傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記

1、傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記傅雷家書(shū) 給我們了解過(guò)去歷史開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，大好地為我們保存那個(gè)時(shí) 代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)異品德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是 傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立品行事的準(zhǔn)則。下面給大家分享傅雷家書(shū)的，歡 迎借鑒！在老師要求下，我極不情愿的打開(kāi)了在床頭的那本書(shū)傅雷家書(shū)，我 本是不愿看的，心想：一本家書(shū)，往來(lái)的信，不就是父母對(duì)孩子常說(shuō)的教導(dǎo)嗎？但當(dāng)我打開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)，傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)絕不僅僅是我想的那樣，不單單是 “飲食寒暖要極小心一點(diǎn)兒差池不得”“不要太累，休息要充分，常常保持 fresh（ 飽滿(mǎn) ）的精神”，更有“現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)你下一階段生活的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)振作精 神，面對(duì)當(dāng)前，

2、眼望將來(lái)，從長(zhǎng)考慮”“希望你們二人除了相親相愛(ài)之外，永遠(yuǎn) 能互相尊重事事商量，切勿獨(dú)斷專(zhuān)行”除此之外，更有自己對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)的理 解“你說(shuō)常在矛盾與快樂(lè)之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾， 不會(huì)進(jìn)步， 不會(huì)演變，不會(huì)深入。 有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。傅雷言語(yǔ)間透露的溫情，讓我們想起了自己的爸爸。我的爸爸是一個(gè)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有傅雷高深的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有傅雷對(duì)藝術(shù)的感 悟，更沒(méi)有傅雷對(duì)生活的樂(lè)觀。但傅雷面對(duì)兒子出國(guó)時(shí)的傷心，面對(duì)兒子不來(lái)信 時(shí)的急切，和我的爸爸對(duì)待我的擔(dān)心一樣。我想，這更和天下所有的父母一樣。我的爸爸的確在有些方面不如傅雷，但是他會(huì)在下雨天幫我打傘；在天冷時(shí) 給我加衣；會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我做

3、人要謙虛；會(huì)在我迷茫時(shí)給我指示前方的路； 在我無(wú)助時(shí)給我光的希望。他是我的偶像，更是我的英雄。當(dāng)我們?cè)诟赣H面前任性地逆反時(shí)，有多少人發(fā)現(xiàn)父親雙鬢的微白？ 我們漸漸成長(zhǎng)，父親卻在一天天老去。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待， 現(xiàn)在的我們更應(yīng)該懂事，不讓父母操心，趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，盡自己所能理 解父母。一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本 傅雷家書(shū)，無(wú)意間一翻，便被它吸引住了 這本憶是由傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)膸资饧視?shū)組合而成的。“把人家的贊美報(bào)告給我們，是你對(duì)我們最大的安慰；但同時(shí)必須深深地檢討自己的缺陷”。短短 一句話，就體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的良苦用心，不僅夸贊了兒子，還告誡了他不能驕 傲自大。在傅聰在外留

4、學(xué)的二十多年中，傅雷便一直用書(shū)信的方式與兒子交流，教給 他人生的哲理、做人的基本要求、與人相處的方法即使他們父子間隔著萬(wàn)水千山，也阻止不了父親對(duì)兒子的教誨，因?yàn)橹挥姓?心愛(ài)他的人，希望他好的人才會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地教給他。這讓我想起了朱自清的父親，他一人獨(dú)自承擔(dān)著家里的重?fù)?dān)，面對(duì)家里不景 氣的生活，他也沒(méi)有抱怨和氣餒，甚至安慰自己的兒子。朱自清去了其他地方學(xué) 習(xí)，父親仍然與他快保持聯(lián)系，時(shí)常問(wèn)候他的身體狀況。同時(shí)，我也想起了我的父親，他在外地打工，即使我們各在一方，也能用電 話聯(lián)系。父親在電話中關(guān)心著我，教育我要好好學(xué)習(xí)。父親就是這樣，說(shuō)的話總 是很少，但他每次都能理解我們。父親的教誨簡(jiǎn)潔

