人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《頭飾設(shè)計(jì)》詳案

1、頭飾設(shè)計(jì)課題頭飾設(shè)計(jì)課型新授課時(shí)1教材分析本課注重孩子的動(dòng)手制作能力。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生要知道頭飾的設(shè)計(jì)是依據(jù)用途來(lái)確定的，同時(shí)要按照戴人頭部上午大小來(lái)確定頭帶大小。2 讓學(xué)生制作之前進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，會(huì)用彩紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪貼加工制作。3 認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化，精彩生活。4 培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)完成頭飾的制作。教學(xué)難點(diǎn)如何利用材料以及制作的創(chuàng)新表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入（5分鐘）1課前溝通：小朋友們?cè)谡f(shuō)話教師：小朋友們好，請(qǐng)你快坐好。對(duì)，很多小朋友都很禮貌的坐好準(zhǔn)備好上課了，下面我們大家分成四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣小組

2、，每個(gè)小組化身成一只不同顏色的小船，在知識(shí)的海洋上前進(jìn)，大家看，海面上波濤洶涌，你們小組的每一次響亮積極回答，都會(huì)讓小船沖破一個(gè)大大的海浪，距離勝利的前方更近一步。聽(tīng)老師口令，123,快坐好。好的每一組的小朋友都很整齊，非常不錯(cuò)?。ńo每一組的小船都沖突一個(gè)波浪）我們上課，老師好，同學(xué)們好。請(qǐng)坐下。2 故事導(dǎo)入：（音樂(lè)響起，天鵝湖）同學(xué)們，馬老師啊是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人，馬老師家里有一只小貓，身上是黃顏色的，大大圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的耳朵，還有一道一道的斑紋。老師特別喜歡他。談話：同學(xué)們你們喜歡小動(dòng)物嗎？那哪一組的小朋友來(lái)站起來(lái)聲音響亮的給大家說(shuō)一下，他最喜歡的小動(dòng)物是什么？小動(dòng)物長(zhǎng)的什么

3、樣子？教師唱著開(kāi)始上課，將學(xué)生注意力帶回穩(wěn)定學(xué)生情緒，與紀(jì)律加分，看哪個(gè)組最配合。（我最喜歡小貓，我最喜歡小狗，我最喜歡蛇，我最喜歡豬。）。通過(guò)你們的描述，老師知道同學(xué)們都很有愛(ài)心，很喜歡我們的動(dòng)物朋友，馬老師還認(rèn)識(shí)一位很喜歡小動(dòng)物的人。他非常特殊，是一位已經(jīng)一百多歲的的長(zhǎng)壽的老爺爺。昨天馬老師收到他寄過(guò)來(lái)的一封信的內(nèi)容說(shuō);我是一位小朋友們，愿意接受老爺爺?shù)难?qǐng)去參加生日派對(duì)嗎？那么我門去參加生日派對(duì)需不需要準(zhǔn)備什么？對(duì)生日禮物，你們都準(zhǔn)備了什么禮物和什么吉祥話啊？你們準(zhǔn)備的禮物和吉祥話都很精致，老爺爺肯定會(huì)喜歡，但是馬老師還有一個(gè)提議，大家聽(tīng)一下怎么樣，就是：老爺爺是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人，那么

4、我們做一些小動(dòng)物的頭飾扮成小動(dòng)物去給老爺爺過(guò)生日好不好？我們民主決定，同意這個(gè)提議的請(qǐng)舉手：好的同學(xué)們都舉起了手。è引導(dǎo)學(xué)生按照：我最喜歡的小動(dòng)物是（），他的眼睛（）他的嘴巴（）他的鼻子和耳朵（）這個(gè)模式來(lái)回答然后根據(jù)回答內(nèi)容，評(píng)分給回答好！最整齊響亮的組加分新授（10分鐘）3板書(shū)：美麗的頭飾1 展示分析學(xué)生作品：同學(xué)們現(xiàn)在一定非常想開(kāi)始制作頭飾了對(duì)不對(duì)？我也知道你們不知道如何動(dòng)手，所以：1 2 3 快坐好，小眼睛看老師，看誰(shuí)的姿勢(shì)最正確。我們一起來(lái)看一下，其他小朋友是怎么制作小動(dòng)物頭飾的：ppt開(kāi)始展示學(xué)生作品è è èè出示課題給最整齊的組

