劉英小學教師個人研修計劃

1、個人研修計劃為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平， 增強知識更新能力和 教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定 了個人研修計劃，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，例如書籍讓每個孩子都學會學習， 做 一名有專業(yè)尊嚴的教師（竇桂梅），做最好的班主任等，可以充 實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提 高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學 實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。 積極 參加聆聽名師公開課和專家講座，及時更新教育理念，努力完成學校 一學期的兩次公開課，認真做好聽評課，反思

2、自己的教學點，把優(yōu)秀 的做法用到自己的教學當中。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍， 寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、虛心向他人請教，取其精華，去其糟粕，進行教學研討和提 升。目前進行的繼續(xù)教育對我來說是一種學習積累。我將積極向同 伴學習，多走進優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校 外的教研活動，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等同教師 交流學習，及時記錄在校本教研筆記當匯總，過研修一一反思一一總 結(jié)再研修， 不斷提升教研水平，在實踐中提高自己的教學能力。三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學 生的學習興趣。 及時對每節(jié)課進

3、行反思， 爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量 較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，提升教 學研究能力。 抓好總結(jié)和反思， 讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己 能力的作用。四、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2) 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政 治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論 積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐 富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3) 廣泛地學。 廣泛地閱讀各類有益的書籍， 學習各種領(lǐng)域的 知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己 的知識結(jié)構(gòu)。2 、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天在反思中揚長； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。3、樂于動筆，提高教育科研水平。4. 積極參加學習培訓和校本教研活動，努力提升專業(yè)素質(zhì)5、重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。 我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作， 在實踐中不斷 積累經(jīng)驗