小記者培訓(xùn)計劃(全面完整版)

1、小記者培訓(xùn)計劃（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）篇一：小記者下學(xué)期培訓(xùn)計劃 小記者下學(xué)期培訓(xùn)計劃 為陶冶學(xué)生的情操，提高寫作能力，培養(yǎng)敏銳的新聞觸覺，及時捕捉、報道最新動態(tài)，宣傳先 進典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞臺，特制定以下工作計劃，3 月份：小記者紀律培訓(xùn)4 月份：小記者攝影培訓(xùn)5 月份：小記者新聞采訪培訓(xùn)6 月份：小記者寫作培訓(xùn)及評比 小記者紀律培訓(xùn)一、活動目的 : 為了讓小記者隊伍更規(guī)范 , 為了以后活動更順利地開展 , 對小記者提出紀律要求 并進行分組和培訓(xùn)二、活動內(nèi)容 : 對小記者隊伍進行紀律培訓(xùn)三、活動地點 : 四樓會議室四、活動

2、過程 :1、第 3 周 : 對 139 名小記者按年級進行分組，確定各 年級所坐的位置，并確定年級組長和班組長。2 、 第 4 周：規(guī)范小記者言行，并進行上下樓及站隊 的訓(xùn)練。小記者攝影培訓(xùn)一、活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生掌握攝影基本技巧，激發(fā)攝影興趣，增強審美能力。二、活動內(nèi)容： 邀請報社獲家長攝影人員對學(xué)生進行攝影知識講座，參加攝影實踐，進行攝影作品展覽。三、統(tǒng)籌安排，確定課程4 月份開始進行攝影培訓(xùn)（孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支持。）1、第一周學(xué)習(xí)基礎(chǔ)攝影知識。選擇攝影專家為同學(xué)們開設(shè)攝影專題講座。如構(gòu)圖、光影、人 物、風(fēng)景等。要求學(xué)生在理論上基本掌握這些基礎(chǔ)的攝影技巧。為攝影打

3、下一個扎實的基礎(chǔ)。2、第二周在理論的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進行時間探索。首先對校園的環(huán)境進行拍攝，根據(jù)學(xué)生 的具體情況，制定相應(yīng)的拍攝主題。3、第三周對學(xué)生的作品進行指導(dǎo)評價。攝影完成后與學(xué)生一起對照片進行具體的分析，肯定 優(yōu)秀，指出不足，力求學(xué)生的攝影水平能得到提高。4、每一次在亞教網(wǎng)上對學(xué)生的攝影作品進行展評，對好的作品在校報和晚報上投稿。 小記者新聞采訪培訓(xùn)一、活動目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學(xué)生的寫作水平，更有質(zhì) 量地完成新聞稿件，在 5 月份進行小記者的寫作培訓(xùn)。二、活動地點：四樓會議室三、活動過程： 第二周 : 了解新聞 , 知道新聞與寫作的區(qū)別 , 如何寫新聞

4、, 布 置學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新聞 , 并完成作業(yè)。第三周 : 了解采訪 , 知道采訪的步驟和準備 . 布置學(xué)生采訪任務(wù)。 第四周 : 學(xué)生展示自己的新聞作品 , 和采訪作品 , 教師進行指導(dǎo)與評價。 （將學(xué)生好的作品在亞教網(wǎng)上展示，投稿到校報和滄州晚報。） 小記者寫作培訓(xùn) 1、 小記者站結(jié)合晚報社的主題征文或自定主題征文進行 稿件征集活動，并結(jié)合學(xué)生的投稿，對學(xué)生進行寫作方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。2 、 根據(jù)一學(xué)期的學(xué)期與活動，對小記者進行綜合評價。 希望根據(jù)活動計劃能夠順利地開展各項活動，提高小記者的各項能力，使小記者團成為一個 充滿活力的團體。篇二：小記者團培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排小記者團培訓(xùn)

5、內(nèi)容及課程安排一、基本情況： 小學(xué)高年級學(xué)生，按照全國少工委中國記協(xié)全國小記者培訓(xùn)活動指定教材（ 共2 冊） 大綱，對小記者進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報 及攝影的基本知識。二、培訓(xùn)目標：1、了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識；2 、培養(yǎng)孩子獲取、處理信息的能力；3 、培養(yǎng)孩子的 “團隊精神 ”和合作能力、實踐能力、社交能力；4、培養(yǎng)孩子克服困難、應(yīng)付挫折的能力；5 、培養(yǎng)孩子策劃、組織能力和責任感；6、培養(yǎng)孩子對科學(xué)技術(shù)、社會調(diào)查的興趣與能力。三、具體措施：課堂教學(xué)；社會調(diào)查；模擬 “新聞發(fā)布會 ”；結(jié)合塘下的地區(qū)文化，組織小記者 社會實踐活動；采訪企業(yè)家、政

