“內(nèi)燃機設計”課程教學平臺的建設與探究

1、“內(nèi)燃機設計”課程教學平臺的建設與探究“內(nèi)燃機設計課程教學平臺的建設與探究9324202121-0121-02 隨著科技的進展，內(nèi)燃機學科已漸漸進展為機械工程、熱物理工程、電子工程等多門學科集成的學科。所以“內(nèi)燃機設計這門課的教學，無論是對教師，還是對學生都是一個嚴峻的考驗。充分應用現(xiàn)代教學手段，“內(nèi)燃機設計課程教學平臺的建立勢在必行，并且應不斷地完善1。一、課程簡介“內(nèi)燃機設計是熱能與動力專業(yè)中內(nèi)燃機專業(yè)方向的本科必修課，主要介紹了車用內(nèi)燃機設計的基本方法和設計原則，內(nèi)燃機各系統(tǒng)的運動學和動力學基本概念，內(nèi)容包括：曲柄連桿機構運動學、受力分析，內(nèi)燃機平衡的分析方法與平衡措施，曲軸扭轉(zhuǎn)振動理論

2、，配氣凸輪設計方法，配氣機構運動學和動力學，活塞、連桿、曲軸、機體和缸蓋等主要零部件設計，幫助系統(tǒng)主要參數(shù)選擇原則等2。內(nèi)燃機設計必需依據(jù)具體用處，從內(nèi)燃機的設計要求和設計指標出發(fā)，根據(jù)肯定的設計方法進行?！皟?nèi)燃機設計在內(nèi)燃機的專業(yè)課學習中尤為重要，除了教師課堂講授之外，應當增加學生的自學能力，由淺入深、循序漸進地把握每一節(jié)的主要內(nèi)容。應當建立一個優(yōu)秀的教學平臺，從教學環(huán)節(jié)到課后復習環(huán)節(jié)再到考試環(huán)節(jié)和課程設計環(huán)節(jié)，都具有完善的教學體系，并且增添學生的興趣。二、課程平臺建設的思路作為內(nèi)燃機本科生專業(yè)課教學中如此重要的一門課程，內(nèi)燃機設計教學平臺的建設將教學內(nèi)容、教材建設、師資隊伍、教學方法和課程

3、設計等多項系統(tǒng)工程都緊密地結(jié)合起來，主要表如今以下幾個方面：1.進一步對課程進行充實。內(nèi)燃機設計課程教學平臺的建立，對山東理工大學教學平臺中的內(nèi)燃機設計這門課進行充實，實現(xiàn)了教學大綱、課件PPT、985高校精品內(nèi)燃機設計課程的教學錄像、課后習題和考試試題庫建設的網(wǎng)絡化。這些優(yōu)質(zhì)資源的共享對提高教學質(zhì)量以及方便學生的課后復習都起到了重要的作用。2.師資力量的加強。假如“內(nèi)燃機設計教學平臺建設得好的話，實現(xiàn)“內(nèi)燃機設計課程建設地不斷完善和無縫對接，即使教師人員變更和調(diào)整，仍舊不會影響到教學質(zhì)量，并且能快速培育一支優(yōu)秀的內(nèi)燃機設計的教學隊伍。3.帶動其他學科，為其他學科打下良好的基礎。假如“內(nèi)燃機設

4、計學科平臺建設得比較好的話，能帶動其他學科效仿和參照，互相學習和溝通?？梢詫⒄麄€學科建設提高一個檔次，同時可以為后續(xù)的專業(yè)選修課奠定一個良好的基礎。三、課程平臺建設的具體內(nèi)容“內(nèi)燃機設計課程教學中要實現(xiàn)學生工程實踐能力的提升，建立一個優(yōu)秀的“內(nèi)燃機設計教學平臺是很重要的。從以下幾個方面著手：1.加強教材建設，選用優(yōu)秀教材。從2021年開始，內(nèi)燃機設計課程選用吉林大學內(nèi)燃機博士生導師袁兆成教授編著的內(nèi)燃機設計第二版教材，這本書是一般高等教育“十一五和“十二五國家級規(guī)劃教材。這本書在講解并描述內(nèi)燃機設計的基本理論、方法和原則的同時，各章中還結(jié)合現(xiàn)代設計理論、手段和工具的進展，介紹了現(xiàn)代設計方法的應