5、而明了，包含著他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。父親的教誨親切而又細(xì)心，包含著他對(duì)我們的期望。父親的教誨溫暖而又重要，包含著他對(duì)我們的無(wú)私教導(dǎo)。 父親每句教誨中都充滿(mǎn)了父愛(ài)。所以，父親的教誨是無(wú)私的，我們都應(yīng)該聽(tīng)取父親的教導(dǎo)。在這個(gè)假期我閱讀了一本名叫 傅雷家書(shū)，書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)偉大的父親 對(duì)一位愛(ài)孩子的愛(ài)。每個(gè)人都有一個(gè)偉大的父親，他或是知識(shí)淵博，或是大有作為，但不論他是 什么樣的一個(gè)身份，他們都是自己孩子心目中的超人，也正是有了他們，家才變 得可靠。在閱讀傅雷家書(shū)時(shí)，能從字里行間中讀出父親平時(shí)說(shuō)不出來(lái)的話，處處皆是 濃濃的親情。從文中的句子中可以看出父親那種不同于母親那深沉的愛(ài)：“我高 興的是我有多了一個(gè)

6、朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng) 的?！币?yàn)楦道卓释约旱暮⒆邮值膬?yōu)秀，所以在他的孩子小的時(shí)候，傅雷是 又打又罵，從而造成了一種父子之間的隔閡，而這句話也說(shuō)出了許多父親的心聲。在書(shū)里，那位父親對(duì)兒子的學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好了如指掌，看得出來(lái)其實(shí)傅雷是十分關(guān)心自己的兒子的，還是孩子人生道路上的向?qū)?。從這些語(yǔ)句中我也有所收獲“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼?！彼嬖V了我凡事要有一個(gè)度；“多思考人生問(wèn)題、宇宙問(wèn)題。把個(gè) 人看得渺小一些。那么自然會(huì)減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會(huì)舒坦，工作反 而會(huì)順利”它告訴了我怎么應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀完這本書(shū)后，我想到了自己的父親

7、，他平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至，雖然我們的話 不算很多，我卻能深深地感受到他對(duì)我的愛(ài)，他的話語(yǔ)很少，一張嘴就是人生大 道理，這難免會(huì)讓我感到厭煩，可每當(dāng)這時(shí)，他總是十分耐心的說(shuō)一句“都是為 了你好呀。”父親這深沉的愛(ài)怎么能用普普通通的文字來(lái)表達(dá)呢，有些事情不能用眼，而應(yīng)該用心。希望等你閑下來(lái)時(shí)，認(rèn)真看看這本書(shū)，再仔細(xì)想想自己的父親。八年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教科書(shū)上， 向我們推薦了四本必讀課本， 我們讀的第一本 便是 傅雷家書(shū)。書(shū)的內(nèi)容是由多封家書(shū)集成的信集。信是由傅雷夫婦寫(xiě)給兒子的，信中交代 的內(nèi)容很廣，各個(gè)方面都仔細(xì)的花費(fèi)大量筆墨交代兒子為人處事的道理和規(guī)律。每一封家書(shū)都包含著父母對(duì)兒子滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。雖然信中沒(méi)

8、有明確地寫(xiě)出愛(ài)，卻在字里行間流露出來(lái)。有一種愛(ài)，默默無(wú)聞；有一種愛(ài)，無(wú)微不至；有一種愛(ài)， 言溢于表；，更有一種愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖！當(dāng)兒子受邀參加蕭邦國(guó)際鋼琴比賽并要留學(xué)波蘭時(shí)，全家人儼然哭成了淚人兒，亦是這離別的滋味，苦到心間；在古詩(shī)文，樂(lè)理這兩方面傅聰與父母情投意 合，便在信中暢談自己的想法，彼此分享自己的心得；當(dāng)傅聰遇上自己心儀的女 孩，父母沒(méi)有反對(duì)給他的更多是支持，鼓勵(lì)，提醒他要謹(jǐn)慎。父母的愛(ài)時(shí)刻都流露在一些瑣事上，盡管有時(shí)候是痛心的。記得有一次農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我們一家都回老家?guī)兔s活。家里種了許多花生，爺 爺奶奶拔了花生回家，我們圍在一起邊聊邊摘花生。媽媽叫我先掃地，結(jié)果她往 地上灑水，導(dǎo)致地板變