6、府官員名人等；征文、攝影、小記者等比賽。課時計劃篇三：小主持人、小記者培訓(xùn)班方案小主持人、小記者培訓(xùn)班方案一、培訓(xùn)總體目標通過學(xué)習(xí)讓孩子勇于展示自己，學(xué)會主持、學(xué)會采訪，學(xué)會 dv 拍攝，成為虛擬電視臺的小主 持、小記者！二、培訓(xùn)特色與方向1. 、在語言基礎(chǔ)，普通話發(fā)音、口語表達、朗誦、主持藝術(shù)、寫作等方面進行專業(yè)培訓(xùn)，讓 您的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話培訓(xùn)，擁有清晰的口齒和良好的語言表達。提高語言表達 和與人交往的能力。 2 、學(xué)會報幕、主持、采訪，讓每一個孩子都有大量的練習(xí)機會， 讓每一個孩子都登上自信的舞臺，敢于在眾人面前展示最好的自己，成為班級和社會的小 能人。3、為學(xué)員提供上電視實踐機

7、會和參加各種比賽的機會。三、教學(xué)課程實踐目標1、讓學(xué)員在為期五個星期（十次課程、每次一個半小時）的學(xué)習(xí)中，了解電視，通過普通 話、趣味繞口令、講故事等訓(xùn)練，更加自信，更善于表達自己；2 、我們將教同學(xué)們模擬主持、現(xiàn)場采訪、 dv 拍攝、新聞稿寫作等；3、通過小品練習(xí)、辯論比賽、文學(xué)欣賞、流利的繞口令、生動的寓言、優(yōu)美的詩歌，等，讓 孩子們在快樂中學(xué)習(xí)到綜合能力，全面提高孩子的想象力、應(yīng)變力、創(chuàng)造力；4、結(jié)合新穎的思維發(fā)散方法讓您的孩子在語言游戲中得到思維的開發(fā)訓(xùn)練，擁有主持人應(yīng)有 的基本素質(zhì)。四、教師團隊實力1 、學(xué)校特聘 老師為名譽校長，定期不定期聘請一批從事于省、市電視臺（報刊）、藝術(shù)院

8、校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓(xùn)工作的優(yōu)秀教師。將從理論和 實踐中更好的讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所用。教學(xué)風(fēng)格清新活潑、教學(xué)內(nèi)容多樣實用，教育方法 寓教于樂、新穎科學(xué)。2、定期舉辦教學(xué)成果公開課，邀請家長參加；為學(xué)員錄制資料，讓家長見證孩子的成長進 步，留下珍貴的成長影像資料，并創(chuàng)立自己的模擬類電視欄目，給每個學(xué)生提供實踐的機會， 優(yōu)秀學(xué)生還有機會參加電視臺演出。五、招生與授課一、招生范圍：6-16 歲喜歡播音主持攝像攝影的少年兒童二、課程內(nèi)容：（一）、播音主持 1、語音基礎(chǔ)：普通話、繞口令、口部操等2 、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等3、演講與口才：辯論、演講、語言表達

9、等4、思維發(fā)散：即興口語表達、小欄目主持、思維拓展訓(xùn)練等5、主持人形體：主持人臺風(fēng)訓(xùn)練、態(tài)勢語等（備注：可針對藝考生特別開設(shè)高中播音主持培訓(xùn)課程）（二）、小記者攝影攝像1、六、跟蹤服務(wù)1. 為每位學(xué)員建立小檔案。2. 定期發(fā)放教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表，以便老師最快了解到學(xué)員情況，做必要調(diào)整。3、優(yōu)秀學(xué)員有機會成為各類演出、實踐活動的主持人。4、學(xué)員完成所有課程并通過測試成績合格，將獲得相應(yīng)媒體頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。5、學(xué)員還有機會到電視臺參與節(jié)目錄制。七、教學(xué)實戰(zhàn)課程* 第一次課 歡迎新學(xué)員、學(xué)員相互交流 （基礎(chǔ)知識） 設(shè)立 “小記者訓(xùn)練營 ”項目 一個優(yōu)秀記者所需的品質(zhì) 媒體的責任和力量 新聞的道德感和記者

10、的責任心 提問、相互交流的小游戲 回顧優(yōu)秀記者所需的品質(zhì)，采用提問方式以加深印象 新聞是怎樣制作的？ 各種媒體的區(qū)別* 第二次課 什么是采訪、采訪前的準備、怎樣列采訪提綱 （妙趣采訪） 怎樣與人溝通 如何提問題、記錄與整理 *第三次課 “新聞發(fā)布 ”現(xiàn)場會 邀請不同行業(yè)的勞動者（學(xué)員父母）接受小記者采訪（社會全接觸） 完成一篇新聞稿* 第四次課（活動課） 如何編輯稿件、如何制作電視節(jié)目、自己動手和同伴們制作小記者 報。* 第五次課 認識攝像機照相機，如何拍攝影像和照片 普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區(qū)別 怎么捕捉到好的新聞圖像 怎樣寫新聞的說明詞* 第六次課 世界優(yōu)秀新聞圖片欣賞 如何深

11、入新聞現(xiàn)場抓拍 培養(yǎng)孩子的審美觀* 第七次課 走進兒童福利院，和兒童福利院的孩子一起聯(lián)歡進行相關(guān)采訪，完成電視新聞、報刊作品* 第八次課 說說繞口令，練練嘴皮子小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】、指導(dǎo)思想:教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的 生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開 展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從 教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī) 定、基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試 行）的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校 為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責任 人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培 訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進

