初二班主任個人工作計劃20xx

1、初二班主任個人工作計劃20 xx我擔任的是八年級104班的班主任工作，八年級下學期對于學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本 領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批 學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：一、指導思想1、堅持以人為本、 和諧發(fā)展的原則， 在班級中提倡民主平等、 團 結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集 體的凝聚力。2、堅持德育科研， 以心理健康教育為重點， 深入研究班級中的典 型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖

2、 然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要 一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力 讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上 的困難。三、重點工作（一）、加強班風建設1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右?強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全 體學生， 促進學生全面發(fā)展。 活動之前要制定好計劃， 明確活動要求， 設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主 任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈 活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活

3、動、社會實踐活動等 一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進 取、競爭的班級氛圍。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。(3)讓學生參與班級管理， 培養(yǎng)學生的組織能力和責任心， 使每個 學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生 才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體 地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部

4、在知識、能力上取得更大進步，在紀律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建 立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集 體的組織性、紀律面性和進取心，亦即“以面帶面”。(二)、針對特殊學生，開展特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的 信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們 交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育

5、 好孩子。2、針對行為習慣差、 自控力差的學生， 班主任老師對特殊學生的 思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。四、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針， 使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為 榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理 調試，如：遇到挫折時要冷靜分析， 從主客觀找原因， 采取補救措施;使學生學會化壓力為動力， 體會“自古英雄多磨難”的;教會學生掌握 辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦心理與成 才、偉人的歷程、名人

6、成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時 針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù) 不同學科，邀請科任老師與其交流。(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)， 并結合學生的事例 現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自 己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(4)首先從小事做起， 讓學生從小事中認識自我， 評價自我。 開學 初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都 要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。(5)充分發(fā)揮班干部的主動性， 調動全班同學的積極性， 以學生為 主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班

7、 委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。(6)加強值日干部的職責， 給值日干部一定的自主權。 繼續(xù)堅持每 天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。【篇二】新學期開始了， 本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求， 結合本班實際情況， 制定如下班主任工作計劃。一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為 目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意 培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有 意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析我共有學生44

8、人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。 學生來自周邊各個村寨， 在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異， 其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規(guī)范自己 的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心， 紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學 生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極， 作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講， 需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師 的工作，

9、但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩 子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有 活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行 熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、 學生的日常行為培養(yǎng)， 爭創(chuàng)衛(wèi)生文明 示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育， 增強安全意識， 形成一定的能 力。4、搞好每位學生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學

10、生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的優(yōu)秀班集體。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、 班級的各項活動， 力爭優(yōu)異成績， 鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化， 充分發(fā)揮其育人功能。 建立各種生動活 潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚 力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面， 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣， 制定 以下措施：(1)、建立健全評比制度， 班里建立全方位量化評比欄， 學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生

11、每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生 情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)、建立本班的學習小組， 前后位四個同學為一組， 選出小組的 組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才 能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后 進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗， 誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而 代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面， 為進一步規(guī)范學生的行為， 讓學生的日常行為 也參與評比，具體做法如下：(1)、學生在到校、課堂

12、上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā) 獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學生進行道德行為的教育。(3)、利用優(yōu)秀小組的評比， 要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自 己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。3、衛(wèi)生方面， 通過四年的鍛煉， 學生能夠打掃衛(wèi)生， 但不夠認真 仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓， 指導他們?nèi)绾畏止ぃ?責任到人， 增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確， 把教室內(nèi)外檢查整理 干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯 報。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結

13、合衛(wèi)生委員的記錄， 每周評選一次衛(wèi)生標 兵。五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育 人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心， 號召他們積極幫助后進的同學。 班主任本著抓兩頭， 帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積 極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要學高為師，身正是 范，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識， 以便做好學生的心理 健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生， 要多與這些孩子交流或與家長取得 聯(lián)系，實施有計劃的教育

14、。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普 遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為 班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要?！酒恳?、指導思想與工作目標 以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎， 深化學 生自治， 從細處著手， 分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法 制教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的班級文化， 促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新精神和實踐能力，為此，在本學年里，我們班將認真學習中 學生守則和中學生日常行為規(guī)范 ，以多種形式

15、加強對學生愛國主 義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學 生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理 上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提 高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個 漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育， 讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責 任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好 以下幾點工作。二、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要 的。只有在良

16、好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較 好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自 居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體 方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設開學初，由于班級教室需要重新布置，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班 長負責記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進入初二年以后，班干部換屆重新選舉

17、，由學生民主投票，產(chǎn)生 一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引 導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各 守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開會議，研究解決出 現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合， 以身作則，從而帶動全班，能收到較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生 紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良 行為隨之而來，如早戀、打架等，面對這些違紀情況，如果不注意引 導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具

18、體做法是：1、加大學習、執(zhí)行中學生守則 、中學生日常行為規(guī)范的力 度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生 學習，執(zhí)行中學生守則和中學生日常行為規(guī)范 ，并且配合政教 處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴格要求學生， 每天自行檢查、 督促規(guī)范養(yǎng)成的 效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！?榜樣的力量是無窮的。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求 學生不遲到， 不曠課，班主任首先要做到， 要求學生講文明， 講衛(wèi)生， 班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為 人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為4、課間到班級制度： 每天課間多深入班級， 主要檢查學生的出勤 情況以及學生的表情反映情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老 師時刻在我身邊。5、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作