第五階段行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷

1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷參考模板基本信息姓名陳思帆性別女年齡35學(xué)歷本科職稱小教一級(jí)教齡15學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段低段年級(jí)（班）二年級(jí)背景分析教學(xué)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)情境對(duì)學(xué)生一堂課的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定。評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生方法過程的行為態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定目的評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于課前學(xué)情分析，了解課后達(dá)標(biāo)情況問卷/檢核表設(shè)計(jì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查表親愛的孩子們：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”。編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意1這節(jié)課前我對(duì)要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)并對(duì)不易懂的地方做了符號(hào)。2這堂課我做到

2、了認(rèn)真聽講并積極舉手發(fā)言。3我在小組討論時(shí)認(rèn)真聽取同伴的意見并積極發(fā)表自己的意見。4我在課后進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和總結(jié)。5我在下課后主動(dòng)找老師或同學(xué)幫助講解課堂沒有聽懂的內(nèi)容。6我會(huì)利用加法的方法計(jì)算乘法的得數(shù)，7我知道幾個(gè)幾相加就寫幾乘幾8我能獨(dú)立完成本課的作業(yè)。 小 計(jì)20123 總 計(jì)35說(shuō)明：A為5分，B為4分，C為5分，D為5分，E為5分。附1：積極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1234567小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時(shí)我一言不發(fā)1234567小計(jì)總計(jì)