情景默寫練習(xí)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流情景默寫練習(xí).精品文檔.情景默寫練習(xí)蜀道難1蜀道難的主旨句是： ， 2蜀道難中運(yùn)用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是： 3蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場面的句子是： 4運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子： 5虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子： 6表明歷史悠久，和外界交通不便的句子： 7李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是 8李白在蜀道難一詩中， 運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。9李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山

2、”一神話的句子是 10李白在蜀道難一詩中，運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有 11李白在蜀道難一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是 12李白在蜀道難一詩中， 為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。13李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用 托出山勢的高險(xiǎn)，然后由靜而動， 寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。14李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是 15李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是 ，從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。16從李白蜀道難一詩中 的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功

3、業(yè)難成的一聲嘆息。登高1杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩對此都有直接描述，這些句子是： 2杜甫在登高中發(fā)出： 的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?杜甫在登高中，由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是：“_ _，_ _?！?杜甫在登高中，寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是： 5用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝壯志難酬的感傷的句子是： 6情景交融意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是： 7道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： 8本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時(shí)）的句子是： 9杜甫登高中為我們

4、營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:  10杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是: 前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。錦瑟1錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：“_，_”2錦瑟一詩的頸聯(lián)是：“_，_”，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。3錦瑟用典的四句詩：“_，_。 _，_?！?錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“_，_。” 參考答案：蜀道難1蜀道之難，難于上青天。2西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。3飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。4連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。5黃鶴之飛尚不得

5、過，猿猱欲度愁攀援。6爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。7 “噫吁嚱，危乎高哉！”。8“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！? “地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”10 “上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援?！?1 “捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。12但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。13 “連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。” “飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”14 “劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開?！?5 “一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺” 16 “蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”登高1萬里悲秋常作客，百

6、年多病獨(dú)登臺。2 “萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”3風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。5無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。6萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。7艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。8艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。9 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。10 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。錦瑟1錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙，3莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。4此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。綜合練習(xí)默寫一（1）山居秋暝中交代時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)，營造出一種清幽境界的句子

7、是： ， 。（2）從軍行中寫邊塞荒涼艱苦將士思鄉(xiāng)的句子是 ， 。（3）山居秋暝中反用楚辭·招隱士典故，暗示作者隱逸之情的句子 是： ， 。答案：（1）空山新雨后，天氣晚來秋。 （2）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 （3）隨意春芳歇，王孫自可留。 默寫二（1） 山居秋暝中由寫景轉(zhuǎn)入寫人，以動寫靜 的句子是： ， 。（2） 從軍行中直接體現(xiàn)守邊將士不怕艱苦誓死殺敵，保衛(wèi)國家的句子是： ， 。（3） 山居秋暝中動靜結(jié)合描寫山中具體景色，體現(xiàn)清幽環(huán)境的句子是： ， 。答案：（1）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。（3）明月松間照，清泉石上流 默寫三（1） 從軍行中運(yùn)用直接抒情，表現(xiàn)戍邊將士的大無畏精神和必勝信心的句子是： ， 。（2）登高中描寫眼前景象，點(diǎn)明季節(jié)、環(huán)境，體現(xiàn)秋天肅殺凄厲是句子是：（3）登高中描寫自己愁病形象，抒發(fā)憂國傷時(shí)，壯志難酬的兩句是：（4）登高中描寫秋山秋水，也傳達(dá)時(shí)光易逝的兩句是： ， 。（5）登高中從時(shí)空著