5、加分板書(shū)1小綿羊：這只小綿羊有什么特點(diǎn)，白白的羊毛，金黃色的角，圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴翹。大奶牛：大奶牛，白又白，黑色的斑點(diǎn)身上帶，小眼睛，小耳朵，紅紅的口鼻真可愛(ài)大熊貓：大熊貓真可愛(ài)，戴著兩只黑眼圈，圓耳朵頭上翹。棕熊：圓圓的臉來(lái)，鼻子小，彎彎的嘴角往上翹，還有兩只黑油油的圓眼睛，仿佛對(duì)小朋友們說(shuō)快來(lái)制作我吧。2 頭飾制作過(guò)程： （說(shuō)做就做）我們來(lái)一起看一下怎么樣制作一張美麗的頭飾： 1 在腦海里構(gòu)思一下，我們想制作一張什么樣的頭飾2 選出一張你最喜歡的顏色的卡紙3 將你想要制作的的形象在卡紙上用鉛筆起形，用黑色油筆把形定出來(lái) 4 在畫(huà)好的形上涂上好看的顏色。5 制作頭帶：將準(zhǔn)備好的紙條從中

6、間部分貼近額頭，繞到后腦，連接在一起，剪掉多余的部分。6將涂好顏色的頭飾剪下來(lái)和頭帶組合在一起同學(xué)們認(rèn)真制作，遇到問(wèn)題小組解決不了，板正的舉起小手問(wèn)老師。等同學(xué)們都做完了之后，我們一起評(píng)選出最漂亮最認(rèn)真的作品，去參加老爺爺?shù)纳张蓪?duì)。è一邊分析一邊板書(shū)制作的幾個(gè)簡(jiǎn)單方法：畫(huà)，剪，刻，粘貼加分：遇到問(wèn)題怎么辦？小組一起商量解決問(wèn)題板書(shū)2課堂制作（20分鐘）課堂任務(wù)布置相信大家已經(jīng)鉚足了勁，要做出自己最喜歡的頭飾了，先不要著急。把剪刀和工具擺好，坐正，老師給你們布置任務(wù)。任務(wù)來(lái)了1 以小組為單位制作一張美麗的頭飾2將小刀和剪刀放在桌面的左上角，當(dāng)你需要用的時(shí)候舉手告訴老師。3要遵守紀(jì)律，

7、小聲討論，不可以大聲喧嘩。影響其他同學(xué)制作。同學(xué)們聽(tīng)清楚了嗎？有沒(méi)有信心作好？有！那么聽(tīng)老師口令，我們開(kāi)始ppt展示學(xué)生作品。音樂(lè)起，教師巡視指導(dǎo)加分，工具安全擺放安靜加分認(rèn)真合作討論加分誰(shuí)先做完加分課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)。過(guò)生日小朋友們好請(qǐng)你快坐好。小朋友們，請(qǐng)放下手中的工具，快看，老爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好了生日蛋糕，等我們了，老爺爺說(shuō)，看了你們的作品，每一件都很很認(rèn)真，他都很喜歡，一定要邀請(qǐng)我們大家一起參加派對(duì)，開(kāi)不開(kāi)心？請(qǐng)一組的小朋友上來(lái)，二組，三組。（小朋友們圍著老師站定，ppt播放生日蛋糕false。音樂(lè)響起，教師戴上老爺爺?shù)念^飾（小朋友們你們好）學(xué)生一起唱響，中途互動(dòng)，）教師在第一段音樂(lè)唱

8、完之后，開(kāi)始在伴奏音樂(lè)下對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)。可以問(wèn)一下：你好，謝謝你給我?guī)?lái)的吉祥話，你可以自己介紹一下你的作品嗎？小朋友們，今天我很開(kāi)心，這次生日是我過(guò)過(guò)的最有意義的一次生日，妳們的作品有黃色的貓咪，棕色的小熊，綠色的青蛙，白色的小兔，我從你們的作品中看到了你們的認(rèn)真，體會(huì)到了你們的熱情。小動(dòng)物使我們大家的朋友，我們一定要好好對(duì)待他們，祝你們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。è è 學(xué)生自評(píng)！加分 生：謝謝老爺爺結(jié)束課堂課堂延伸師摘下頭飾，讓學(xué)生回位坐好。好的現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們都回到位置上做好，等都回到座位之后，組織秩序：1,2,3 快坐好，小眼睛看老師。 1組非常整齊快速地做好了，二組也做好了，恩，三組稍微慢了一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們今天的課程上完了，你們都很認(rèn)真的在做頭飾，老師也從你們身上看到了妳們善良熱情的天性，下面我來(lái)考驗(yàn)一下，我給出一分鐘時(shí)間，看那一個(gè)小組在最快的最安靜的把身邊的碎紙片，撿