人教初中地理八上《3第3節(jié) 水資源》word教案 (17)

1、第三節(jié)水資源教學目的：地球上各種水體，以及目先人類使用的要緊海水資源我國水資源時空分布特征以及對應的處置路途；南水北調工程的要緊路途及意思理解白用度水的要緊意思教學重點、難點教學重點重點：我國水資源時空分布特征以及對應的處置路途；南水北調工程的要緊路途及意思理解白用度水的要緊意思施教策略：分析圖像、表格、文字等各種信息、資料教學難點難點：學會分析某一地區(qū)水資源緊缺的緣故。理解水利工程的感染，如三峽、小浪底工程。理解“從某種意思上講，節(jié)水比調水更要緊。抑制方法：分析圖像、表格、文字等各種信息、資料方案思路：通過老師閱讀各種圖表，逐步培養(yǎng)跟提高老師讀圖、用圖、析圖、釋圖的才干；通過深造我國水資源的

2、時空分布特征、緣故及處置路途，培養(yǎng)老師分析、歸納、推理等思維才干；通過深造水資源使用狀況，培養(yǎng)老師從材估中提取地理信息的才干；通過搜集有關水資源緊缺、水資源使用狀況等資料，培養(yǎng)老師搜集信息、分析信息的才干。教學資源教師課前搜集與課本有關的資料，制作本節(jié)相關內容的多媒體課件。教學方案教學環(huán)節(jié)教學過程方案意圖導入新課教師活動老師活動導入新課板書提征詢總結板書提征詢當今世界面臨著人口、資源與狀況三大年夜征詢題，水資源是各種資源中弗成交換的一種要緊資源。水資源與狀況親熱相關，也與人類花費生活親熱相關，因此水資源征詢題已成為舉世矚目的要緊征詢題之一。改日我們就深造“水資源。第三節(jié)水資源一、水是寶貴的資源

3、水是寶貴的資源，想一想，它有什么感染？實物投影儀展示老師課下搜集的有關資料想一想，什么叫水資源？教師使用多媒體展示表格地球上的各種水體水體分布所占比重占海水總量占水體總量海洋水海洋中96.538海洋水海水冰川水68.692.526深層地下水30河流水、湖泊海水、淺層地下水0.3海水湖泊跟地下海水0.935大年夜氣水大年夜氣水0.001人類花費活動水污染可用水資源添加二、水資源的分布“我國河流流量分布圖在內流區(qū)內，河流的徑流量小，什么緣故？在外流區(qū)內，以秦嶺淮河為分界線，北方河流與北方河流的徑流量有什么差異？什么緣故？我國水資當地區(qū)分布特征是什么？1.由東南向東南添加2.夏秋多，冬春少讀課本圖“

4、我國河流流量分布表現(xiàn)的三段資料分析回答。使老師見解水的價值。教師結構教學請同學讀課本圖“水資源是有限的，歸納填表。水是一樣往常所必需，在本課教學中留心與一樣往常生活事例相聯(lián)系。可使用世界水日跟中國水周導入新課，激起老師對水的感染的見解。目的是通過氣候、河流的分布知識，推導河流徑流量的變卦跟水資源的分布，使老師操縱水資源的分布特征跟成因。板書提征詢由于水資源時空分布不均，對水資源的使用必需依靠水利工程樹破。想一想，要緊有哪些水利工程方法呢？跨流域調水修建水庫三、白用度水保護水資源農業(yè)花費中怎么樣白用度水、保護水資源？工業(yè)花費中怎么樣白用度水、保護水資源？家庭生活中怎么樣白用度水、保護水資源？出示“節(jié)水標記請同學們說說它的含義小結師生共同小結。略作業(yè)反響