藝術(shù)綜合活動1

1、活動名稱：藝術(shù)綜合活動老鼠畫貓活動時(shí)間：2009年4月活動地點(diǎn)：澤普縣幼兒園授課人：宋紅梅授課班級：大班活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。2、鼓勵幼兒在活動中用語言、動作等形式大膽地表達(dá)對歌曲的感受，并樂意嘗試用圖畫形式表達(dá)自己對歌曲的理解。3、在活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：1、電視機(jī)、VCD、音樂碟片你好、小老鼠出洞、老鼠畫貓2、小老鼠頭飾3、油畫棒、繪畫用紙活動過程：（一）開始部分：“小朋友你們看，今天來了這么多客人老師，我們一起去和她們打個(gè)招呼?！甭蓜幽愫靡魳菲鹦∨笥押屠蠋熾S音樂用律動向客人老師問好?！靶∨笥芽靵硌?。”律動快來吧教師帶領(lǐng)幼

2、兒隨歌曲盡情感受表現(xiàn)。二基本部分：“剛才好聽的音樂，吸引來了一位愛熱鬧的小動物，聽，它在叫?！苯處熌７滦±鲜蟮慕新??！翱此鼇砹??！?、律動老鼠出洞在旁白中教師隨音樂表現(xiàn)小老鼠出洞的種種動作。旁白：“今天外面怎么這么熱鬧，我要出去看看。 把頭悄悄伸出洞口，東瞅瞅西望望貓不在，快快跑出洞。外面的世界真精彩。啊不好，大花貓，快跑?！睅煱缪菪±鲜蟆皻馑牢伊耍瑲馑牢伊?，這可惡的大花貓?！?、晚上小老鼠做了一個(gè)奇怪的夢，夢里的大花貓變了樣幼兒互相說說大花貓會發(fā)生怎樣的變化。師：“小朋友們，讓我們進(jìn)入小老鼠的夢里，看看大花貓到底發(fā)生了怎樣的變化?！?教師出示魔法棒，指引幼兒找到小老鼠的頭飾并戴好。3、歌表演

3、老鼠畫貓第一遍音樂：幼兒與老師一同聆聽歌曲。讓幼兒說一說大花貓哪里發(fā)生了變化，為什么眼睛變小了，小腿變短了，胡子變翹了為什么會發(fā)生這樣的變化？第二遍音樂：幼兒用動作表現(xiàn)奇怪的貓。 “剛才鼠媽媽看到寶貝們用動作表現(xiàn)的奇怪貓真不錯(cuò)，我真想把它留下來，你們有沒有什么好辦法？”組織幼兒商討要把奇怪的貓留下來的方法。“老鼠媽媽只有四張大紙，你們要怎么去畫呢？”幼兒自由商量第三遍音樂：幼兒自由結(jié)合，聽歌曲合作畫貓。教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合作繪畫。作品完成后送給客人老師。第四遍音樂：幼兒和教師一起隨音樂盡情表現(xiàn)奇怪的貓。（三）結(jié)束部分：在情景中自然結(jié)束“鼠寶寶們，剛才我們畫的那只奇怪的貓是不存在的，現(xiàn)實(shí)里的貓還是要吃老鼠的。”（貓叫聲傳來）“貓現(xiàn)在來了，我們應(yīng)該”“那還等什么，