人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)3、《走遍天下書(shū)為侶》課件--

1、我相信我會(huì)選擇我相信我會(huì)選擇書(shū)書(shū)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 尤安尤安艾肯艾肯 英國(guó)著名的兒童作家，曾獲英國(guó)著名的兒童作家，曾獲英國(guó)英國(guó)衛(wèi)報(bào)衛(wèi)報(bào)小說(shuō)獎(jiǎng)，出生于小說(shuō)獎(jiǎng)，出生于19241924年年9 9月月4 4日，卒于日，卒于20042004年，享年年，享年7979歲。尤安歲。尤安艾肯艾肯生前出版過(guò)生前出版過(guò)9292本小說(shuō)以及大量的詩(shī)歌與短本小說(shuō)以及大量的詩(shī)歌與短文。文。 尤安尤安艾肯在艾肯在19741974年的獻(xiàn)辭里說(shuō)，如果有一天，她真的獨(dú)自漂年的獻(xiàn)辭里說(shuō)，如果有一天，她真的獨(dú)自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書(shū)為伴，在這種情況下，一本書(shū)流在茫茫的大海上，身邊只有一本書(shū)為伴，在這種情況下，一本書(shū)就是一位

2、好朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。而且從某種就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。而且從某種意義上說(shuō)，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種意義上說(shuō)，它是只屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書(shū)。方式去讀同一本書(shū)。 這篇文章是她在1974年為國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)所寫(xiě)的獻(xiàn)詞。 你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友和父母兄你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友和父母兄妹就不愿再見(jiàn)到他們了吧妹就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜つ悴粫?huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ杉抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？你喜?ài)書(shū)就像一你喜愛(ài)書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你早已見(jiàn)過(guò)朋友一百個(gè)朋友，就像你的家。你早已見(jiàn)過(guò)

3、朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō)：次了，可第一百零一次再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注我怎么沒(méi)注意過(guò)，那燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么意過(guò)，那燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美！美！” 你喜愛(ài)你喜愛(ài)書(shū)書(shū)就像一就像一個(gè)朋友，就像你的家。個(gè)朋友，就像你的家。你早已見(jiàn)過(guò)朋友一百你早已見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次了，可第一百零一次再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō)：次再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這真想不到你懂這個(gè)！個(gè)！”你每天都回家，你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)

4、說(shuō)：你還會(huì)說(shuō)：“我怎么我怎么沒(méi)注意過(guò)，那燈光照沒(méi)注意過(guò)，那燈光照著那個(gè)角落，光線怎著那個(gè)角落，光線怎么那么美！么那么美！” 仿寫(xiě)比喻句：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 ， 是 。 伴侶伴侶 環(huán)繞環(huán)繞 娛樂(lè)娛樂(lè) 旅行旅行 猶豫猶豫 背誦背誦 放棄放棄 忽略忽略某種某種 趕趟兒趕趟兒 編故事編故事 我會(huì)讀我會(huì)讀 近反義詞：近反義詞：近：近：熟悉（熟識(shí)）品味（品嘗）欣賞熟悉（熟識(shí)）品味（品嘗）欣賞（觀賞）選擇（抉擇）環(huán)繞（圍繞）（觀賞）選擇（抉擇）環(huán)繞（圍繞）忽略（疏忽）周游（環(huán)游）毫不猶豫忽略（疏忽）周游（環(huán)游）毫不猶豫（毫不遲疑）（毫不遲疑）反：反：熟悉（陌生）欣賞（討厭）忽略熟悉（陌生）欣賞（討厭）忽略（

5、重視）（重視）毫不猶豫毫不猶豫（猶豫不決）（猶豫不決） 獨(dú)自駕舟旅行，作獨(dú)自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書(shū)陪者為什么選擇一本書(shū)陪伴自己？伴自己？ 我會(huì)讀第二課時(shí) 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，想想故事一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想，作中的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想，作家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的里繼續(xù)這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜

6、歡它們。我還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到視了的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象那個(gè)作者的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷是什么樣的，全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷他他這真像與另一個(gè)人同船而行這真像與另一個(gè)人同船而行。 這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)樵僖?jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ耸煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税?？你喜?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，吧？你喜愛(ài)

