人教版小學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))語(yǔ)文句子訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子訓(xùn)練 班級(jí)： 姓名： 一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊多么明亮多么美麗的世界呀花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了春天多美好讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧你打算怎樣幫助他們呢我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了吃過晚飯小芳幫媽媽洗碗清晨太陽(yáng)慢慢地升起來 像個(gè)大火球春天來了公園里的花多美啊嘩嘩嘩下起雨來了10. 媽媽說 放學(xué)早點(diǎn)回來呀二、把下列詞語(yǔ)整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)1種花小朋友花園里正在許多 2飄來茶園里采茶姑娘笑聲不時(shí)歡快的 3樹上秋天落下來到了從樹葉 4家里養(yǎng)著小花貓我一只 5我們下午看電影一起去明天好嗎 6怎么會(huì)我把忘記呢你 7熱情地問她什么點(diǎn)兒我想要 8小

2、蜜蜂飛來飛去花叢中在采花粉 9天空夜晚月亮圓圓的掛在 10雷聲沉悶了的越來越大 11像閃亮的許多星星珍珠 12游來游去小河魚兒里在快活地 三、照樣子，把句子寫得更具體例：一群小鳥在藍(lán)天上飛翔。 一群小鳥在（廣闊）的藍(lán)天上（自由）地飛翔。1、校園里傳來笑聲。( )的校園里，傳來（）的笑聲。2、我們排著隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。我們排著（）的隊(duì)伍，（）地走進(jìn)操場(chǎng)。3、星星撒在夜空。（）星星撒在（）夜空。4、同學(xué)們?cè)谧x書。（）同學(xué)們?cè)冢ǎ┳x書。四、照樣子，給句子換個(gè)說法例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。 養(yǎng)蜂人是列寧親自去找的。1他打碎了花瓶。 2啄木鳥除掉了樹上的害蟲。 五、把句子補(bǔ)充完整1（）在水里快活地游來游去。2

3、（ ）和（ ）都是體育運(yùn)動(dòng)。3哥哥放學(xué)一到家就（ ）。4（ ）真美呀！5圓圓的月亮像（ ）。6我非常喜歡（ ）。 7我和爸爸一塊兒（ ）。8茂密的枝葉（ ）。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1孩子們（）掉（），（）出家門，（）向田野，去尋（）春天。2泉水說："照吧，照吧！我的水（），像一面（）的（）鏡子。"3（）潭是我國(guó)臺(tái)灣?。ǎ?。它在（）附近的（）。那里群山（），（），周圍有許多（）。4到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。5（）夜幕降臨，北京就（）。整個(gè)北京城變成了（），（）。6滿天的（）像（）撒在碧玉盤里。7滿天的烏云，

4、（）。8那七顆星，連起來像（），叫（）。9北斗七星（）繞著（）慢慢地（）。10課文介紹了（）、（）、（）、（）這四種大自然中天然的指南針。七、排列下列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里1（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。（）上午，天氣晴朗。（）張大爺趕忙把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起往屋里運(yùn)。（）張大爺把麥子曬在場(chǎng)上。（）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而下。2（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤＿叺群蚩慈粘觥＃ǎ┩瑢W(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來。（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅，太陽(yáng)露出了頭。（）開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來，射出萬道光芒。3（）雨停了，

5、太陽(yáng)出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（）閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂搖，一只蜘蛛垂落下來逃走了。（）滿天的烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不響。（）池塘里水滿了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來了。4（）小羊住在森林的北邊。（）它跑來跑去，迷路了。（）它知道樹葉密的是南方，就朝樹葉稀的方向走。（）早上，小羊到森林里去玩。（）它抬頭看見了樹上的葉子有一邊長(zhǎng)得密，一邊長(zhǎng)得稀。（）不一會(huì)兒，小羊就看到了自己的家。5（

