萬州區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)規(guī)范

1、萬州區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)規(guī)范（試行）（2006年9月）為了規(guī)范教學(xué)全程各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，引導(dǎo)并幫助每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的同時，有效高效地實施課程，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，制訂本規(guī)范。（一）教師素養(yǎng)1、學(xué)科品質(zhì)樹立熱愛美術(shù)教育的思想，愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)、熱愛學(xué)生、積極向上、樂于奉獻(xiàn)、公正誠懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。2、專業(yè)素養(yǎng)（1）掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識，基本技能，有終身學(xué)習(xí)的意識和可持續(xù)發(fā)展的能力。專業(yè)基本功扎實，有較高的美學(xué)素養(yǎng)。（2）教育教學(xué)能力：教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計和實施方案，了解和尊重學(xué)

2、生，善于靈活應(yīng)用、利用各種教育資源，現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，實踐反思與自我發(fā)展。（3）交流與反思能力：能積極、主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定和執(zhí)行計劃，求真務(wù)實，嚴(yán)謹(jǐn)自律，熱愛學(xué)習(xí)。（4）組織能力和相關(guān)工作：積極開展課外活動輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加各種競賽活動，積極參與學(xué)校公益活動，組織美術(shù)主題活動，主動接受與美術(shù)學(xué)科有關(guān)的其它工作和參與校園文化建設(shè)中的美術(shù)行為。（二）教學(xué)準(zhǔn)備3、教學(xué)計劃基本要求（1）指導(dǎo)思想。（2）目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，掌握教材的內(nèi)外在聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。4

3、、基本情況分析。分析教學(xué)條件和學(xué)生情況。5、按校歷擬定教學(xué)進(jìn)度教材課時安排：基本安排（按周課時列表安排或按單元安排）；課業(yè)支配（按課業(yè)類型分類安排時間）；課題異動（可以根據(jù)實際情況將教材的安排提前或延后，并在計劃中說明）；校本教材（要根據(jù)教學(xué)的實際情況作好安排）。6、準(zhǔn)備好教學(xué)需要的器具和材料。清理現(xiàn)有器材，計劃購買所缺器材。7、繪制掛圖、購置教學(xué)器材、收集教學(xué)資料。8、活動安排學(xué)期或?qū)W年度安排12次全校性的美術(shù)活動。擬定活動措施、活動形式、活動時間、達(dá)成目標(biāo)。9、課外興趣小組活動擬訂組建形式、活動形式、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)。10、備課的基本要求（1）全面掌握教學(xué)內(nèi)容：做到“宏觀”與“

4、微觀”的統(tǒng)一，要求單元備課與課時備課相結(jié)合。（2）深刻領(lǐng)會編者意圖：讀范畫、圖例的設(shè)計意圖，看文字要求、作業(yè)的提示要求。（3）確定教學(xué)目標(biāo)：制定教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、恰當(dāng)。即一節(jié)課教些什么，一節(jié)課傳授給學(xué)生什么知識，如何結(jié)合學(xué)生的實際。（4）準(zhǔn)確確定重點、難點：根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生的能力和教學(xué)條件確定重點、難點。（5）選擇教學(xué)方法：選擇教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)“符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律符合學(xué)科特點及學(xué)生的年齡特點；有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用：有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性；有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量；實事求是，從實際出發(fā)”的教學(xué)原則。（6）板書、板畫設(shè)計：美術(shù)課要設(shè)計板書、板畫。即寫

5、出一節(jié)課的主要知識點，教師的直接示范。技法課，教師必須直接示范。（7）準(zhǔn)備教學(xué)材料：美術(shù)學(xué)科的課前準(zhǔn)備非常重要，不能一支粉筆就上美術(shù)課。根據(jù)教材的需要，要制作課件或繪制范畫，準(zhǔn)備示范的材料。（8）作業(yè)設(shè)計：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生實際設(shè)計有效的作業(yè)形式。（9）教學(xué)小結(jié)：設(shè)計新穎的點評、展評形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價總結(jié)。（10）反思與感悟。（三）課堂教學(xué)11、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12、搞好組織教學(xué)，課堂要活而不亂。13、體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，板書精要完整，直接示范準(zhǔn)確嫻熟，巡回輔導(dǎo)真實有效。14、創(chuàng)造性的實施教學(xué)預(yù)設(shè)，堅持實踐性、自主性、趣味性，張揚學(xué)生個性。15、正確使用教材，實現(xiàn)各

6、種資源的合理整合。16、精心設(shè)計教學(xué)中的提問，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。17、堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，變革學(xué)習(xí)方式。保證學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，組織有效的合作學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。18、面向全體，分層發(fā)展。（四）作業(yè)布置與批改19、課堂作業(yè)根據(jù)學(xué)生的實際情況結(jié)合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計作業(yè)，每節(jié)課要保證學(xué)生充足的作業(yè)時間。20、課外作業(yè)結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計布置適量的課外作業(yè)。21、作業(yè)批改對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價，必要時教師要動筆修改學(xué)生作業(yè)。22、點評、展評學(xué)生作業(yè)。（五）活動及輔導(dǎo)23美術(shù)興趣小組輔導(dǎo)課外活動必須組織美術(shù)興趣小組開展活動。學(xué)校要保證訓(xùn)練時間。教師要有訓(xùn)練內(nèi)容的提綱，有備課，批改作業(yè)確保訓(xùn)

7、練質(zhì)量，定時展覽學(xué)生美術(shù)作品。24、美術(shù)活動按計劃寫出美術(shù)活動方案報學(xué)校審批，定時有效開展美術(shù)活動，寫出美術(shù)活動總結(jié)。25、參加各級美術(shù)展覽和競賽積極組織學(xué)生參加各級各類展覽和競賽活動，總結(jié)參加各級各類展覽和競賽的成績和問題。（六）教研科研27、積極參與學(xué)科校本教研活動，針對自己教學(xué)實踐中的問題展開專題研究，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。每期至少有一項專題研究的物化成果。28、經(jīng)常開展教學(xué)反思采取撰寫教學(xué)后記、教學(xué)敘事、教育故事、案例分析等形式，不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。29、加強(qiáng)同伴互助，采取集體備課、教研沙龍、上課評課等方式開展行動研究，不斷改善自己的教學(xué)實踐。30、積極參與主題或課題研究，不斷提高

8、研究水平。（七）教學(xué)評價31、評價原則科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性、平等性原則。32、評價制度建立教師自評，校長、教師學(xué)生共同參與的評價制度。33、評價內(nèi)容（1）職業(yè)道德的考評：熱愛美術(shù)教育的思想，愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)、熱愛學(xué)生、積極向上、樂于奉獻(xiàn)、公正誠懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神（2）專業(yè)發(fā)展考評專業(yè)素質(zhì)：考評教師掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能，參加教師基本功競賽成績，終身學(xué)習(xí)的意識和可持續(xù)發(fā)展的能力。教育教學(xué)能力：考評教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計和實施方案，了解和尊重學(xué)生，善于靈活應(yīng)用、利用各種教育資源，現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，實踐反思與自我發(fā)展的教育教學(xué)成績。交流與反思能力：考察教師積極、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通能力和對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思的能力以及制定和改進(jìn)計劃，求真務(wù)實，嚴(yán)謹(jǐn)自律，終身學(xué)習(xí)的能力。組織能力和相關(guān)工作：考評開展課外活動輔導(dǎo)的教學(xué)效果和組織學(xué)生參加各種競賽活動成果?？荚u參與