小組該如何存在

1、小組該如何存在？一、 一個(gè)比賽引發(fā)的反思是什么原因讓一個(gè)結(jié)合短短五天的小組戰(zhàn)斗力那么強(qiáng)？是什么原因讓一個(gè)性格和地域不同的小組如此歡樂(lè)？是什么原因讓一個(gè)彼此間競(jìng)爭(zhēng)特別激烈的小組分別時(shí)竟泣不成聲？這使我感覺(jué)到生本的小組建設(shè)還可以做得更好，不光是我以前說(shuō)的那些。結(jié)合上學(xué)期的一些經(jīng)驗(yàn)和假期的反思，可以這樣來(lái)打造一個(gè)好的小組。二、 有必要重新定位小組長(zhǎng)“選組長(zhǎng)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，每個(gè)人都想當(dāng)，拼命地陳述自己的優(yōu)點(diǎn)和拉票，因?yàn)榇蠹叶贾雷鼋M長(zhǎng)進(jìn)入第二輪的幾率特別大，最后贏得個(gè)人領(lǐng)袖獎(jiǎng)去哈佛交流去北極的也跟這個(gè)相關(guān)······老師，我怕自己沒(méi)選上！

2、”我從來(lái)就沒(méi)見過(guò)生本班的學(xué)生選不上組長(zhǎng)會(huì)焦慮的，這就是很失敗的地方。沒(méi)有好的小組長(zhǎng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)失去靈魂！上學(xué)期由于經(jīng)驗(yàn)不足，花在選班干上的民主競(jìng)爭(zhēng)投票時(shí)間比較多，而小組長(zhǎng)選定得卻比較倉(cāng)促，以至于很多被選出來(lái)的小組長(zhǎng)并不是組內(nèi)能力比較強(qiáng)的，而是老好人型被壓榨的對(duì)象。當(dāng)然，這個(gè)主要原因就在于同學(xué)們對(duì)班干部做什么比較了解，因?yàn)閺男〉酱蟀喔刹慷际遣畈欢嗟穆毮?，又光環(huán)特別大。但是卻對(duì)小組長(zhǎng)的職務(wù)有個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知。組長(zhǎng)，顧名思義就是做收發(fā)作業(yè)等雜務(wù)的，就是夾心餅，就是評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)啥都沒(méi)撈著。這樣怎么可能調(diào)動(dòng)最優(yōu)秀的人才有意愿做組長(zhǎng)，沒(méi)有實(shí)力沒(méi)有威信的組長(zhǎng)怎么帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展？所以，班主任在一定程度上要把小組長(zhǎng)和很

3、多利益直接掛鉤，評(píng)各種優(yōu)秀都往其傾斜，才能促使非常優(yōu)秀的組長(zhǎng)自愿出現(xiàn)和承擔(dān)小組規(guī)劃發(fā)展管理的重任。此外，有必要在選組長(zhǎng)前就讓學(xué)生通過(guò)案例研討出來(lái)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是什么樣的，方便學(xué)生參照著選出最優(yōu)秀的學(xué)生為組長(zhǎng)。三、 沒(méi)有眼淚和歡笑的小組沒(méi)前途“很小的時(shí)候我就告訴自己不能哭，男孩子要堅(jiān)強(qiáng)，遵守了這個(gè)承諾10年了，沒(méi)想到今晚要走了我還是哭了”“我們集體吃大比薩、抱著被子跑到操場(chǎng)上去睡覺(jué)、徹夜聊天，青春就應(yīng)該這樣暢快”“所謂團(tuán)隊(duì)，并不是為了要贏得多少榮譽(yù)而組建，而是為了彼此，不僅是成績(jī)，還是彼此的心?！蓖使部啵瑯s辱與共。這八個(gè)字如果不體現(xiàn)在小組建設(shè)里，小組實(shí)質(zhì)上還是基于個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，非常松散，一個(gè)冰冷

