廣東省中考英語(yǔ)考點(diǎn)分析

1、廣東省中考英語(yǔ)考點(diǎn)分析我們對(duì)廣東英語(yǔ)中考試題進(jìn)行研究，從其試卷結(jié)構(gòu)和命題特點(diǎn)兩方面對(duì)其進(jìn)行評(píng)析，試圖摸索出每年中考英語(yǔ)的命題側(cè)重點(diǎn)，以期能夠預(yù)測(cè)未來(lái)廣東英語(yǔ)中考命題的趨勢(shì)。一、試卷結(jié)構(gòu)（試卷共六大題，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。） 廣東省近四年來(lái)，英語(yǔ)中考試題的試卷結(jié)構(gòu)都保持著一致性：內(nèi)容題型題號(hào)題量分值計(jì)分一、聽(tīng)力部分A、聽(tīng)句子1-55525分B、聽(tīng)對(duì)話(huà)6-151010C、聽(tīng)短文16-2055D、聽(tīng)填信息21-2555二、單項(xiàng)填空單項(xiàng)選擇題26-45202020分三、完型填空單項(xiàng)選擇題46-55101010分四、閱讀理解部分A篇是單項(xiàng)選擇題56-6051030分B篇是單項(xiàng)選擇題61-6

2、5510C篇是信息匹配題66-70510五、看圖短文填空單詞填空題71-80101515分六、讀寫(xiě)綜合A、信息歸納81-855520分B、書(shū)面表達(dá)115總計(jì)1186120120分二、試題剖析：1、基礎(chǔ)知識(shí)部分近四年廣東中考英語(yǔ)試題中的基礎(chǔ)知識(shí)部分只包含了兩個(gè)題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇和完形填空。（1）單項(xiàng)選擇（共20分）這一題型，主要考查的是考生在初中階段對(duì)于基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，以及能夠在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法，詞匯及語(yǔ)用等知識(shí)的能力。從對(duì)語(yǔ)法知識(shí)考查的內(nèi)容上來(lái)看，其覆蓋面廣，且包含了盡量全面的知識(shí)點(diǎn)。但從近四年英語(yǔ)中考試題中的單項(xiàng)選擇一題中考查的知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)來(lái)看，的確有些考查重點(diǎn)方面的轉(zhuǎn)變。如下表所示

3、：二、試題剖析：1、基礎(chǔ)知識(shí)部分近四年廣東中考英語(yǔ)試題中的基礎(chǔ)知識(shí)部分只包含了兩個(gè)題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇和完形填空。（1）單項(xiàng)選擇（共20分）這一題型，主要考查的是考生在初中階段對(duì)于基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，以及能夠在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法，詞匯及語(yǔ)用等知識(shí)的能力。從對(duì)語(yǔ)法知識(shí)考查的內(nèi)容上來(lái)看，其覆蓋面廣，且包含了盡量全面的知識(shí)點(diǎn)。但從近四年英語(yǔ)中考試題中的單項(xiàng)選擇一題中考查的知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)來(lái)看，的確有些考查重點(diǎn)方面的轉(zhuǎn)變。如下表所示：題號(hào)年份語(yǔ)法項(xiàng)題量09年10年11年12年冠詞1（26）1（29）1（27）1（27）名詞1（33名詞所有格）1（44詞性）1（26名詞單復(fù)數(shù)）1（26名詞單復(fù)數(shù)）代詞1（2

4、8人稱(chēng)代詞）1（27不定代詞）1（28人稱(chēng)代詞）1（28名詞性物主代詞）數(shù)詞1（29）1（26）1（30）1（29）介詞1（30）1（33）1（32）1（32）連詞1（31）2（28，35）1（29）1（33）形容詞2（27，比較級(jí)；32最高級(jí)）1（31最高級(jí)）1（33比較級(jí)）2（30比較級(jí)；40詞性）引導(dǎo)詞1（45）1（36）1（44）動(dòng)詞時(shí)態(tài)4（35，38，39，40）3（32，34，39）4（31，35，39，42）3（31，39，43）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1（40）1（45）1（42）1（35）動(dòng)詞/動(dòng)詞短語(yǔ)2（36動(dòng)詞詞組；42be動(dòng)詞）1（36）1（41）2（34感官動(dòng)詞，42動(dòng)詞詞組）動(dòng)詞不

5、定式1（41）1（37）1（41）情態(tài)動(dòng)詞1（43）1（37）1（35）疑問(wèn)詞1（34）1（40）反意疑問(wèn)句1（37）1（30）1（38）1（36）條件狀語(yǔ)從句1（43）1（38）1（43）1（36）賓語(yǔ)從句1（44）1（40）2（34，45）1（38）感嘆句1（41）There be句型1（37）交際用語(yǔ)1（42）1（44）1（45）從上表中可以看到，從2009年到2012年，英語(yǔ)中考試題中的單項(xiàng)選擇一直考查的語(yǔ)法項(xiàng)有冠詞，名詞，代詞，數(shù)詞，介詞，連詞，形容詞，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞/動(dòng)詞短語(yǔ)，反意疑問(wèn)句，條件狀語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句十三項(xiàng)內(nèi)容。其中，對(duì)于引導(dǎo)詞、情態(tài)動(dòng)詞和交際用語(yǔ)的考查，呈歷年