9、得越來(lái)越臟，我不禁抱怨起來(lái)。媽媽便在我手背上打了一下，我委屈極了，一天都沒(méi)有和她說(shuō)話。第二天，媽媽竟主動(dòng)向我道歉，請(qǐng)求我的原諒。我不禁熱淚盈眶，媽媽生我 養(yǎng)我，我怎么還有理由不原諒她呢？讀完傅雷家書(shū)，我明白了：父母的愛(ài)是無(wú)私的，不論何時(shí)何地，他們都想 跟你念著你！傅雷家書(shū)不僅僅是一部飽含親情的家書(shū)，他更是家長(zhǎng)與孩子共處的經(jīng)典范例。相信看過(guò)此書(shū)的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一本“神奇”的書(shū)！音樂(lè)方面，我們可 以從貝多芬、肖邦的名字中了解各種各樣的世界名曲；語(yǔ)言方面，我們又因傅雷 是位學(xué)貫中西的作家而得福，可以學(xué)到不少中西方文化甚至英文單詞當(dāng)然，重點(diǎn)不止以上這些，最重要的是，傅雷作為一位父親，對(duì)他的兒子傅

10、聰?shù)母星榕c態(tài)度，與常人大有不同。傅雷是一位沉著、理性又富有智慧的人，在平日里，他永遠(yuǎn)以朋友的身份與 傅聰進(jìn)行著書(shū)信往來(lái)，談人生，談藝術(shù)，談古今，談?wù)芾?他那富有智慧的大 腦常常令我在讀書(shū)時(shí)擊節(jié)稱(chēng)賞，忘我地大叫一聲：“哇！怎么這樣有遠(yuǎn)見(jiàn)？ ”當(dāng) 他聽(tīng)說(shuō)兒子每天在異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)自練琴八小時(shí)，他便告誡傅聰要把心態(tài)放平，放松 下來(lái)才會(huì)有更好的收獲；當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)兒子將面臨考試，他便勸說(shuō)他不要再?zèng)]命地練 琴，保持身體健康才能超常發(fā)揮；當(dāng)他一天天寫(xiě)著信，卻收不到傅聰?shù)幕匦艜r(shí)， 他便立刻心急如焚在某一封家書(shū)中，傅雷終于收到了傅聰?shù)幕匦牛f(shuō)：“多少天的不安，好 幾夜三四點(diǎn)醒來(lái)睡不著覺(jué)，到今天才告一段落。你的第八封信與

11、第七封信相隔整 整一個(gè)月零三天?！庇纱丝梢?jiàn)，精確數(shù)字的背后，是傅雷的認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿耋w 現(xiàn)，更是一位父親望穿秋水般的思念與牽掛。正所謂，可憐天下父母心呀！傅聰一定很感謝他那如師似友的父親吧！我想。步入八年級(jí)的半個(gè)學(xué)期，有幸與 傅雷家書(shū)在閱讀推薦中相識(shí)，便迷上了它, 雖說(shuō)現(xiàn)在仍未讀完,卻已有頗多感觸。其實(shí)，我對(duì)這本書(shū)的第一印象并不好，畢竟，一個(gè)通俗的名字，沒(méi)能激起我 的興趣來(lái)。抱著嘗試的念頭讀著這本以為枯燥乏味的書(shū)，竟然被這一圭寸圭寸家信給迷住了一一父親無(wú)數(shù)次的教誨，母親無(wú)數(shù)次的叮嚀，兒子無(wú)數(shù)次的收獲，這不就 是生活中微妙卻也博大的親情嗎？無(wú)論是父子藝術(shù)上的交流，還是母親生活上的 關(guān)心，字里行間

12、流露出一種偉大的感情，父母與兒子之間最深的感情親情。親情是平常的那無(wú)數(shù)封家信中無(wú)一不透露著它；親情卻也是偉大的，傅聰無(wú) 數(shù)次的感情彷徨無(wú)一不有親情支撐，在這一封封信中，有傅聰?shù)呐腔膊欢ǎ?的是父親對(duì)兒子的指導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻給兒子敲響警鐘。書(shū)中有一段話讓我感慨無(wú)限 深，“說(shuō)到不完整你提到的完美，其實(shí)完美根本不存在的，整個(gè)人生，世界、 宇宙，都談不上完美我們一輩子的追求，有史以來(lái)多少世代人的追求，無(wú)非 是完美，但永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?，幻想，永無(wú)止境”其實(shí)，我們都向往完美，追求完美，而恰是因?yàn)楝F(xiàn)在的不完美，才把我們帶 到了追求完美的境界。傅雷寫(xiě)給兒子的信中蘊(yùn)含的道理，不僅是寫(xiě)給傅聰一個(gè)人，

