電子技術(shù)創(chuàng)新實驗設(shè)計及微課開發(fā)

1、電子技術(shù)創(chuàng)新實驗設(shè)計及微課開發(fā) 報 告 人：孫瀟 琚妍菲 尚鑫 指導(dǎo)教師：任玲老師2015年11月18日2016年SRP項目申請報告石河子大學(xué)石河子大學(xué) 選題背景與意義1目錄目錄 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2 研究目內(nèi)容和方法3 擬解決的關(guān)鍵問題4 研究的進(jìn)度安排5 研究已有基礎(chǔ)條件6 選題背景與意義 基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)者對個性化學(xué)習(xí)的需求,以及顛倒課堂理念的提出,都促使廣大教師的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式走向多元化。在教育教學(xué)朝著交互性、便利性發(fā)展的同時,學(xué)習(xí)也正在走向微型化、碎片化、移動化,現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源將面臨著新的挑戰(zhàn)。如何設(shè)計開發(fā)更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,滿足學(xué)習(xí)者微型學(xué)習(xí)、按需學(xué)習(xí)、聚焦學(xué)習(xí)、個性化

2、學(xué)習(xí)的需求和期望,是學(xué)習(xí)資源研究的一個重要課題。 選題背景與意義 我們小組通過收集資料，反復(fù)實踐，可以把實驗和仿真設(shè)計制作成微視頻資料，把我們的設(shè)計靈感和思路系統(tǒng)的展示出來，上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生的數(shù)電學(xué)習(xí)提供思路，并且為他們課前的預(yù)習(xí)以及期末的復(fù)習(xí)提供實用的學(xué)習(xí)資料。 選題背景與意義學(xué) 導(dǎo) 結(jié) 合 模 式xxxxxx 學(xué)習(xí)者 利用多種媒體資源開展 自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí) 教師 基于教學(xué)設(shè)計進(jìn)行多種方式的 引導(dǎo)與輔導(dǎo) 學(xué)校 通過天地人網(wǎng)提供全程 學(xué)習(xí)支持服務(wù) 選題背景與意義意義 發(fā)現(xiàn)XXXXXX存在的問題，找出不足之處。1通過XXXXXXX，提高XXXXXX，改善XXXXXX。2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2

3、.1 國外研究現(xiàn)狀XXXX年XXXX年在國外的研究中，美國首先提出微型課程，如今在美國，超過 2/3 的大學(xué)或?qū)W院，已經(jīng)開始或準(zhǔn)備使用講課錄制軟件，錄制教師的講課視頻，使大學(xué)生在住所里也能聽講課。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀XXXX年2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 國內(nèi)大學(xué)教學(xué)教育模式過于單一，學(xué)生對于知識點掌握不到位。所以微課受到教育部、各省市區(qū)各級教育行政部門的高度重視。微課拍攝與制作技術(shù)在硬件和軟件上取得了重要突破。.實踐探索、應(yīng)用與試點研究日漸豐富，研究成果逐步顯現(xiàn)出來。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

4、xxxxxxxxxxxxx2.1 國外研究現(xiàn)狀理論上實踐上 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 國內(nèi)xxxxxxx的研究起源于 xxxxxxxxxx。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀XXXXXXXXXX實證研究較少理論研究較多 XXXXXXXXX XXXXXXXXX現(xiàn)狀現(xiàn)狀 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 XXXXXXXXXXXXXXXXXX1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1 XXXXXXXXXXXXXXXX2 xxxxxxxxxxxxxxx現(xiàn)狀現(xiàn)狀 研究內(nèi)容和方法 XXXXXXXXXXX

5、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX研究目標(biāo) 研究內(nèi)容和方法 u xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxu xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx研究內(nèi)容 擬解決的關(guān)鍵問題文獻(xiàn)研究法問卷調(diào)查法XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 擬解決的關(guān)鍵問題秋記建議: 用mindmanager畫個思維導(dǎo)圖吧 研究的進(jìn)度安排例如秋記曾經(jīng)畫的一個例子 研究的進(jìn)度安排秋記建議: 用mindmanager畫個思維導(dǎo)圖吧 研究的進(jìn)度安排秋記建議: 用mindmanager畫個思維導(dǎo)圖吧 研究已有基礎(chǔ)條件秋記建議: 用mindm