7、的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。就像你的家。 我會(huì)讀 你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。東西，不管你看過(guò)多少遍。 我會(huì)讀內(nèi)容思考內(nèi)容思考品味欣賞品味欣賞尋找新知尋找新知總總結(jié)收獲結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴 作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)讀多少遍，她也在這樣的讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)了一些方法。我們也來(lái)來(lái)看看作者是怎樣了一些方法。我們也來(lái)來(lái)看看作者是怎樣讀書(shū)的讀書(shū)的? 我會(huì)讀 首先首先我會(huì)思考，故事中的人為什么我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后然

8、后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一些片段，些片段，并并向向. 最后最后. 這真像與另一個(gè)人同船而行。這真像與另一個(gè)人同船而行。 我會(huì)讀 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。一種方式讀同一本書(shū)。 我會(huì)讀讀課文交流，體會(huì)作者情感讀課文交流，體會(huì)作者情感 1 1書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇

9、書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？它作為自己唯一的伙伴呢？（作者把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，自己的家。不論朋（作者把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，自己的家。不論朋友見(jiàn)了多少次面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)友見(jiàn)了多少次面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，說(shuō)明一本書(shū)可以常讀常新，讀而不現(xiàn)新的東西，說(shuō)明一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭）厭） 2 2此外，你覺(jué)得作者選擇書(shū)作為自己的伙伴還有此外，你覺(jué)得作者選擇書(shū)作為自己的伙伴還有什么原因嗎？什么原因嗎？3 3作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管讀多作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管讀多少遍，他也在這樣的讀書(shū)過(guò)程總結(jié)了一些少遍，他也在這樣的讀書(shū)過(guò)程

10、總結(jié)了一些方法。作者方法。作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)一遍又一遍地讀那本書(shū)”的的方法是什么？從哪些詞句看出方法是什么？從哪些詞句看出“我我”是是“一遍又一遍一遍又一遍”地讀呢？地讀呢？方法：內(nèi)容思考方法：內(nèi)容思考品味欣賞品味欣賞尋找新知尋找新知總結(jié)收獲總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴（首先，然后，最后）（首先，然后，最后）4 4交流作者的讀書(shū)方法，用上交流作者的讀書(shū)方法，用上“首先首先然然后后最后最后”說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)5 5從這從這“一遍又一遍一遍又一遍”的讀里，你們感受到的讀里，你們感受到了什么呢？了什么呢？6 6他的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示？他的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示？（“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)讀書(shū)百遍，其義

11、自現(xiàn)”。每讀一遍書(shū)，。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)）到新的發(fā)現(xiàn)）7 7“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書(shū)，你有什么好學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書(shū)，你有什么好的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，或者聽(tīng)了作者的讀書(shū)體會(huì)，你有的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，或者聽(tīng)了作者的讀書(shū)體會(huì)，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。什么啟發(fā)？和大家讀一讀。 （總結(jié)自己的讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介（總結(jié)自己的讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。）紹中總結(jié)收獲。）8 8我們平時(shí)總是更在意讀書(shū)的數(shù)量，大部分書(shū)我們平時(shí)總是更在意讀書(shū)的數(shù)

12、量，大部分書(shū)進(jìn)都只是讀一遍而已，大都不求甚解?，F(xiàn)在我進(jìn)都只是讀一遍而已，大都不求甚解。現(xiàn)在我們?cè)侔岩郧白x過(guò)的書(shū)拿出來(lái)讀一讀，按照作者們?cè)侔岩郧白x過(guò)的書(shū)拿出來(lái)讀一讀，按照作者的讀書(shū)方法，看看你有什么新的體會(huì)，及時(shí)做的讀書(shū)方法，看看你有什么新的體會(huì)，及時(shí)做好記錄，到本單元的綜合活動(dòng)時(shí)我們一起來(lái)交好記錄，到本單元的綜合活動(dòng)時(shí)我們一起來(lái)交流。流。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。就去的故地。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一本你喜愛(ài)的書(shū)就是，也是，也是。 我會(huì)填所以所以,我愿意坐在我愿意坐在( ),( )讀那本書(shū)。讀那本書(shū)。首先我會(huì)（首先我會(huì)

