小班漫畫第五課不同表情繪制

1、課 題第四課 不同面部表情授課時間課 型造型表現(xiàn)（含欣賞評述）課 時第1課時授課班級小班初一、初二總1課時內(nèi) 容 設(shè) 計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解人物表情的樣式技能目標(biāo)會根據(jù)面部表情規(guī)律繪制漫畫人物面部表情情感目標(biāo)加深學(xué)生對漫畫的熱愛之情，快樂繪畫。本課重點難點分析重點：人物面部表情難點：不同面部表情的繪制教 具學(xué)具準(zhǔn) 備教具：教材資料 學(xué)具：圖畫本和鉛筆等繪圖工具。課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 一 導(dǎo)入 二 新授三 小結(jié)四 板書五作業(yè) 六 教學(xué)反思教 學(xué) 過 程師：在我們?nèi)说哪槻渴裁醋钅軅鬟_出women的內(nèi)心呢情緒和感情呢？生：表情 師：如果我們?nèi)祟悰]有表情是不是會變得沒又生氣呢？那么動漫人物增

2、加表情又會是怎么樣呢？今天我們來學(xué)習(xí)漫畫人物設(shè)計中的人物面部表情的繪制。首先請同學(xué)們觀看老師手中的圖片，你們看看這些是什么表情？圖片一（驚訝）圖片二（發(fā)呆）圖片三（悲哀）圖片四（痛苦）圖片五（懊悔）生：驚奇高興恐怖師：看來同學(xué)們掌握表情還是不錯的。那么你們從這些人物表情中可以總結(jié)出什么規(guī)律么？（此處學(xué)生總結(jié)）師：“悲哀”：這是一種相當(dāng)普通的情緒。本圖是一個典型的動畫人物的臉， 但是注意一下已產(chǎn)生的變化。在這種情況下，人物情緒的最明顯特征是眉毛。請注意眉毛內(nèi)部的頂端是如何向上彎曲的。同時她的下眼框略微向上彎曲，而上眼皮呈更明顯的圓形曲線。彎曲下眼框能表現(xiàn)壓迫，悲傷或忿怒的情緒;而在這情況下，眉毛

3、的形狀向我們說明人物處于悲傷中含蓄的悲哀：他的悲哀就要含蓄些了。人物看起來很沮喪，但沒有上圖中那么憂傷。他的眼睛比較小(也許因為是男的吧)，嘴也比較大并且向下彎曲得也不是很明顯。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然會讓你覺得他正在為某事心煩(大男人不好做，再辛苦也不說.)。悲憤：表情介于悲、憤之間。眉毛明顯地彎下來，嘴巴看起來像在喊叫，兩者都表明他處于瘋狂狀態(tài)，不過他的眼珠還是畫得非常大。這使他看起來像是在生氣，或受到了傷害或者在為誰誰誰心煩意亂。斥責(zé)：即使他并沒有大喊大叫?，F(xiàn)在你可以畫出正在生悶氣的人物了。在本圖中，眉毛貼著眼睛并且眉角畫得很尖(我也在眉間畫些皺紋)，嘴角也明顯地向下彎。雙眼睛很

4、窄，而且眼珠非常小，這會讓他的神情看起來更生氣（這種表情感覺比較蠻陰鷙）。困惑、不滿：又像是心里又對誰不快。高低交錯的眉角讓人覺得他心里又亂又疑。為了增強表情，也可以把嘴的中間稍微留些空白性急或煩惱：閉著眼睛的確可以表達多種情緒。人物表現(xiàn)得性急或煩惱，但是閉上眼睛的樣子也能表達平靜，快樂或自以為是的心情。雙眼呈弧線向上彎曲，這也能表達極度悲哀和激動的心情。本圖中，眉頭畫得向下些而且嘴是張著的。注意人物的左上唇有些翹起-不論你想表現(xiàn)哪種消極的情緒，不論是你是要畫忿怒，不爽或急躁這種嘴型都是適用的?？鞓罚菏亲畛Ｒ姷那榫w之一，而大大的眼睛，高揚的眉毛和一張微笑的大嘴(0應(yīng)該就這樣了吧?)通常最能表現(xiàn)

5、歡快和興奮的心情。當(dāng)然也包括其它的特征，例如：雙眼中放大的高光和向上彎曲的下眼線。注意，大多數(shù)人物的眼睛都很大， 而鼻子和嘴都比較小.( 除非他們的嘴象本圖中那樣是張開著的)含蓄的快樂：這位也蠻快樂的，不過表現(xiàn)的程度沒有上例中那么夸張，他的情緒更加細膩些。注意眉毛畫得較低(盡管仍然有些弧度)，并且嘴的曲線畫得非常纖細。下眼線呈弓形，雙眸仍然相當(dāng)大，所以雖然人物愉悅的心情不那么明顯，但他的好心情還是顯而易見的。驚訝或震驚：要表達這樣的情緒，可以把眼睛畫得很大而瞳孔相對畫小些。這是漫畫人物臉部獨特的夸張方式，當(dāng)人物極度吃驚的時候，他/她的眼睛幾乎會撐滿臉上空白部分.在本例中，嘴畫得很小，但其他四官(除了嘴就是4官吧?)的大小將會協(xié)調(diào)畫面D。惱怒：看看這家伙，不是特別搶眼，他只瞧著有些惱怒。眼珠很小，眉毛弧形向下，嘴也很小且撇到一邊。同一人不同表情比較剛才給同學(xué)們看和講解了不同表情的規(guī)律和繪制技巧，現(xiàn)在我們來小結(jié)一下本次課程所講的。表情規(guī)律表情的繪制不同表情的繪制規(guī)律（快了的表情、憂傷的、悲哀的、郁悶的）自行繪制一個男女角色表情（郁悶和快樂）媒 體 運 用