5、用，通俗易懂，深入淺出，適合我們內(nèi)燃機本科學生使用。2.課堂的重點講授環(huán)節(jié)。在課堂上應突出重點、難點和關鍵，主要講清基本概念、設計方法及其互相聯(lián)系，以及規(guī)律性的學問，引導學生把握內(nèi)燃機整機和典型零部件的設計方法。次要的、易懂的內(nèi)容由學生自己去學。3.組織學生觀看名師課堂。利用教學業(yè)余時間，師生一起觀看名師課堂，組織學生在電腦上學習，進一步對所學的內(nèi)容消化汲取。4.建設習題庫和考試試題庫。教師將習題答案公布在山東理工大學網(wǎng)絡教學平臺上，供學生下載參考。師生利用業(yè)余時間共同討論習題答案，進一步將所學的內(nèi)容穩(wěn)固。并且建立考試試題庫，為了使學生能嫻熟把握重點內(nèi)容，并且實現(xiàn)考試的公平性和公正性，使學生更

6、好地把握和敏捷運用所學的學問內(nèi)容，以及供其他老師參考使用。5.課程設計的完善。在全國開設動力機械及工程專業(yè)方向的高校中，許多都支配“內(nèi)燃機課程設計這一教學環(huán)節(jié)，旨在培育學生的實踐能力、專業(yè)技能以及綜合運用理論學問分析和解決實際問題的能力，也是對學生綜合分析能力與獨立工作能力的培育與檢查過程3。四、教學平臺建設的實施方法交通與車輛工程學院是我校最具有特色和代表性的學院，同時我校也是在我省其他院校中較早開設內(nèi)燃機專業(yè)的高校，系內(nèi)多位老師獲得教學優(yōu)秀獎和質(zhì)量獎，教學力量和科研力雄厚，課程經(jīng)多年建設已取得了系列成果，成效顯著，在熱能與動力工程專業(yè)學生培育中發(fā)揮了重要作用。應運用現(xiàn)代教學技能，開發(fā)教育資

7、源，把握多種教學技能。針對目前的教學條件，教師一方面應把握基于課堂教學的現(xiàn)代教學媒體的設計和應用;另一方面，教師必需具備合理運用現(xiàn)場教學的能力3。師生主動利用網(wǎng)絡教學平臺，有利于課后教學環(huán)節(jié)的完成，加深學生對學問的進一步理解和穩(wěn)固。網(wǎng)絡平臺主要包括兩部分內(nèi)容：一部分是教學資源，主要包括教學大綱、教學PPT、專題講解、重點難點、前沿進展等內(nèi)容，學生們可以下載后閱讀學習;另一部分是教學活動。1.教學活動主要有課程商量區(qū)、問卷調(diào)查、課后作業(yè)、在線測試等內(nèi)容，一些有意思的商量內(nèi)容可以放在課程商量區(qū)供學生們課后探討，學生將商量答案發(fā)表在網(wǎng)絡平臺商量區(qū)位置上，教師可以查看。2.老師可以在網(wǎng)絡平臺上公布問卷調(diào)查，提出一系列的問題讓學生們回答，歡迎學生們對本課程提出珍貴意見和建議。3.依據(jù)課程的進度和支配，老師可以在網(wǎng)絡平臺上布置作業(yè)，設置好完成時間、作業(yè)分數(shù)和作業(yè)的權重，大大提高教學效率。4.網(wǎng)絡平臺可以實如今線測試，在試題庫和試卷庫中題目隨機組合，自動生成測試題目，學生在網(wǎng)絡平臺規(guī)定時間內(nèi)完成測試內(nèi)容。五、結(jié)