6、遞增趨勢(shì)。而從2008到2010間，一直沒(méi)有出現(xiàn)There be句型語(yǔ)法項(xiàng)的考點(diǎn)，而在2011就開(kāi)始出現(xiàn)了。除此之外，動(dòng)詞不定式及疑問(wèn)詞的考查處于變動(dòng)中，疑似以隔年規(guī)律出現(xiàn)。而對(duì)于感嘆句語(yǔ)法項(xiàng)的內(nèi)容考查，只有在2009年有出現(xiàn)過(guò)一次，由此可見(jiàn)其內(nèi)容的考查顯淡化。（2）完形填空（共10分）這一題型，旨在考查考生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，在對(duì)篇章整體理解的基礎(chǔ)上，考查考生根據(jù)上下文的意思和邏輯聯(lián)系進(jìn)行推理、判斷的能力。本題型重點(diǎn)涉及到詞匯搭配、習(xí)慣用法以及基礎(chǔ)語(yǔ)法等知識(shí)的運(yùn)用。從完形填空文章的類(lèi)型選取上來(lái)看，完形填空選擇的文本篇幅逐年加長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)增加，完整性較強(qiáng)，且屬于敘事性的文章。而且，由近四年英語(yǔ)

7、中考中完形填空的文本選擇總結(jié)來(lái)看，其內(nèi)容均貼近中學(xué)年齡段孩子的學(xué)習(xí)和生活，且富有時(shí)代性和人文性。相信未來(lái)英語(yǔ)中考試題中此類(lèi)題型中文章的選擇也必然是和中學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，思想變化，心理狀態(tài)息息相關(guān)的，而且一般都具有一定的人生啟示和教育意義。但從近四年英語(yǔ)中考試題中考查的知識(shí)項(xiàng)目總結(jié)來(lái)看，的確有些考查重點(diǎn)方面的轉(zhuǎn)變。如下表所示：年 份體 裁詞 數(shù) 考 核 內(nèi) 容2009敘述文（故事）177 動(dòng)詞/動(dòng)詞短語(yǔ)3分；名詞2分；形容詞2分； 副詞2分；疑問(wèn)詞1分。2010 敘述文（故事） 175動(dòng)詞時(shí)態(tài)4分；名詞1分；副詞2分；不定代詞2分；連詞1分。2011 敘述文（故事） 200動(dòng)詞5分；名詞1分；形

8、容詞2分；人稱(chēng)代詞1分；介詞1分。2012敘述文（故事）224動(dòng)詞4分；名詞2分；形容詞1分；副詞1分；介詞1分；連詞1分。2、閱讀理解部分（共30分）近四年廣東英語(yǔ)中考試題中閱讀理解部分一直包括：閱讀理解（A、B篇）和信息匹配（C篇）兩部分。閱讀理解能力是考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要方面，旨在考查考生理解各類(lèi)題材和體裁的書(shū)面材料的能力，以及從各種材料中獲取信息的能力。閱讀理解題中涉及的閱讀材料內(nèi)容豐富，題材廣泛，主要包括廣告、日常生活以及科普知識(shí)等。選材多貼近學(xué)生的日常生活，富有時(shí)代感、交際性和教育性。閱讀材料中A篇圖文并茂，突出了真實(shí)性和應(yīng)用性的原則。并且，從閱讀理解的文章結(jié)構(gòu)安排來(lái)看，每年

9、都中考英語(yǔ)試卷都分為A, B, C 三篇短文，其字?jǐn)?shù)和難度都呈遞增趨勢(shì)。A篇短文一般是應(yīng)用性文章，包括活動(dòng)通知、廣告宣傳、標(biāo)識(shí)辨認(rèn)、書(shū)籍目錄、學(xué)校新聞以及圖書(shū)館活動(dòng)通知等。這類(lèi)文章具有較強(qiáng)的交際性和實(shí)用性，旨在考查考生在日常生活中運(yùn)用、理解和處理信息的能力。短文內(nèi)容淺顯易懂，有效信息簡(jiǎn)潔明了，考生只要鎖定關(guān)鍵詞，仔細(xì)尋找原文有效信息，基本上都可以從文中直接找到答案。B篇短文與A篇相比，文章文體有明顯的變化，一般是屬于敘事類(lèi)或說(shuō)明類(lèi)的文章。雖然文章文體發(fā)生改變，但文章的難度并沒(méi)有增加很多。考生只要認(rèn)真仔細(xì)，有技巧的進(jìn)行閱讀，對(duì)全文有一個(gè)宏觀(guān)上的把握，就可以從題目中提煉出關(guān)鍵詞，并在原文中進(jìn)行精確