13、（ ），故事中的人），故事中的人（ ），作家（），作家（ ）這個(gè)故事。然）這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里（后，我會(huì)在腦子里（ ），回過(guò)頭），回過(guò)頭來(lái)（來(lái)（ ），并問(wèn)問(wèn)自己（），并問(wèn)問(wèn)自己（ ）。我）。我還會(huì)（還會(huì)（ ），并從中（），并從中（ ）。做完）。做完這些，我會(huì)把（這些，我會(huì)把（ ）。最后，我）。最后，我會(huì)（會(huì)（ ）作者是什么樣的，他會(huì)）作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的（有怎樣的（ ）.這真像這真像（ ）。）。知識(shí)回顧：知識(shí)回顧： 我們學(xué)過(guò)哪些修辭手法呢？我們學(xué)過(guò)哪些修辭手法呢？ 明確：比喻、擬人、排比、反明確：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張、對(duì)偶問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張、對(duì)偶.設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)： 你會(huì)選

14、擇哪一樣？你會(huì)選擇哪一樣？ 一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴還是一只口琴.這有什么關(guān)系呢？這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺幸驗(yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？就棄家而去吧？這沒(méi)關(guān)系。這沒(méi)關(guān)系。你絕不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)你絕不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們，你不會(huì)因見(jiàn)到他們，你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜑槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶?。棄家而去。反?wèn)反問(wèn)：比喻：比喻：你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像

15、你的家。你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。這真像與另一個(gè)人同船而行。這真像與另一個(gè)人同船而行。這是與題目相呼應(yīng)。這是與題目相呼應(yīng)。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。處你隨時(shí)想去就去的故地。 故地：老的，舊的，原來(lái)的。故地：老的，舊的，原來(lái)的?！皶?shū)是營(yíng)書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯養(yǎng)面包，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”省略號(hào)的作用：省略號(hào)的作用：1.1.表列舉的省略表列舉的省略2.2.表示語(yǔ)意未盡或話語(yǔ)未說(shuō)完表示語(yǔ)意未盡或話語(yǔ)未說(shuō)完3.3.表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語(yǔ)音延表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語(yǔ)音延長(zhǎng)。長(zhǎng)。 走遍天下書(shū)為侶走遍天下書(shū)為侶（書(shū)讀

16、百遍，其義自見(jiàn)）（書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)）內(nèi)容思考內(nèi)容思考 品味欣賞品味欣賞尋找新知尋找新知總結(jié)收獲總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴課外延伸：學(xué)習(xí)讀書(shū)格言課外延伸：學(xué)習(xí)讀書(shū)格言 1讀書(shū)苦，苦讀書(shū)，教師為讀書(shū)而苦，苦中有讀書(shū)苦，苦讀書(shū)，教師為讀書(shū)而苦，苦中有樂(lè)；讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，學(xué)生為讀書(shū)而樂(lè)，其樂(lè)樂(lè)；讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，學(xué)生為讀書(shū)而樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。無(wú)窮。 2書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有翅膀。 3沒(méi)有人給我們智慧，我們必須自己找到它沒(méi)有人給我們智慧，我們必須自己找到它朋友

17、，走進(jìn)知識(shí)的海洋吧，它會(huì)帶給你內(nèi)心朋友，走進(jìn)知識(shí)的海洋吧，它會(huì)帶給你內(nèi)心的激蕩。的激蕩。 4知識(shí)是產(chǎn)生杰作的基礎(chǔ)，讀書(shū)是引導(dǎo)聰慧的知識(shí)是產(chǎn)生杰作的基礎(chǔ)，讀書(shū)是引導(dǎo)聰慧的靈魂。靈魂。 5書(shū)，帶著你遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，領(lǐng)著書(shū)，帶著你遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，領(lǐng)著你探索古今中外的趣事奇談。你探索古今中外的趣事奇談。 神奇的書(shū)神奇的書(shū) 沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊(cè)書(shū)，能像一冊(cè)書(shū)， 把我們帶到浩瀚的天地。把我們帶到浩瀚的天地。閱讀鏈接閱讀鏈接 沒(méi)有一匹神奇的駿馬，沒(méi)有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩(shī)，能像一首詩(shī)， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。帶我們領(lǐng)略人世的真諦。閱讀鏈接 即令你一貧如洗，即令你一貧如洗， 也沒(méi)有任何柵欄能阻擋也沒(méi)有任何柵欄能阻擋 你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。閱讀鏈接 多么質(zhì)樸無(wú)華