13、 而是寫(xiě)給追求完美的人，而是寫(xiě)給千百萬(wàn)中華兒女。身體中流淌著中國(guó)母親的血液，與中國(guó)就有著無(wú)與倫比的親情，中華兒女在 讀著一封封家信可能有不同的看法，但最終不會(huì)忘記的，永駐你心中的那份親情！ 那份如同冬日爐火的親情，屬于炎黃子孫！望天下兒女永記這份親情！猶記得，當(dāng)老師規(guī)定要看 傅雷家書(shū)時(shí)，我還是很不耐煩的，心中甚至不屑 地想，不就是一些書(shū)信嗎，誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)。然而，當(dāng)我耐下心來(lái)仔細(xì)看時(shí)，我的想法 就被顛覆了，哪里是普通的信?。∧且环夥鈺?shū)信，那字里行間，都洋溢著濃濃的 愛(ài)。這本書(shū)里面的內(nèi)容是值得我們?nèi)ド羁腆w會(huì)的。傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者，他有很多精神值得爸爸們學(xué)習(xí)；他也 是一位好父親，他對(duì)自己的

14、孩子要求很?chē)?yán)格。他會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰學(xué)習(xí)鋼琴的狀況，會(huì)對(duì)他提出批評(píng)，也會(huì)給予他夸獎(jiǎng)或鼓勵(lì)，鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上勇敢前進(jìn)， 戰(zhàn)勝未來(lái)的每一個(gè)困難。我也有一個(gè)像傅雷一樣的爸爸，他對(duì)我也很?chē)?yán)厲，如果說(shuō)父母都是一個(gè)唱白 臉一個(gè)唱紅臉，那他無(wú)疑是那個(gè)唱白臉的。我曾經(jīng)怨恨過(guò)爸爸，當(dāng)我取得好成績(jī) 時(shí)，他不像媽媽那樣激動(dòng)，而是時(shí)刻提醒我不要驕傲自大，下次再考一個(gè) 100 分 那才叫厲害?！坝幸痪湓捊凶髦t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！泵慨?dāng)我考得 很好時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話。當(dāng)我考得差時(shí)，爸爸總是囑咐我要努力，為我 的失落而擔(dān)憂(yōu)，因此我一直怨恨父親，而現(xiàn)在的我已經(jīng)知道父親所做的一切都飽 含著對(duì)我的愛(ài)。他并不是不喜歡

15、我，只是習(xí)慣把愛(ài)掩藏在嚴(yán)厲的外表下罷了。如果說(shuō)，母愛(ài)是那一泓清澈的泉水，那父愛(ài)，則深沉如磐石，于無(wú)言中堅(jiān)定， 執(zhí)著地守望著我，給我勇敢前進(jìn)的力量。在此，我忍不住想說(shuō)： 傅雷家書(shū) ，謝謝你，謝謝你讓我看到了那個(gè)父親。 更謝謝你讓我真正地理解了那份如山的父愛(ài)。“諄諄人世語(yǔ)，悠悠父子情”。這是讀完傅雷家書(shū)后我最深刻的感受。 與平常所讀的書(shū)不同，所謂的“家書(shū)”，最重要的是在“家”字上?！凹摇?， 是寫(xiě)給家人的書(shū)信，承載著最真摯的感情， 傅雷家書(shū) 便是由一封封父母寫(xiě)給兒 子的信組成，字里行間都能感受到父母對(duì)子女無(wú)限的關(guān)愛(ài)。傅聰應(yīng)該感激有這樣一位“朋友式”的父親。傅雷先生對(duì)兒子有著父親的嚴(yán) 格與朋友的和藹，在兒子失落時(shí)為他加油打氣，在兒子成功時(shí)告誡他不要驕傲。 同樣，傅雷先生也敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，而不會(huì)因?yàn)樽约菏情L(zhǎng)輩 就“驕橫”不講理。一封封書(shū)信不斷拉近父母與子女間的距離，就像一次次珍貴的談話，我們也像是旁人在聆聽(tīng)，受益匪淺。傅雷先生熱愛(ài)祖國(guó)，他讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì) 不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)國(guó)籍。這看似簡(jiǎn)單的“三不”在當(dāng)時(shí)卻執(zhí)行的很困難。 由其是在文化大時(shí)期，但他仍就保