寓言兩則（課堂PPT）

1、1 寓言： “寓寓”：寄托 ，“言言”：講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。21.1.寓言中包含的道理很明顯，但一寓言中包含的道理很明顯，但一般不直接加以說(shuō)明，需要人們?nèi)グ悴恢苯蛹右哉f(shuō)明，需要人們?nèi)ァ拔蛭颉背鰜?lái)。出來(lái)。2.2.多采用擬人、夸張的表現(xiàn)手法。多采用擬人、夸張的表現(xiàn)手法。通過(guò)生動(dòng)的形象、有趣的故事情節(jié)通過(guò)生動(dòng)的形象、有趣的故事情節(jié)說(shuō)明一個(gè)道理，給人以深刻的啟示。說(shuō)明一個(gè)道理，給人以深刻的啟示。 3.3.篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單。篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單。 寓言的基本特點(diǎn)：寓言的基本特點(diǎn)：3窟窟 窿窿叼叼 勸勸纏纏 (石窟)(k

2、) (chan)(dio)(qun) (long) (盤纏) (叼走) (勸告) (窟窿)我會(huì)讀4我會(huì)寫 寓 言 窟 窿 狼 叼 街 勸 悔 盤 纏 硬5寓言 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟窿 把式 叼走 街坊 后悔 勸告 盤纏 硬要我會(huì)認(rèn)67 3.3.你覺(jué)得這個(gè)故事想要告你覺(jué)得這個(gè)故事想要告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？ 1. 1.從題目上看，從題目上看，“亡羊亡羊補(bǔ)牢補(bǔ)牢”是什么意思？是什么意思？ 2. 2.這個(gè)故事講了什么？這個(gè)故事講了什么？8丟，丟失羊圈明白題意9自由讀課文，找出表達(dá)自由讀課文，找出表達(dá)“亡羊亡羊”、“補(bǔ)牢補(bǔ)牢”的句的句子。子。 一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只羊

3、。一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。 第二天早上，他去放羊，又發(fā)現(xiàn)少第二天早上，他去放羊，又發(fā)現(xiàn)少 了一只了一只 羊。羊。 亡羊：亡羊： 補(bǔ)牢：補(bǔ)牢：他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。亡羊補(bǔ)牢：亡羊補(bǔ)牢：亡：丟失。亡羊：丟了羊。補(bǔ)：修亡：丟失。亡羊：丟了羊。補(bǔ)：修補(bǔ)補(bǔ)。牢：羊圈。丟了羊就趕快把羊牢：羊圈。丟了羊就趕快把羊圈補(bǔ)好。圈補(bǔ)好。理解故事10 對(duì)兩次丟羊，養(yǎng)羊人對(duì)兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎么樣？的？結(jié)果怎么樣？ 理解故事111.養(yǎng)羊人一共丟了兩只羊。養(yǎng)羊人一共丟了兩只羊。2.他丟第一只羊以后，心里

4、想羊他丟第一只羊以后，心里想羊已經(jīng)丟了，就沒(méi)有修補(bǔ)羊圈。已經(jīng)丟了，就沒(méi)有修補(bǔ)羊圈。3.丟第二只羊以后，他心里很后丟第二只羊以后，他心里很后悔沒(méi)有接受街坊的勸告，想到現(xiàn)悔沒(méi)有接受街坊的勸告，想到現(xiàn)在修還不晚。于是就把羊圈修好在修還不晚。于是就把羊圈修好了。了。理解故事12 如果你是養(yǎng)羊人，你會(huì)怎么做？如果你是養(yǎng)羊人，你會(huì)怎么做？ 你喜歡這個(gè)養(yǎng)羊人嗎？你喜歡這個(gè)養(yǎng)羊人嗎？ 你想對(duì)這個(gè)養(yǎng)羊人說(shuō)些什么？你想對(duì)這個(gè)養(yǎng)羊人說(shuō)些什么？13 亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 這則寓言告訴我們：這則寓言告訴我們：一個(gè)人做了錯(cuò)事，并不要一個(gè)人做了錯(cuò)事，并不要緊，只要能及時(shí)改正，就緊，只要能及時(shí)改正，就不算晚。不算晚。說(shuō)明道理14

5、15 3. 3.你覺(jué)得這個(gè)故事想要告你覺(jué)得這個(gè)故事想要告訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？訴我們一個(gè)怎樣的道理呢？ 1.1.從題目上看，從題目上看，“南轅南轅北轍北轍”是什么意思？是什么意思？ 2. 2.這個(gè)故事講了什么？這個(gè)故事講了什么？想一想16南轅北轍轍：車輪碾過(guò)的痕跡。轅：車前頭夾牲口的兩種長(zhǎng)木。 “南轅北轍”就是說(shuō)車頭向南， 但車輪向北行。17（1）南轅北轍寫了人物的幾問(wèn)幾答？ 18（2）朋友是什么情況下提醒坐車人的？ 朋友看到他坐著馬車在大路上朋友看到他坐著馬車在大路上飛跑，而且從他的回答中知道他走飛跑，而且從他的回答中知道他走錯(cuò)方向了，所以就提醒坐車人。錯(cuò)方向了，所以就提醒坐車人。19 （

6、3） 坐車人為什么不聽(tīng)勸告？ 這三個(gè)“沒(méi)關(guān)系”說(shuō)明什么？從他的四次回答中，可以看出他是個(gè)怎樣的人？ 坐車人認(rèn)為自己作好足夠的準(zhǔn)備到坐車人認(rèn)為自己作好足夠的準(zhǔn)備到楚國(guó)去，所以就沒(méi)有聽(tīng)從朋友的勸告。楚國(guó)去，所以就沒(méi)有聽(tīng)從朋友的勸告。三個(gè)三個(gè)“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”說(shuō)明了他的準(zhǔn)備很充分。說(shuō)明了他的準(zhǔn)備很充分。從他的回答中可以看出他是個(gè)自以為是、從他的回答中可以看出他是個(gè)自以為是、固執(zhí)己見(jiàn)的人。固執(zhí)己見(jiàn)的人。20 我們無(wú)論做什么事情都要認(rèn)準(zhǔn)方向，我們無(wú)論做什么事情都要認(rèn)準(zhǔn)方向，還要接受朋友善意的勸告。作為朋友看到還要接受朋友善意的勸告。作為朋友看到自己的朋友發(fā)生了南轅北轍的行為，我們自己的朋友發(fā)生了南轅北轍的行為，我們也應(yīng)該要提出善意的勸告。也應(yīng)該要提出善意的勸告。（4） 這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？體會(huì)寓意2122 搜集古代寓言故事：掩耳盜鈴、搜集古代寓言故事：掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、狐假虎威、畫蛇添足、濫竽充數(shù)、狐假虎威、畫