4、的小組沒(méi)前途的。希望除了加入短暫的班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)外，還在每個(gè)小組增設(shè)副組長(zhǎng)主管組內(nèi)聯(lián)誼，增加潤(rùn)滑劑，最好全程拍下些照片增加粘合度。而苦就是下面一點(diǎn)：四、 基于任務(wù)的小組考核“我絕不會(huì)忘記，我們聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地及車隊(duì)成員時(shí)那著急忙碌的累樣兒；我們?yōu)榛I備活動(dòng)在輔導(dǎo)室里開會(huì)的每一個(gè)片段；我們?cè)谲囮?duì)游行當(dāng)天吶喊口號(hào)的拼勁。我絕不會(huì)忘記，在佛山日?qǐng)?bào)和珠江商報(bào)上的刊登我們車隊(duì)游行活動(dòng)的報(bào)道版面；在學(xué)校宣傳欄上粘貼的“死飛不死”宣傳海報(bào)；在順?lè)逯袑W(xué)我們舉辦的主題班會(huì)。我絕不會(huì)忘記，我們面對(duì)網(wǎng)友質(zhì)疑時(shí)想破腦袋怎么回復(fù)時(shí)的愁容；我們?yōu)闇?zhǔn)備參賽材料而熬過(guò)的日夜；我們?yōu)闇?zhǔn)備在北京的展示而不斷練習(xí)的情景”如果光有期中期末考

5、復(fù)習(xí)任務(wù)或者不同科目零星公開課展示任務(wù)，是不足以構(gòu)成好的小組考核的。中間會(huì)有很長(zhǎng)的懈怠期，而且由于任務(wù)類型單一，非成績(jī)好或者表演能力強(qiáng)的孩子很難獲得成就感和公允的個(gè)人評(píng)價(jià)。因此改良上學(xué)期的任務(wù)，可以增設(shè)每個(gè)星期或者兩個(gè)星期的短期任務(wù)，促使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，并且進(jìn)行班級(jí)公開評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。而任務(wù)可以是班務(wù)也可以是演出任務(wù)更可以是學(xué)習(xí)任務(wù)，總之每期任務(wù)可以盡量多元化一點(diǎn)。此外，對(duì)任務(wù)的嚴(yán)格驗(yàn)收也非常重要，班主任務(wù)必要把好關(guān)。五、 給小組更多的合作空間“我覺(jué)得其中最重要的一點(diǎn)就是：對(duì)你所做的事情懷著無(wú)限的熱愛！因?yàn)?，?dāng)你真正熱愛它的時(shí)候你就能為它付出所有，做夢(mèng)都會(huì)想著它，好像你的情人一般，這時(shí)的你能不

6、成功嗎？”如果學(xué)習(xí)成為了負(fù)擔(dān)，學(xué)校變成了監(jiān)獄，在這里除了學(xué)習(xí)別的啥都不許干，那個(gè)學(xué)生會(huì)真正喜歡課改呢？因此，課改有必要在班級(jí)管理上在不觸犯學(xué)校紀(jì)律的情況下，盡可能鼓勵(lì)學(xué)生開拓自由相處空間。除了教室，還可以開拓圖書館、家庭、會(huì)議室、寢室等可供小組合作的空間，這樣可以促進(jìn)小組更好地完成任務(wù)和更多地了解成員。當(dāng)然如果在組內(nèi)設(shè)置組織者是最好的。六、 讓小組的愿景變成自我的愿景 “在這五天里，我?guī)缀鯖](méi)有一天能夠睡足5個(gè)小時(shí)，但我卻仍然可以精力充沛地去做那些我需要做的事情，因?yàn)槲颐靼祝业男』锇閭兒臀乙粯樱粯釉跒橥粋€(gè)目標(biāo)而不懈努力著，現(xiàn)在的我們離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還有很多的工作要做，我的團(tuán)隊(duì)需要我！” 一個(gè)切實(shí)可行并且具有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目目標(biāo)，會(huì)讓組員們激發(fā)出強(qiáng)大的