文言文斷句應對策略

1、文言文斷句應對策略 古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。劉勰在文心雕龍章句中說過：“夫惟蓋故者，發(fā)端之首唱，乎哉矣也者，亦送末之常科?！钡拇_如此。1 1、利用虛詞，幫助斷句、利用虛詞，幫助斷句文言文中，“夫、惟、蓋、凡、且、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首；而“乎、哉、也、矣、歟、焉、耳”等語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾；而“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中；復句中的關聯(lián)詞如：茍、雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、若夫、至于、已而、且夫、乃夫、于是、至若、若、故、是故，大至用在一句話的開頭。根據(jù)這些特點，有助于

2、斷句。 古漢語中，句子多以動詞或形容詞謂語為中心。找出了動詞或形容詞謂語，也就區(qū)分出獨立的句子，明確了語句的意思，從而正確斷句。比如2004年北京卷考題 馬無故亡而入胡/人皆吊之，句中動詞 有“亡”“入”“吊”，因此可區(qū)分出兩個句子。 其馬將胡駿馬而歸/人皆賀之，句中動詞有“將”“歸”“賀”，可區(qū)分出兩個句子。2 2、找出、找出動詞動詞 ，明確句意，明確句意解題時，注意古文講究整齊對稱、行文中上下句常用相同的字數(shù)和相同的結構的特點。如2004年北京卷考題 “馬無故亡而入胡/人皆吊之” 與 “其馬將胡駿馬而歸/人皆賀之”這兩個句子是對稱的，可以作為斷句的參考，又如 “故福之為禍/禍之為福/化不可

3、極/深不可測也”，句式工整，都為四字一句，據(jù)此可正確斷句。3 3、注意、注意對稱句式對稱句式 從文言句式角度作些輔導，掌握文言特殊句式的特點。如判斷句，者也，在“者”后應停頓。如“為所” , “受于”表被動,此外還有倒裝句,省略句等4 4、注意、注意特殊句式特殊句式 文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，在相應的提示語后停頓。 如2004年北京卷考題（材料見上）中有三處“其父曰”，應在“曰”后停頓。5 5、注意、注意對話引文對話引文 文言文句子銜接往往比較緊密,頂真則是文言文中常見的形式.句子前后相承,前一句做賓語的詞,在后一句又做了主語.例如:“具告沛公,沛公大驚.”根據(jù)這一特點,可以在文中找出首尾緊密相連的相同的詞語,按頂真句式考慮句讀.6.6.尋找句子尋找句子首尾銜接首尾銜接點點 文言文句段間,往往有總分,分總的結構形式,可以據(jù)此斷句.7.7.借助借助總分關系總分關系定句讀定句讀看斷句后語意是否講得通.如“生乎吾前/其聞道/也固先乎吾/吾從而師之/生乎吾后/其聞道/也亦先乎吾/吾從而師之 ”就不通.看斷句后內容是否合