雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)王阿琴潛能

1、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教師：王阿琴錄課內(nèi)容：人教版七年級(jí)上冊(cè)第五課第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能第五課第五課 自我新期待自我新期待潛能潛能 ：通常是指一個(gè)人身體、心理素：通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。 認(rèn)識(shí)自我的潛能認(rèn)識(shí)自我的潛能數(shù)理數(shù)理邏輯邏輯身體身體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言語(yǔ)言自我自我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)空間空間想象想象音樂(lè)音樂(lè)人際人際交往交往 四是四四是四,十是十，十是十， 十四是十四，四十是四十。十四是十四，四十是四十。 莫把四字說(shuō)成十，莫把四字說(shuō)成十， 休將十字說(shuō)成四。休將十字說(shuō)成四。 若要分清四十和十四，若要分清四十和十四， 經(jīng)常練說(shuō)十和四。經(jīng)常練說(shuō)十和四。語(yǔ)言潛能大考驗(yàn)語(yǔ)

2、言潛能大考驗(yàn) （繞口令）（繞口令）語(yǔ)言語(yǔ)言 認(rèn)真聽(tīng)下面一段音認(rèn)真聽(tīng)下面一段音樂(lè)，你能聽(tīng)出樂(lè)，你能聽(tīng)出幾種樂(lè)器幾種樂(lè)器的聲音？的聲音？音樂(lè)潛能大考驗(yàn)音樂(lè)音樂(lè)數(shù)理邏輯潛能大考驗(yàn)數(shù)理邏輯潛能大考驗(yàn) ABCABC三人都喜歡說(shuō)謊話，有三人都喜歡說(shuō)謊話，有時(shí)候也說(shuō)真話。某天，時(shí)候也說(shuō)真話。某天，A A指責(zé)指責(zé)B B說(shuō)謊話，說(shuō)謊話，B B指責(zé)指責(zé)C C說(shuō)謊話，說(shuō)謊話，C C說(shuō)說(shuō)ABAB兩人都在說(shuō)謊話。兩人都在說(shuō)謊話。 已知其中至少一個(gè)人說(shuō)的已知其中至少一個(gè)人說(shuō)的是真話。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在說(shuō)真話？是真話。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在說(shuō)真話？ 還剩還剩 秒秒 1 0302928272624232221201918171615251413121110 9 8 7 6 5 4 3 2時(shí)間到時(shí)間到!數(shù)理數(shù)理邏輯邏輯 左邊的紙盒是由右邊哪左邊的紙盒是由右邊哪一項(xiàng)折疊而成的？一項(xiàng)折疊而成的？空間潛能大考驗(yàn) A B C D空間空間想象想象人際交往潛能大考驗(yàn) 假如你是今天的值日班假如你是今天的值日班干，放學(xué)時(shí)，你叫今天的干，放學(xué)時(shí)，你叫今天的值日生掃地，但是他們就值日生掃地，但是他們就是不掃，你會(huì)如何勸說(shuō)他是不掃，你會(huì)如何勸說(shuō)他們又不損害同學(xué)關(guān)系呢？們又不損害同學(xué)關(guān)系呢？人際人際交往交往 認(rèn)識(shí)自我的潛能認(rèn)識(shí)自我的潛能數(shù)理數(shù)理