開展誦讀活動的總結(jié)范文

1、開展誦讀活動的總結(jié)范文【篇一】開展誦讀活動的總結(jié)范文青少年是祖國的未來，民族的希望，加強青少年的思想 道德建設(shè)是我們教育工作者的首要任務(wù)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué) 生的搖籃，為了進一步深化我校未成年人思想道德建設(shè)，要 以豐富多彩的德育主題實踐活動為載體，對全校學(xué)生進行以 愛國主義為核心的民族精神教育，從而促進學(xué)生道德思想素 質(zhì)的提升。我校將結(jié)合“做一個有道德的人”主題教育，在 全校學(xué)生中開展我與學(xué)校共奮進我與班級共發(fā)展主題誦讀 活動，具體總結(jié)如下：一、活動內(nèi)容1、召開詩文誦讀展示；2、開展學(xué)唱“五首紅歌” 、學(xué)講“五個英雄感人小故事” 學(xué)背“五首好詩歌”活動；3、開展“保護生態(tài)，愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展；

2、4、召開一堂教育實效性強的主題班會；5、開展“感悟親情” （ 我為父母做一件事、和父母說句 貼心話、我請父母講一件過去的事情 ） 活動。二、活動形式1、三月份在七年級開展詩文誦讀活動，學(xué)校確定時間 檢查效果，最后確定兩個班展示成果。2、三月份通過校園廣播站開展學(xué)唱“五首紅歌”活動、 通過班團會時間開展學(xué)講“五個英雄感人小故事活動、通過 在平時的教學(xué)中開展學(xué)背“五首好詩歌”活動。3、五月份開展 “保護生態(tài)， 愛我家鄉(xiāng)” 書法繪畫展。 （ 班 級自愿上交作品，學(xué)校挑選優(yōu)秀的作品展出 ）4、五月份召開一堂教育實效性強的主題班會。（ 從現(xiàn)在開展各班利用好班會的時間著手準備，五月份做匯報成果展 示）5、

3、六月份開展“感悟親情”活動，學(xué)生在家里完成此 項活動，活動成果以心得方式體現(xiàn)。三、活動要求各班要高度重視， 抓住良好的教育契機。 根據(jù)主題自創(chuàng)、 自編、自導(dǎo)，要突出創(chuàng)新性和實效性。要堅持活動原則，使學(xué)生通過參與活動，激發(fā)愛國情， 增強報國志，提升道德修養(yǎng)，使學(xué)生爭做一名有道德的人。 各班班主任十分重視，誦讀活動取得了好的效果，培養(yǎng)了學(xué) 生良好的學(xué)生觀價值觀?！酒块_展誦讀活動的總結(jié)范文我深刻的認識到開展經(jīng)典誦讀活動影響深遠，所以我校 在這個學(xué)期的教學(xué)工作中狠抓了經(jīng)典誦讀活動過程，每天早 晨總會抽出時間安排與小朋友們誦讀經(jīng)典文章，孩子們在閱 讀經(jīng)典的過程中對讀書充滿了興趣，圖書真正地走進了孩子

4、 的學(xué)習(xí)和生活，成為他們最可愛的朋友。首先是時間的安排，我把每天早上 7:35-7:5520 分鐘的 時間定為經(jīng)典誦讀時間。一開始，為了給一年級剛接觸課外 書的小朋友營造一個良好的誦讀氛圍，我們從誦讀一年級 的小蜜瓜下手，通過給他們講小故事，結(jié)合身邊的小事說 一說，議一議，讓他們學(xué)會把自己的生活實踐與一年級的 小蜜瓜的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來。在平時的教育工作中，我常 常利用小朋友們學(xué)過的 一年級的小蜜瓜 來和他們說道理， 我想，這樣的道理小朋友們比較喜歡，也比較容易接受，這 樣不僅僅是讓小朋友們記住一年級的小蜜瓜 ，而更重要 的是讓小朋友們明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本 領(lǐng)。當然，對于讀物誦

5、讀我也比較重視，我在鼓勵學(xué)生引領(lǐng) 學(xué)生誦讀的同時， 不忘讓孩子自己逐漸學(xué)會閱讀， 在教學(xué)中， 我采用多種方法來幫助孩子理解一些含義深刻的，有一定意 義的句子， 使他們在潛移默化中受到熏陶和影響， 許多時候， 孩子們都是笑聲哈哈，或者是潛心閱讀，經(jīng)典誦讀讓我和孩 子們一起真正感受到了讀書的快樂。在經(jīng)典誦讀的過程中，我常常組織小朋友們開展一些比 賽和活動來調(diào)動他們的興趣和積極性。誦讀中孩子們在無意 識狀態(tài)中自動識字，隨著誦讀活動開展，識字量水漲船高， 課后，有的小朋友還自己背誦這些小故事，當小老師給家長 講，家長們看到孩子們變化都是極度興奮，甚至有的小家庭 還養(yǎng)成了每天講故事的好習(xí)慣。在這樣的學(xué)習(xí)

6、氛圍中，班上 的小朋友在誦讀中都有有種“你追我趕”的勁頭，指讀明顯 有進步，朗讀水平也都有了很大提升，有的孩子原來不敢說 話，或者說話聲音很小，在不斷的激勵和活動中充分樹立了 自信，我讀著讀著停下來讓他們接讀時聲音特別洪亮了。通過經(jīng)典故事伴我成長活動的開展，我們班的孩子在和 小蜜瓜一起成長，每個小故事講完了我都會設(shè)置一些相關(guān)的 閱讀題目，孩子們把完成這些閱讀題目作為一種挑戰(zhàn)，樂此 不疲。在講故事比賽活動中，我班的趙婉如同學(xué)表現(xiàn)突出， 獲得二等獎?？傊?，從小讓孩子直面課外書籍，是弘揚傳統(tǒng)文化，拓 展學(xué)生知識面，提升學(xué)生閱讀能力的一件好事。在以后的工 作中我要多思考，多實踐，讓誦讀經(jīng)典詩文的精神得

7、到更好 的實施?！酒块_展誦讀活動的總結(jié)范文朗誦社團，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活 動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。 本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué) 習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表 達能力。興趣是的老師，本社團成員來源于 9 個班對朗誦有興趣 的同學(xué)，共 33 人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己 設(shè)定了計劃和目標， 帶著任務(wù)參加社團。 每次社團活動之前， 指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時 常切磋”、“實戰(zhàn)演練” ，從而有所獲、有所得，老師能對孩 子的每次上臺表演作出評價和肯定，學(xué)生也在自我評價、

8、互 相評價中有所收獲。本學(xué)期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱 讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能 激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。備課時，我常會思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào) 動學(xué)生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺 乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀” ，它似乎成了 形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。本學(xué)期社團起點于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個板 塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)（ 坐姿、站姿與走姿） 、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽 他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別 音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用， 孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應(yīng)該多積累識 記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們 讀書時“指讀” ，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用， 提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活 度，以比賽形式進行， 孩子們興趣高昂。 在禮儀教學(xué)設(shè)計中， 是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進行學(xué)生的 表演，寓教于樂，教學(xué)運用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空 間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學(xué) 的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中