教學(xué)設(shè)計(jì) (12)

1、小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè) Unit 2 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：Step 1Warm up and revi-sion1LetS chant(見第一單元)師生隨著音樂的節(jié)奏，邊說唱邊做動(dòng)作。    2FreeTalk利用多媒體展示學(xué)生感興趣的“超級(jí)女聲”李宇春和動(dòng)畫人物孫悟空，引導(dǎo)學(xué)生用“Goodmorning IHell0 1This isNiceto meet you”等句型把自己的朋友介紹給他們認(rèn)識(shí)，與圖中人物進(jìn)行口語交流。(貼近學(xué)生生活的實(shí)際設(shè)計(jì)，讓學(xué)生有話可說、有話想說，從而達(dá)到語言交際的目的，為他們盡快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍做鋪墊。)Step 2Present

2、ation1老師戴上米老鼠的頭飾，說：Good morning!Hi ImMicheyLook at me并指著自己的頭介紹：This is my head同樣依次介紹：face、ear、eye、nose、mouth2PowerPoint制作：打開幻燈片后每點(diǎn)擊一身體部位就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的單詞。注mouth一詞的尾音發(fā)音較難，老師適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。3認(rèn)讀head、face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。4老師借助肢體語言，比如，指著自己的頭說：my head指著學(xué)生的頭說：your head再通過my face、your face；my pen、your pen等讓學(xué)

3、生領(lǐng)會(huì)其意思。然后指導(dǎo)學(xué)生互相描述對(duì)方說：This is your headThis is myhead······5老師通過動(dòng)作教“Touch”。比如，摸自己的頭說：Touch my headStep3：Practice1讓學(xué)生聽錄音，跟讀LetS learn部分的詞匯并要求學(xué)生指著自己頭部相應(yīng)的部位，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。2Listen and Do老師說詞，學(xué)生快速做相應(yīng)的動(dòng)作，然后找學(xué)生代替老師做。如touchyourface。3Play a game出示多媒體課件，學(xué)生按小組尋找隱藏在圖中的人體部位，(head

4、、Car、nose、face、mouth)通過this is等句型來表達(dá)自己所找到的隱藏在圖中的人體各部位，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，最后評(píng)出“金話筒組合”給予獎(jiǎng)勵(lì)。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中鞏固所學(xué)知識(shí)。)4集體吟唱老師自編的chantHead，head，touch your headFace，face，touch your faceEye，eye，touch your eyeEar，ear，touch your earNose，nose，touch your noseMouth，mouth，touch yourmouthStep 4滲透德育教育老師告訴學(xué)生要講衛(wèi)生、注儀表，這樣不但有利于自己的身體健康，而且身邊的朋友會(huì)越來越多。Step 5SummaryT：What have we learned today?S：Step 6Homework1用所學(xué)英語描述自己和家人。(如：Look at meThis ismyyour)2畫一幅關(guān)于朋友的畫像，用所學(xué)英語把身