6、）小芽?jī)郝L(zhǎng)大，成了一棵綠綠的花苗兒。（）春天，芳芳在院子里種下了一?；ǚN。（）芳芳經(jīng)常給花苗兒澆水、捉蟲、施肥。（）過了幾天，種子長(zhǎng)出了小芽?jī)?。（）過了些日子，花苗兒開出了美麗的花兒。（）花苗兒越長(zhǎng)越大。6（）他一進(jìn)門就對(duì)我說："你看，我給你帶來什么了？"（）走進(jìn)一看，里面還趴著兩只小蟈蟈。（）從此，我就又多了兩個(gè)朋友。（）嘿！爸爸手里拿著一個(gè)高粱稈編的黃澄澄、四方方的小籠子。（）一天中午，爸爸興沖沖地從外面回來了。7（）老師講課后，讓大家做八道數(shù)學(xué)題。（）王老師看見了，走到他跟前給他講解。（）不大一會(huì)兒，小明就明白了，他拿起筆做了起來。（）上課的時(shí)候，王老師在講課，同

7、學(xué)們專心聽講。（）小明有一道不會(huì)做，舉手問老師。（一）我最喜歡的是月季花。月季花的莖細(xì)細(xì)的，又特別長(zhǎng)，上面長(zhǎng)了許多小硬刺，摸摸它，它會(huì)狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白色、淡黃的等等。多種顏色的花開放時(shí)，非常美麗。1全文共有_句話，是圍繞第_句來寫的。2寫月季花顏色的詞有_。 (二) 霧中的太陽(yáng)早晨，我剛剛起床，就急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去。呀！霧真大，漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。過了好一陣子，東方的太陽(yáng)才慢慢地升起來。剛剛出來的太陽(yáng)像個(gè)大火球，一點(diǎn)兒不耀眼。霧在太陽(yáng)下緩緩地升騰，升騰，漸漸地消散了。太陽(yáng)慢慢地越升越高，陽(yáng)光照在大

8、地上，草葉上的露水像一顆顆珍珠熠熠閃光。太陽(yáng)射出萬道光芒，使浮在半空中的幾片白云，霎時(shí)間變得金燦燦的。一會(huì)兒，又被染成了玫瑰色。東方，半邊天都被染紅了。那景色十分美麗。1照樣子，寫詞語(yǔ)。金燦燦 _ _ _ _模模糊糊 _ _ _ _2短文是按什么順序?qū)懙?_3第二段共幾句話?寫了哪幾種景物?_4用""畫第二段的中心句。 (三)小白兔回到家,看見桌子上有個(gè)布口袋。心想，是不是好朋友小羊送給我的東西？小白兔提著口袋去問小羊，小羊搖搖頭說："不是我送的。"他們打開口袋一看，咦！里面什么都沒有。糟糕！口袋破了一個(gè)洞，里面的東西漏光了。春天到了，在小白兔家通往小羊

9、家的路上，出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的開滿鮮花的小路。1這篇短文共有_段。2_提著_去找_。3我猜到了，口袋里裝的一定是_。 (四)我家養(yǎng)了幾只小雞。這些小雞身上長(zhǎng)著毛茸茸的黃毛。嘴是橘黃色的，眼睛黑黑的，圓圓的，像兩顆珍珠。小雞的兩條腿很細(xì)，走起來?yè)u搖擺擺的。它們跑起來，遠(yuǎn)看就像地上滾著的一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。1短文共有_句話。2短文依次寫了小雞的_ 、 _、 _和_。3短文中有兩個(gè)比喻句,一句是第_句, 把_比作_。另一句是第_句, 把_比作_.（五）畫畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片樹林，樹林碧綠碧綠的，長(zhǎng)得十分茂密。在樹林的上方，我畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在樹林中畫上幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我給圖畫寫上標(biāo)題-小鳥的家。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。一（ ）畫 一（ ）森林 一（ ）筆一（ ）小鳥 一（ ）羽毛 一（ ）云2短文寫了“我”_(什么時(shí)候)在_(什么地方)_(干什么)。3這篇短文共有_段。4短文中，“我”在白紙上畫了_ 、_、 _和_。（六）蘋果落地牛頓是個(gè)大科學(xué)家，他從小熱愛科學(xué)。一天傍晚 牛頓坐在蘋果樹下看書 忽然 一個(gè)蘋果從樹上掉下來 落在他的身邊牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來？一定是