英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)以語(yǔ)言訓(xùn)練為綱,突出人文素質(zhì)培養(yǎng)

1、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)：以語(yǔ)言訓(xùn)練為綱，突出人文素質(zhì)培養(yǎng)以語(yǔ)言訓(xùn)練為綱，突出人文素質(zhì)培養(yǎng)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院楊立民楊立民2012-5-5l 英語(yǔ)教學(xué)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性英語(yǔ)教學(xué)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性l現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)的編寫(xiě)原則的編寫(xiě)原則l現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的落實(shí)對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的落實(shí)l現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)對(duì)人文素質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)對(duì)人文素質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性英語(yǔ)教學(xué)中基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性1. 1. 基本功的要求基本功的要求2. 2. 基本功的定義基本功的定義3. 3. 基本功現(xiàn)狀的估計(jì)基本功現(xiàn)狀的估計(jì)基本功的要求基本功

2、的要求“萬(wàn)丈高樓平地起萬(wàn)丈高樓平地起”，基本功的要求應(yīng)，基本功的要求應(yīng)該和對(duì)一個(gè)建筑物基礎(chǔ)的要求一樣，該和對(duì)一個(gè)建筑物基礎(chǔ)的要求一樣，是一個(gè)靈活的概念，應(yīng)根據(jù)形勢(shì)的需是一個(gè)靈活的概念，應(yīng)根據(jù)形勢(shì)的需要和學(xué)習(xí)條件的改善而不斷調(diào)整要和學(xué)習(xí)條件的改善而不斷調(diào)整基本功的定義基本功的定義1. 1. 詞匯量要求詞匯量要求2. 2. 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的基本技能要求聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的基本技能要求3. 3. 對(duì)人類(lèi)共同關(guān)切的問(wèn)題的了解對(duì)人類(lèi)共同關(guān)切的問(wèn)題的了解4. 4. 獨(dú)立工作的能力獨(dú)立工作的能力5. 5. 濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣基本功現(xiàn)狀的估計(jì)基本功現(xiàn)狀的估計(jì)1. 1. 對(duì)基本功的訓(xùn)練下降對(duì)基本功的訓(xùn)練下降2.

3、2. 對(duì)基本功的投入下降對(duì)基本功的投入下降3. 3. 在估計(jì)現(xiàn)狀時(shí)應(yīng)考慮各地生源、師資在估計(jì)現(xiàn)狀時(shí)應(yīng)考慮各地生源、師資的差異的差異現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)的編寫(xiě)原則的編寫(xiě)原則1. by the Chinese, of the Chinese, 1. by the Chinese, of the Chinese, for the Chinesefor the Chinese2. 2. 以精讀為核心以精讀為核心3. 3. 真正落實(shí)基本功的概念真正落實(shí)基本功的概念4. 4. 教學(xué)法上不拘一格教學(xué)法上不拘一格5. 5. 技能訓(xùn)練和人文內(nèi)涵并重技能訓(xùn)練和人文內(nèi)涵并重現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀對(duì)基礎(chǔ)

4、訓(xùn)練的落實(shí)對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的落實(shí)1.1.基本設(shè)想：基本設(shè)想：1-41-4冊(cè)體現(xiàn)基本功冊(cè)體現(xiàn)基本功的最低要求的最低要求2. 2. 起點(diǎn)：第起點(diǎn)：第1 1冊(cè)詞匯冊(cè)詞匯21003500210035003. 3. 教學(xué)安排：教學(xué)安排：1616單元，大致每單元，大致每周周1 1單元單元4. 4. 課文難度調(diào)整：課文難度調(diào)整：1414篇新課文篇新課文5. 5. 語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的比重：詞匯是重點(diǎn)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的比重：詞匯是重點(diǎn)6. 6. 重視動(dòng)筆訓(xùn)練：聽(tīng)錄音、做翻譯重視動(dòng)筆訓(xùn)練：聽(tīng)錄音、做翻譯7. 7. 練習(xí)的設(shè)計(jì)練習(xí)的設(shè)計(jì) 1 1）PreviewPreview 2 2）SpeakingSpeaking 3

5、3）語(yǔ)言練習(xí)）語(yǔ)言練習(xí) 4 4） 翻譯翻譯現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)對(duì)人文素質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)對(duì)人文素質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)1. 1. 對(duì)人文涵養(yǎng)的體現(xiàn)對(duì)人文涵養(yǎng)的體現(xiàn)2. 2. 對(duì)批判性思維的培養(yǎng)對(duì)批判性思維的培養(yǎng)人文涵養(yǎng)人文涵養(yǎng)“文以載道文以載道”1. 1. 語(yǔ)言作為文化的載體，兩者不可分割語(yǔ)言作為文化的載體，兩者不可分割2. 2. 不能諱言文化有先進(jìn)和落后之分不能諱言文化有先進(jìn)和落后之分現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)對(duì)人文內(nèi)涵的體現(xiàn)對(duì)人文內(nèi)涵的體現(xiàn)1.1.突出的是英語(yǔ)國(guó)家的文化突出的是英語(yǔ)國(guó)家的文化2.2.突出當(dāng)前人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題突出當(dāng)前人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題例子：例子：Globalization; End of War; Obamas Speech; Drink in the Passage; SpringSowing; Growth is a Path to Perdition;Onward and upward批判性思維批判性思維“切問(wèn)而近思切問(wèn)而近思”1. 1. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣2. 2. 事物是復(fù)雜的，不僅可以一分為二，還事物是復(fù)雜的，不僅可以一分為二，還可以一分為三；不是非黑即白，還可能可以一分為三；不是非黑即白，還可能是不黑不白，又黑又白是不黑不白，又黑又白現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)對(duì)批判性思維的培養(yǎng)對(duì)批判性思維的培養(yǎng)例子：例子：Gre