10、定位，集中精讀，即可得出正確答案。C篇是廣告信息匹配題，其閱讀理解中篇幅最長(zhǎng)，考查難度最大的一篇。而且選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)一項(xiàng)干擾項(xiàng)，因此考生需要通讀題目及選項(xiàng)，在整體上把握每到題的中心內(nèi)容，再進(jìn)行廣告信息的匹配。以下是對(duì)于近四年廣東英語(yǔ)中考試題中閱讀理解中（A、B篇）的考點(diǎn)分布的調(diào)研情況：項(xiàng)目題 量年份事實(shí)細(xì)節(jié)推測(cè)詞義推理判斷概括主旨推斷作者意圖2009A篇： 2111B篇： 3112010A篇： 41B篇： 21112011A篇： 5B篇： 21112012A篇： 4 1B篇： 311合計(jì) 254632注：藍(lán)色代表考點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)量居多，并集中出現(xiàn)在A(yíng)篇閱讀中。3、看圖短文填空（共15分）看圖短文填空這

11、一題型，是根據(jù)所給的圖片內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)故事或者一個(gè)事件的完整敘述；而所給的圖片是易于理解并貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。其旨在考查考生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，在對(duì)篇章整體理解的基礎(chǔ)上，考查考生根據(jù)上下文的意思和邏輯聯(lián)系進(jìn)行推理、判斷的能力。本題型重點(diǎn)涉及到詞匯搭配、習(xí)慣用法以及基礎(chǔ)語(yǔ)法等知識(shí)的運(yùn)用，要注意詞性的正確使用以及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。 短文主題2009Tom給一位有錢(qián)人擦皮鞋的故事2010小男孩Joe為了自己賺錢(qián)買(mǎi)電腦而找到一份送報(bào)紙的工作2011Mr.Kong與Miss Lan在公園的一段對(duì)話(huà)，Mr.Kong誤以為旁邊的小狗是Miss Lan的，最后因逗它而被咬傷2012小明很想買(mǎi)一雙名牌鞋子，卻因買(mǎi)不

12、起而沮喪，但在路上看到一個(gè)坐輪椅的沒(méi)有腳的女孩，想到自己與她相比，可以穿鞋還是很慶幸的，因而明白了珍惜自己所擁有的才是最重要的 由上述的近四年英語(yǔ)中考中看圖短文填空的文本選擇總結(jié)來(lái)看，其內(nèi)容均貼近中學(xué)年齡段孩子的學(xué)習(xí)和生活，且富有時(shí)代性和人文性。相信未來(lái)英語(yǔ)中考試題中此類(lèi)題型中文章的選擇也必然是和中學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，思想變化，心理狀態(tài)息息相關(guān)的，而且一般都具有一定的人生啟示和教育意義。4、讀寫(xiě)綜合（共20分） 近四年來(lái)，廣東英語(yǔ)中考試題中的讀寫(xiě)綜合部分一直包括：【A、信息歸納（共5分）；B、書(shū)面表達(dá)（共15分）】?jī)蓚€(gè)部分。A、信息歸納（共5分）信息歸納題中涉及的閱讀材料內(nèi)容豐富，題材廣泛，主要

13、摘自網(wǎng)站的報(bào)道，報(bào)紙新聞，網(wǎng)站論壇文章以及社會(huì)調(diào)查等等。本題型旨在考查學(xué)生的綜合閱讀能力以及快速提取有效信息的能力。2009年的信息歸納的題材選自上?？倢W(xué)生英語(yǔ)報(bào)中的報(bào)道-Depending on yourself; 2010年的信息歸納的材是來(lái)自調(diào)查中學(xué)生對(duì)老師的評(píng)述-Memories 1about Teachers; 2011年的信息歸納的題材是選自新聞報(bào)紙上發(fā)表的一篇關(guān)于校園安全的短文-Safety Activities for Middle School Kids; 2012年的信息歸納的題材是選自某網(wǎng)站論壇上的關(guān)于“地球一小時(shí)”的文章。其選材多貼近學(xué)生的日常生活，富有時(shí)代感、交際性和教育性。B、書(shū)面表達(dá)（共15分）書(shū)面表達(dá)是以A部分（信息歸納部分）的內(nèi)容為話(huà)題，然后圍繞這個(gè)話(huà)題進(jìn)行闡述，談?wù)勛约旱目捶?。從近四年廣東英語(yǔ)中考試題中書(shū)面表達(dá)的考查來(lái)看，其寫(xiě)作的題體裁多以議論性的文章為主；而只有在2009年的書(shū)面表達(dá)的內(nèi)容是闡述初中階段印象最深刻的老師，體裁是記敘文的。本題型涉及的內(nèi)容比較貼近學(xué)生的生活，這樣的話(huà)題不會(huì)讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。而且，本題型的寫(xiě)作越來(lái)越趨向于一致性，2008年書(shū)面表達(dá)的寫(xiě)作形式是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的；而在2009