西師版《春節(jié)_第1頁
西師版《春節(jié)_第2頁
西師版《春節(jié)_第3頁
西師版《春節(jié)_第4頁
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西師版?春節(jié),你不要走?教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念以學(xué)生為主體，給學(xué)生充分的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)時機(jī)，通過自讀、自悟、師生合作、生生合作、探究交流，分享學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)中，主要以識字為基點(diǎn)，通過反復(fù)朗讀、描畫、勾圈、談體會等多種方法培養(yǎng)學(xué)生的語感，激發(fā)學(xué)生的思想情感，增強(qiáng)學(xué)生對春節(jié)的喜歡之情。教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀課文。教學(xué)難點(diǎn)借助插圖，體會春節(jié)的快活、熱鬧，感受孩子們盼春節(jié)、愛春節(jié)、挽留春節(jié)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前回憶自己以前是怎樣過春節(jié)的，考慮一下春節(jié)該如何度過。教師：生字詞卡片，教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程一、談話交流，引入新課二、自讀課文，理解大意三、再讀課文，自主識字四、美讀課文，體會情感1學(xué)生自己朗讀第二段。2體會排比這一天的意思及作用，感受春節(jié)期間活動的豐富多彩，人們的心情也無比歡快。3在這一段中，有好幾個省略號，誰知道它表示什么意思？4有感情地朗讀這一段，再次體會春節(jié)真好！是?。捍汗?jié)真好??！什么好看的、好玩的、好吃的都匯到一起了，讓我們一起來讀讀這一段吧！我們帶著這樣的盼望，這樣的不舍，讀一讀第一段和第三段。五、啟發(fā)引導(dǎo)，拓展遷移附：板書設(shè)計春節(jié)都盼望的最大的最快

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