七年級政治教科版上冊第四課學(xué)習(xí)有方法

1、第四課 學(xué)習(xí)有方法 有位神仙聽說有個聰明卻貧困的孩子，便找到了這個孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子， 小石子立刻化成小金塊，示意這金子送給他，小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個大金塊，小孩還是沒要。這時神仙又把對面的一座小山變成了金山，覺得這回孩子該滿足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便責(zé)問道：“給你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答說： “我要你的手指要你的點(diǎn)金術(shù)?！蹦銈冇X得這個孩子聰明嗎？為什么？你們覺得這個孩子聰明嗎？為什么？ 聰明。他要的不是現(xiàn)成的金子，而是能變成金子的方法。道德經(jīng)里面有這么一句話：“授人以魚，授人以魚，不如授之以漁不如授之以漁。授人以魚只救一

2、時之急，授人以漁則可解一生之需?！边@句話字面意思是說：給別人魚，不如教他捕魚的方法。給人魚只能解決他短時間內(nèi)的迫切需要，教給他捕魚的方法可以解決他一輩子的需求。更深層的含義更深層的含義是什么呢？是什么呢？教人知識，不如教人獲得知識的方法教人知識，不如教人獲得知識的方法。未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。什么是學(xué)習(xí)方法什么是學(xué)習(xí)方法 看出來了嗎？其實(shí)這串?dāng)?shù)字是按照一定的規(guī)律排列的。第一排：1 1 1 1 遞減偶數(shù)第二排：1 1 1 1 遞增奇數(shù)方法是解決問題的門路，也是一門知識、技能。在日常生活中，無論做什么事、遇到什么問題，如果我們能掌握好方法，總是很快就能把事情、問題解決。學(xué)

3、習(xí)呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？ 答案是肯定的。如果我們掌握了學(xué)習(xí)方法，就能減少學(xué)習(xí)中的彎路，就能事半功倍；就能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而提高學(xué)習(xí)成績。下面這串?dāng)?shù)字，你看一眼能記住嗎？181614128642131517193579學(xué)習(xí)方法的含義學(xué)習(xí)方法的含義學(xué)習(xí)方法，不僅指學(xué)習(xí)某門課程的方法、做作業(yè)的方法等具體的、狹義的方法，更重要的是指合理安排學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，處理好全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長的關(guān)系，善于從社會生活和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)等方法。 童年童年池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上，老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待

4、著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒念一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，i一年又一年，迷迷糊糊的童年1 1、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。 時間是無償?shù)?。一個人擁有了生命就擁有了時間。時間是無價的。世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時間。時間是公正的。每個人所擁有的一天都是24小時。 2 2、珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。、珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。合理安排學(xué)習(xí)時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。時間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時間就越多，我們就有更多的時

5、間去學(xué)習(xí)，去做自己想做的事。3 3、珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時、珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間。間。如何珍惜時間？ 自修課上，李莉翻開語文課本看了起來。自修課上，李莉翻開語文課本看了起來?？粗粗?，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，老師要求提前預(yù)習(xí)，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是她翻開數(shù)學(xué)課本。這時，她聽到同桌于是她翻開數(shù)學(xué)課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時，

6、李莉還糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還在冥思苦想。在冥思苦想。我們每天要做的事情可能有很多，分出它們我們每天要做的事情可能有很多，分出它們的輕重緩急，以便安排這些事情。的輕重緩急，以便安排這些事情。緊急緊急不緊急不緊急緊急不重要：緊急不重要：緊急且重要：緊急且重要： 不重要不重要不重要、不緊急：不重要、不緊急：重要重要重要不緊急：重要不緊急：如何做到合理安排時間？1、安排時間要分出輕重緩急，排好先后順序。2、安排學(xué)習(xí)時間要結(jié)合學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。自主學(xué)習(xí)的要求自主學(xué)習(xí)的要求對于對于初中生初中生來說，來說，自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)就是要求我們能就是要求我們能自覺自覺地、獨(dú)立

7、地制定學(xué)習(xí)計劃，地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計劃，自覺自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱俸凸芾聿灰蕾嚴(yán)蠋熀透改傅亩酱俸凸芾?。學(xué)會自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性探究學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力以及分析和解決問題的能力合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們交流與合作的能力 1、中學(xué)時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的、中學(xué)時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。時期，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。為什么要兼顧基礎(chǔ)與特長？生活實(shí)踐1、可以、可以學(xué)到學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的很多在課堂上學(xué)不到的東西東西，可，可以把課堂中學(xué)到的以把

8、課堂中學(xué)到的理論知識同社會實(shí)踐聯(lián)系理論知識同社會實(shí)踐聯(lián)系起來，起來，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。2、可以很好地、可以很好地培養(yǎng)培養(yǎng)和和鍛煉我們的實(shí)踐能力鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對社會的了解，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)培養(yǎng)我們的我們的社會責(zé)任感社會責(zé)任感。參加社會生活和社會實(shí)踐有什么重要參加社會生活和社會實(shí)踐有什么重要的作用？的作用？誰的學(xué)習(xí)方法最好？誰的學(xué)習(xí)方法最好？什么是最好的學(xué)習(xí)方法？什么是最好的學(xué)習(xí)方法？1 1、每個人每個人都有自己的都有自己的獨(dú)特獨(dú)特的氣質(zhì)、性格、愛好、的氣質(zhì)、性格、愛好、特長，生活環(huán)境和條件也千差萬別，這使得我們特長，生活環(huán)境和條件也千差

9、萬別，這使得我們的學(xué)習(xí)方式和方法都帶有的學(xué)習(xí)方式和方法都帶有個性化的風(fēng)格個性化的風(fēng)格，體現(xiàn)出，體現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。各自不同的特點(diǎn)。最好的學(xué)習(xí)方法就是適合自己的方法。最好的學(xué)習(xí)方法就是適合自己的方法。不同的不同的學(xué)習(xí)方法沒有絕對的好壞學(xué)習(xí)方法沒有絕對的好壞之分之分，運(yùn)用，運(yùn)用適合自己適合自己特點(diǎn)和具體特點(diǎn)和具體情況的學(xué)習(xí)方法，就能獲得較好情況的學(xué)習(xí)方法，就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。的學(xué)習(xí)效果。 習(xí)習(xí) 題：題：1、“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”告訴我們在學(xué)習(xí)過程告訴我們在學(xué)習(xí)過程中必須注意中必須注意 （ ）A.找到好的工具找到好的工具B.碰到好的同學(xué)和老師碰到好的同學(xué)和老師C.尋找

10、好的學(xué)習(xí)方法尋找好的學(xué)習(xí)方法D.買到好的工具書買到好的工具書2、“授人以魚，不如授人以漁。授人以魚，不如授人以漁。”這句話表明這句話表明 （ ）A .學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)會學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)會學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)只注重學(xué)到知識學(xué)習(xí)只注重學(xué)到知識C.學(xué)習(xí)成績的好壞與學(xué)習(xí)方法沒有關(guān)系學(xué)習(xí)成績的好壞與學(xué)習(xí)方法沒有關(guān)系D.死記硬背一樣能學(xué)好死記硬背一樣能學(xué)好cA3、“盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”陶淵明的這首詩告訴我們要珍惜（陶淵明的這首詩告訴我們要珍惜（ ） A.友情友情 B.時間時間 C.金錢金錢 D.生命生命4、小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的、小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，他困惑不解，你能幫他想出解決問題的辦法嗎降了，他困惑不解，你能幫他想出解決問題的辦法嗎 （