可愛的草塘正式

1、 北大荒北大荒位于黑龍江省的三江位于黑龍江省的三江平原、松嫩平原和牡丹江平原上，平原、松嫩平原和牡丹江平原上，過去是縱橫千里的大片荒原，氣候過去是縱橫千里的大片荒原，氣候寒冷，交通不便，人煙稀少，被人寒冷，交通不便，人煙稀少，被人們稱為們稱為“北大荒北大荒”?，F(xiàn)如今，經(jīng)過?，F(xiàn)如今，經(jīng)過幾代人的辛勤勞動，北大荒發(fā)生了幾代人的辛勤勞動，北大荒發(fā)生了翻天覆地的變化。在這里，不僅有翻天覆地的變化。在這里，不僅有萬頃良田，還有可愛的草塘。萬頃良田，還有可愛的草塘。學習要求：學習要求：用自己喜歡的方式快速瀏覽用自己喜歡的方式快速瀏覽課文，注意讀準生字，讀通課課文，注意讀準生字，讀通課文。文。思考草塘的可愛

2、體現(xiàn)在了哪思考草塘的可愛體現(xiàn)在了哪些地方？并在旁邊寫寫你的學些地方？并在旁邊寫寫你的學習體會。習體會。詞語盤點詞語盤點笑嘻嘻笑嘻嘻 眼睜睜眼睜睜 清凌凌清凌凌 嘩啦啦嘩啦啦待膩了待膩了 話匣子話匣子 水泡子水泡子 鲇魚鲇魚追狍子追狍子 逮野雞逮野雞 瓢舀魚瓢舀魚 這篇課文雖然不太長，但自然這篇課文雖然不太長，但自然段很多，很碎。好多都是段很多，很碎。好多都是“我我”和小麗的對話，這些段落只是起和小麗的對話，這些段落只是起到一個連接的作用，只有幾個比到一個連接的作用，只有幾個比較大的自然段基本上包容了課文較大的自然段基本上包容了課文的內(nèi)容。請大家再次瀏覽一下課的內(nèi)容。請大家再次瀏覽一下課文，把幾

3、個較大的、主干性的段文，把幾個較大的、主干性的段落找出來，看它們各寫了什么？落找出來，看它們各寫了什么？ 請同學們快速默讀課文第請同學們快速默讀課文第5.185.18自然段，自然段，找出最能體現(xiàn)草塘景色優(yōu)美的句子。找出最能體現(xiàn)草塘景色優(yōu)美的句子。 從這三句話中，誰能說說草塘有從這三句話中，誰能說說草塘有什么特點？你從哪些詞句感受到了草什么特點？你從哪些詞句感受到了草塘的這些特點？塘的這些特點？ 從這三句話中，誰能說說草塘有從這三句話中，誰能說說草塘有什么特點？你從哪些詞句感受到了草什么特點？你從哪些詞句感受到了草塘的這些特點？塘的這些特點？ 從這三句話中，誰能說說草塘有從這三句話中，誰能說說草

4、塘有什么特點？你從哪些詞句感受到了草什么特點？你從哪些詞句感受到了草塘的這些特點？塘的這些特點？ 除了草塘的美，我也看到小河的美，除了草塘的美，我也看到小河的美，小河的美體現(xiàn)在哪里？誰給我們讀一讀。小河的美體現(xiàn)在哪里？誰給我們讀一讀。練說：練說：夕陽夕陽倒映在清凌凌的河水里，顯得倒映在清凌凌的河水里，顯得更紅更紅了了?；ǘ浠ǘ涞褂吃谇辶枇璧暮铀铮@得更倒映在清凌凌的河水里，顯得更（ ）了。）了。蝴蝶和蜻蜓蝴蝶和蜻蜓倒映在清凌凌的河水里，顯得更倒映在清凌凌的河水里，顯得更（ ）了。）了。小麗小麗倒映在清凌凌的河水里，顯得更倒映在清凌凌的河水里，顯得更（ ）了。）了。我說草塘很大。我說草塘很大。

5、你對小河很（你對小河很（ ）。）。我說草塘草很綠。我說草塘草很綠。你對小河水很（你對小河水很（ ）。）。我說草塘里的草綠油油的，這次我用上一個疊詞我說草塘里的草綠油油的，這次我用上一個疊詞“綠油油綠油油”。你對小河里的水（你對小河里的水（ ）的，這次我也用上一）的，這次我也用上一個疊詞個疊詞“（ ）”。我說草塘里綠浪翻滾，那是一種動態(tài)的美。我說草塘里綠浪翻滾，那是一種動態(tài)的美。你對小河里（你對小河里（ ），那是一種（），那是一種（ ）的美。的美。 同學們，草塘的可愛，不僅是景色優(yōu)美，同學們，草塘的可愛，不僅是景色優(yōu)美，更在于它物產(chǎn)豐富！請同學們快速默讀課文第更在于它物產(chǎn)豐富！請同學們快速默讀課文第7 7、9 9、1414段，并找出文中最能體現(xiàn)草塘物產(chǎn)豐段，并找出文中最能體現(xiàn)草塘物產(chǎn)豐富的一個句子。富的一個句子。 小組合作交流，小組合作交流，“作者來到北大荒后感情作者來到北大荒后感情有哪些變化？找出關鍵詞語，并加以體會。有哪些變化？找出關鍵詞語，并加以體會。此時此刻，你對北大荒是一種此時此刻，你對北大荒是一種怎樣的情感呢？請同學們用自己怎樣的情感呢？請同學們用自己喜歡的方式來表達：可以朗讀課喜歡的方式來表達：可以朗