全做對(duì)。這時(shí)，老師會(huì)拿出往年各城區(qū)一模二模題讓大家進(jìn)展練習(xí)，希望同學(xué)們都能重視，這可都是原題，很有價(jià)值的。不要把錯(cuò)題輕易放過(guò)，建立一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)的原題抄下來(lái)，記錄下錯(cuò)誤的原因及考察的知識(shí)點(diǎn)是什么，以備第三輪復(fù)習(xí)時(shí)使用。2、5月6月，是畢業(yè)考試及一模二模時(shí)間，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們尤其注意本年一?？荚?，根據(jù)規(guī)律一?？荚囯y度系數(shù)要高

2、于中考，同學(xué)們要把西城區(qū)、海淀區(qū)和東城區(qū)的一?？荚囋嚲砣鲆槐?，還是一定要把錯(cuò)題記錄下來(lái)。這就是第二輪復(fù)習(xí)，做真題做原題，找出缺乏，想方法抑制。3、6月，查缺補(bǔ)漏，這個(gè)時(shí)候是心態(tài)調(diào)整及考前適應(yīng)期，同學(xué)們這個(gè)時(shí)侯更應(yīng)該輕松面對(duì)中考，針對(duì)自己的缺乏認(rèn)真分析，不要再鉆進(jìn)題海，拿出錯(cuò)題本，仔細(xì)查看以前自己做錯(cuò)的題，認(rèn)真分析原因，只要把自己以前做錯(cuò)的題都改正了過(guò)來(lái)，中考時(shí)就會(huì)杜絕出現(xiàn)二次錯(cuò)誤。二、復(fù)習(xí)要講究策略策略不是捷徑，是中考復(fù)習(xí)的根據(jù)和依托。1、回歸課本，認(rèn)真研讀?中考說(shuō)明?。專家指出，09年北京市中考難度分配為：6+2+2。60%為根底題，容易題；20%為中檔題，中等難度；20%為難題，分檔題。

3、所以回歸課本有什么好處呢？那就是60%的根底題都源自課本，課本是命題人命題的依托。另外?中考說(shuō)明?是干什么的呢？是指導(dǎo)命題老師命題的范圍，指導(dǎo)任課老師引領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)的提綱，指導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)自己的重點(diǎn)應(yīng)該放在什么地方。?中考說(shuō)明?中不僅歸納出了考點(diǎn)而且還對(duì)考察的知識(shí)進(jìn)展了分類，什么題型為難題，知識(shí)點(diǎn)以什么題型出現(xiàn)都有明顯說(shuō)明及暗示。2、跳出題海，回頭是岸。是不是做的題越多，對(duì)中考越有利，答案不是唯一的，但我本人認(rèn)為中考前100天，應(yīng)該跳出題海，跳出題海并不是代表不做題了，是做針對(duì)性的題，還記得謝全民老師經(jīng)常說(shuō)的一句話：做正確的題，正確地做題，把題做正確。本人非常贊同謝老師的觀點(diǎn)，尤其是中考前這段

4、緊張而有限的時(shí)間，不要把時(shí)間用在做無(wú)用功上，那做什么樣的題才是正確的題呢，個(gè)人推薦，供大家參考：各城區(qū)去年和今年一模二模試題，五年中考三年模擬及新年華中考模擬題。為什么給大家推薦這幾種資料呢，一模二模題都是命題老師出的真題和原題，是極具針對(duì)性的試題；五年中考三年模擬是會(huì)聚了北京市及各省市命題老師精華；新年華中考模擬題，會(huì)聚百家之長(zhǎng)，是新年華人8年來(lái)對(duì)中考的研究的精華，每年都有一些題型，甚至原題在中考中有所表達(dá)。3、心理調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵。有的同學(xué)平時(shí)考試都是非常優(yōu)秀，但期末考、模擬考甚至中考出現(xiàn)失常是為什么呢？給大家舉個(gè)典型的心理問(wèn)題案例，有個(gè)同學(xué)在考場(chǎng)上一聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)翻試卷就心理緊張，為什么呢？他

