人教版語文三下《爭吵》課件_第1頁
人教版語文三下《爭吵》課件_第2頁
人教版語文三下《爭吵》課件_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、石匠 抄寫 墨水 故意 報(bào)復(fù) 縮回 誠心誠意 承認(rèn) 緣故 憤怒 獨(dú)自 不料 既然 匠 替 抄 墨 罵 原因。 很傷心。 抗擊敵人的進(jìn)攻。 究竟;終歸;到底。 對某方面比自己好的人心懷怨恨。 打擊批評自己或損害自己利益的人。 事后悔恨不該這樣或那樣。 伺候;照料。 誠懇,真心實(shí)意。 自學(xué)提示: (吵架的原因是克萊諦不小心把“我”的筆記本弄臟了,“我”嫉妒他得獎(jiǎng),為了報(bào)復(fù)他,也故意弄臟了他的本子。) (2)克萊諦把”我”的筆記本弄臟后,他是怎么做的?“我”又是怎樣想、怎樣做的? “我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做。該有多好!” “我”認(rèn)識到了自己做錯(cuò)了,可為什么不能向克萊諦道歉? (

2、“我”覺得向他承認(rèn)錯(cuò)誤太丟臉了,也就沒有勇氣面對他,承認(rèn)錯(cuò)誤) (克萊諦兩次說這句話,是想讓“我”上課的時(shí)候不要想這件事了,放學(xué)后再向“我”解釋清楚。) (第一次聽到他說這句話時(shí),“我”感到不安、覺得后悔;第二次“我”雖然認(rèn)識到自己錯(cuò)了,心里想的仍是防御,并沒有想到放學(xué)后主動(dòng)向他認(rèn)錯(cuò)。) 這句話說明了克萊諦對“我”故意報(bào)復(fù)的行為不以為然,既不生氣,也不憤怒,而是感到可悲。同學(xué)之間為一件小事而報(bào)復(fù)別人,這值得嗎?他滿以為“我”會認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,甚至公開認(rèn)錯(cuò),但“我”卻沒有這樣做,這使他為“我”感到可悲??梢娍巳R諦為人正派,人格高尚。 這是父親對“我”的批評和教育。話里包含著很深的做人道理:一個(gè)

3、人既然知道自己做錯(cuò)了,就應(yīng)該主動(dòng)地向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,多做自我批評,求得別人的諒解,而不應(yīng)該為了面子猶豫不決。當(dāng)別人向自己表示和解時(shí),應(yīng)該多些理解和寬容,更不應(yīng)該心存戒備和進(jìn)行報(bào)復(fù),這樣,你才會擁有更多的朋友。 * 嫉妒 肘 罵 侍 承 緣 諒 瞟 御 戒 尚 手肘 zhu jiè shì mà hng 戒尺 服侍 罵人 嫉妒 我會讀 yuán pio chéng liàng yù shàng 緣故 瞟一眼 承認(rèn) 原諒 防御 高尚 dù jí 哼 我會認(rèn) 我會寫 憤 畢 戒 既 縮 承 肩 扛

4、 緣 近:緣故原因憤怒憤慨 服侍侍候 悲哀<a name=baidusnap0></a>悲傷</B> 溫和和氣防御防備 反:故意無意防御進(jìn)攻 溫和兇狠高尚卑劣 近、反義詞 巧析詞語 緣故: 悲哀: 防御: 畢竟: 嫉妒: 報(bào)復(fù): 后悔: 服侍: 誠心誠意: 1.誰和誰爭吵?為了一件什么事? 2.爭吵以后,“我”心里覺得怎么樣? 3.結(jié)果怎樣?父親對這件事滿意不滿意? “我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。 為了報(bào)復(fù),“我”也把他的本子弄臟 了?!拔摇焙芎蠡谶@樣做,但沒有勇 氣向他承認(rèn)錯(cuò)誤。放學(xué)后,在克萊 諦主動(dòng)要求下,我們和好了?;氐?家,父親又教育了我。 主要內(nèi)容

5、 (14自然段) (1)課文從哪到哪寫的是“爭吵”? (3)課文從哪到哪寫的是言歸于好? (58自然段) (2)課文從哪到哪寫的是“爭吵”后,雙方心里都很難受? (913自然段) (4)課文從哪到哪寫父親對這件事的看法? (14自然段) 討論 (1)“我”和克萊諦因?yàn)槭裁词露鵂幊常?討論 (他只是微笑著說:“我不是故意的”。) (我本來會相信他的,可是他的笑使我很不高興。我想:“哼,得了獎(jiǎng),就自以為了不起了!”于是我想報(bào)復(fù)他,過了一會兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。) (他的表現(xiàn)是“臉都紅了,舉起手又縮回去”。“臉紅”說明他生氣?!芭e起手又縮回去”,說明克萊諦不想把事情鬧大,老師知道后,“我”會受到批評。) 討論 (3)當(dāng)“我”故意把克萊諦的本子弄臟后,他是怎樣表現(xiàn)的?為什么會這樣? 討論 (4)事情發(fā)生后,我又是怎樣想的呢?請找出有關(guān)的句子讀一讀。 討論 (5)克萊諦為什么兩次說“我在外邊等著你!” ?“我”每次都是怎樣領(lǐng)會的? 討論 從這件事可以看出克萊諦是一個(gè)寬容、友愛待人的好孩子。 “我”則是一個(gè)愛面子的孩子,最后被克萊諦的寬容、友愛精神所感動(dòng),承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。 (6)從這件事情可以看得出來,克萊諦是個(gè)怎樣的孩子?!拔摇蹦兀坑质莻€(gè)怎樣的孩子? 重點(diǎn)理解 1克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來的不是憤怒,而是悲哀。 重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論