淺談農村小學圖書室的管理

1、淺談農村小學圖書室的管理 羅城縣兼愛鄉(xiāng)中心小學 蒙慧娟“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進步的階梯”強調了讀書的重要性。對于農村小學來說，圖書室就成了學生課間活動、獲得信息、提高素養(yǎng)的重要場所，那么如何充分利用圖書室藏書有效、及時地、最大限度地方便和滿足師生，使室藏書的潛在價值轉換，實現(xiàn)“書盡其用”呢 ？ 在農村小學圖書管理中，我采取了如下方法：一、更新觀念，從實做起。國家教育部頒發(fā)的中小學圖書館（室）規(guī)程明確規(guī)定：“中小學圖書館要對學生進行課外閱讀指導，包括圖書和圖書館知識介紹，工具書使用方法，文獻信息的選擇和讀書方法等方面的指導?！奔粗行W圖書室要注意培養(yǎng)學生認識圖書室，學會利用圖書館

2、掌握文獻信息，并能將獲取的文獻信息不斷地運用到學習中和提高自身素質上來。目前，很多農村小學校，在迎接“檢查、評估、驗收”等活動后將書刊“束之高閣”的做法，甚至圖書室有書無人管，從不開放圖書室，一堆書雜亂地堆放，長期無人問津，出現(xiàn)破損、霉爛、蟲蛀和遺失的情況，是對文獻資源的極大浪費，也失去了圖書室的真正目的。因此，圖書室要將“一切為了學生，一切為了素質教育”作為出發(fā)點和歸宿。我認為，我們必須著眼于素質教育，進一步明確學校圖書管理和開放的重要性，在觀念上，真正實現(xiàn)從模糊到清晰，從隨意到自覺，從淺層到飛躍與質變。在沒有專職圖書管理員等條件限制的情況下也要想方設法開放圖書室，擴大學生閱讀面，讓“書盡其

3、用”。二、信任學生，管理圖書。圖書管理是專業(yè)性、技術性和創(chuàng)造性都很強的工作，同時也是一種復雜而繁瑣的工作，管理者一定要有良好的職業(yè)道德，具有高度的認真負責的工作作風，熱愛圖書管理，提高管理水平。然而，在農村小學，在人員編制上沒有圖書管理人員名額，于是學校與圖書室兼職管理員簽定圖書室管理責任書，圖書室管理工作納入績效考核加分條件之一。因此，兼職管理員工作更加投入更加認真，然而在繁瑣的管理中，僅憑一個人力量遠遠不夠，再說主要是擔任教學工作，根本不能保證圖書室的開放率。四年來，我兼任學校圖書管理員，為了解脫自己，我根據(jù)學校實際情況，培養(yǎng)一批二級管理員，即讓中高年級班主任推選或者自己物選幾位品學兼優(yōu)有

4、悟性的女生到圖書室協(xié)助管理工作，美其名曰“協(xié)管員”。她們負責各班學生圖書的借還登記和圖書歸架整理等日常工作。當然，能利用好她們，就能解脫了自己，那么如何讓“協(xié)管員”們更好地工作，為己效勞呢？（1）對“協(xié)管員”進行培訓?！皪徢啊迸嘤柺遣荒苋鄙俚?，也是能否使用好“協(xié)管員”幫助的關鍵環(huán)節(jié)。每一學期我都對選上的“協(xié)管員”們都進行責任、業(yè)務和目標培訓，讓他們明確責任，提高信心，熟悉圖書的藏書內容、數(shù)量和歸類分檔上架等情況。培訓態(tài)度要謙虛，語言要委婉，肯定“協(xié)管員”的能力，讓“協(xié)管員”充滿信心，樂意接受任務，為你效勞。同時，不定期地走進圖書室給她們一點小恩小惠，最主要的是精神上的贊賞，讓她們覺得價值的存在

5、意義，這也是檢查督促她們工作的實用方法之一。（2）成立快樂讀書屋，“協(xié)管員”就是讀書屋的屋主。在圖書室最顯眼的墻壁貼上屋主們的照片，滿足小學生的成就感，很多學生為此都爭著來圖書室?guī)兔?，表現(xiàn)自己，希望下學期自己也能當上“協(xié)管員”?？鞓纷x書屋其實就是一個領導機構，有學校分管領導照片和簡介、兼職管理員照片和簡介、“協(xié)管員”照片和簡介以及他們直轄的班級和班級借書量（條形統(tǒng)計圖，方便檢查和評比，同時激勵了學生的借閱率，提高學生的閱讀量）。在快樂讀書屋的最下一欄，我還設了“讀書之星”和“愛書之星”，每個月評出五名“讀書之星”，要求參賽者在每個月借閱量達10本書以上，同時要上交1篇讀后感等作文進行評比；“愛

6、書之星”是每周評一次，看誰特別愛護書籍，檢舉破壞圖書行為，有效地減少了學生圖書的破壞。屋主們見到自己的“小屋”獲獎了，自己也可添加一個星，都樂此不疲。 三、利用校會，表彰先進。個人的能力是有限的，學校領導的支持，會讓你工作起到事半功倍的效果。每次校會我讓學校領導在會上表揚“協(xié)管員”和“讀書之星”、“愛書之星”以及借閱量多的班級，期末給予表彰和頒發(fā)獎狀，激勵其他學生借書讀書興趣，大面積提高學生的閱讀量。同時，借助學校領導威嚴強調借還紀律，學校圖書遺失量少之以少，而且借還圖書時，學生都能排隊登記借還手續(xù)。 四、精心布置，營造氛圍。精心布置，營造適宜的借閱環(huán)境。首先，室內要干凈衛(wèi)生，每天開放圖書室后，打開窗戶，保持室內空氣流通；其次，美化室內，營造讀書氛圍，在墻壁上粘貼一些古今中外有關讀書的名人名言，如韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，高爾基的“書是人類進步的階梯”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”最后，推薦圖書，每周每月根據(jù)教學需要或國家重大節(jié)日，用小黑板等形式向學生推薦室藏圖書相應書目，讓學生飽覽更多更全面的書籍，徜徉書海，擴大閱讀面?？傊艺J為圖書管理是