5、個(gè)人認(rèn)為別的同學(xué)做這么快，都快做完了，自己還在苦思冥想，心理就很緊張，肯定會(huì)出現(xiàn)失誤，但是你為什么不這么想呢？其他同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做，所以再找會(huì)做的題才翻試卷。所以中考前老師及家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)孩子的心理問(wèn)題給與關(guān)注和調(diào)整，新年華著名的中考心理調(diào)整專家劉美春老師指出，心理問(wèn)題每年都會(huì)給孩子的中考發(fā)揮帶來(lái)很大甚至宏大的影響，所以在復(fù)習(xí)好知識(shí)的同時(shí)，心理調(diào)整也至關(guān)重要。劉美春老師是著名的中高考輔導(dǎo)專家，已經(jīng)幫助眾多家長(zhǎng)解決了家庭教育及孩子心理問(wèn)題，每年中高考前一百天，劉老師都會(huì)舉辦中高考復(fù)習(xí)學(xué)生心理調(diào)節(jié)講座，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都很有幫助，各位家長(zhǎng)及同學(xué)們可向新年華咨詢劉老師講座舉辦的詳細(xì)事宜。與當(dāng)今“老師一稱最接

6、近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。4、理解中考信息，生理調(diào)整制勝。還有很多家長(zhǎng)由于忙于工作對(duì)孩子的中考信息關(guān)注不夠，中考不僅是一次程度考試而且還是一次分流考試，每年都有很多學(xué)生通過(guò)中考，考上理想高中，升入理想大學(xué)，而也有一些學(xué)生進(jìn)入

7、中專、職高及高職進(jìn)展學(xué)習(xí)，而考入重點(diǎn)示范高中，就意味已經(jīng)叩開(kāi)了理想大學(xué)的門(mén)，甚至一流大學(xué)的門(mén)。另外志愿填報(bào)非常重要，有的孩子就因?yàn)橹驹笡](méi)有填好而與理想的高中失之交臂，非?？上В械暮⒆右坏┥衔缈荚囄锢砗突瘜W(xué)就興奮，但中考安排是下午考試物理和化學(xué)，導(dǎo)致發(fā)揮失常。所以，建議各位家長(zhǎng)在志愿填報(bào)時(shí)，認(rèn)真與孩子的任課老師班主任及孩子交流，理解清楚后在填志愿，不要因?yàn)橹驹柑顖?bào)不好而抱憾。中考前一個(gè)月建議同學(xué)們，也希望家長(zhǎng)關(guān)注，按北京市09中考時(shí)間及科目，安排好中考科目的復(fù)習(xí)，以便做到生理適應(yīng)。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合

8、，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底?？傊锌贾巴瑢W(xué)們應(yīng)該放松心態(tài)，認(rèn)真分析自己學(xué)習(xí)問(wèn)題

9、，把主要精力和時(shí)間放在薄弱科目，假如你如今已經(jīng)認(rèn)識(shí)到中考的重要性，什么游戲，什么小說(shuō)都可以在中考后的一段長(zhǎng)假進(jìn)展“補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槟壳白约鹤钪匾亩椅ㄒ坏娜蝿?wù)就是認(rèn)真做好中考前的最后復(fù)習(xí)，無(wú)論中考結(jié)果如何，絕不會(huì)因?yàn)橹锌记暗娜兆佣z憾。此時(shí)不搏何時(shí)搏！而往往關(guān)鍵時(shí)刻自己的表現(xiàn)將影響一個(gè)人的一生。作為家長(zhǎng)最重要的工作就是做好孩子的后勤保障，為孩子的衣食住行提供保證，用自己的言行去給孩子實(shí)實(shí)在在的幫助，一句鼓勵(lì)的話，一頓可口的佳肴，都會(huì)讓孩子體會(huì)到父愛(ài)和母愛(ài)的無(wú)微不至“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者