12、教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標：1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培 訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教 師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué) 思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教 育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 與創(chuàng)新能力。2、提高教學(xué)能力，促進學(xué)習(xí)和研究相 結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、 素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與 開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨 越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊 伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實 的人才基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué) 校，做家長滿意的人民教師。2、全面實施新課程培訓(xùn)。3、開展教

13、學(xué)技能研討培訓(xùn)。4、開展科研能力培訓(xùn)四、培訓(xùn)形式：1、自學(xué) 反思 自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù) 自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要 采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育 專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文 章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié) 合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié) 提高，每學(xué)期寫 7000 字的讀書筆記。2、實踐與交流形式（1）開展互相聽課，評課活動，相互 研究，共同提高。（2）開展“同上一節(jié)課 ”的研討活動， 提高教師獨立處理教材的能力，不斷提 高課堂教學(xué)的魅力。（3）開展“家長開放日 ”活動，讓家長 走進課堂、聽課，參觀教師的備課本， 學(xué)生的作業(yè)本，增強家長對學(xué)校工作的 了解

14、，加強家校合一的研究。（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅持每 天一頁鋼筆字的練習(xí)。（ 5） 開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心 得，探究熱點問題，為教師搭建展示自 我的平臺，以達到智慧的交流、思想的 碰撞，不斷完善自我的目的。（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。3、專家引領(lǐng)學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo)， 舉辦專題講座，零距離地與教師接觸， 手把手地進行輔導(dǎo)。五、主要措施：1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān) 鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的 專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能 力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過 程監(jiān)控管理和考核評價工作。3、充分發(fā)揮教研組的

15、校本培訓(xùn)主陣地 作用，各教研組要利用教研活動，組織 本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認 真落實培訓(xùn)方案。4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞 學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的 子課題方案，圍繞方案，各課題研究小 組定期開展研討活動，加強交流，互幫 互學(xué)，共同提高。5、開展 “五個一”活動，即教師每學(xué)期 研讀一本教育理論專著；每月研讀一本 業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每 學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專 題演講。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長：嚴世萍副組長：王厚安、毛祖全、樂孝彬組 員：潘運智、祝光濤、閻 婷、向 淼、李普婭承擔的主要任務(wù)：1、全面負責學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī) 劃、實施、管

16、理和總結(jié)工作。2、負責校本培訓(xùn)方案的制度，實施和 考核工作。3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料， 考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。七、時間安排：三月：1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。2、修改完善各課題組科研工作計劃。3、“開展同上一節(jié)課 ”課堂教學(xué)研討活 動。4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。5、建立教師培訓(xùn)檔案。6、完成兩篇教育故事。7、完成 “我的學(xué)生我滿意 ”活動方案 四月：1、檢查教師自學(xué)筆記。2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。3、課題小組會議，匯報各小學(xué)教研、 科研工作情況。4、德育活動課研究。5、專題報告會：學(xué)?？蒲姓n題詮釋；教師怎樣做科研。6、開展 “我的學(xué)生我滿意 ”活動五月：1、檢查教師教育故事。2

17、、“家長開放日 ”開放課堂、展示教師 備課本、學(xué)生作業(yè)本。3、教師沙龍活動 沒有教不好的學(xué) 生4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會。六月：1、完善教師培訓(xùn)檔案。2、總結(jié)培訓(xùn)工作 3、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況沙市新世紀實驗學(xué)校 教科處xx 年年 3月 13日少兒體育足球培訓(xùn)班顏文臣王仕乾何仕瑜 丁列毛德盛"我特別注意到足球的決策者們很少將每一個隊員作為個體考慮問題，而是過于 的強調(diào)整體。但是實際上一支球隊是由每一名不同的隊員組成，他們每一個人 都需要量身定制的指引。我有時候懷疑他們是否將球員的潛能最大限度的開發(fā) 出來。"荷蘭足球名宿克魯伊夫“What I notice particularl

18、y is that policy-makers in football are never really concerned about individuals, all they ' re interested in is the team as a whole. Yet a team consists of eleven individuals who each need attention. I often wonder if we ' re making the most of the qualities players have to offer. ”Joha nn

19、Cruyff Europea n Player of the Cen tury在全國幼兒園開展少兒體育，特別是少兒足球活動，為實現(xiàn) 足球崛起夢，體育強國夢，民族復(fù)興夢貢獻力量。這是一件益 在少兒，利在千秋具有深遠意義的好事。項目以足球為切入 點，將球類運動逐步納入幼兒教育體系，促進我國少兒健康成 長，支持探索科學(xué)開展球類活動，幫助少兒身心全面發(fā)展，推 動我國少兒球類運動的普及，落實全民健身國家戰(zhàn)略，引領(lǐng)和 推動我國少兒球類運動的廣泛深入開展。一. 服務(wù)內(nèi)容6-9歲，培養(yǎng)兒童球員對足球運動的興趣9-11 歲， 進一步提高兒童球員對足球運動的興趣和愛好11-13 歲， 培養(yǎng)球員熱愛足球運動的積極態(tài)

20、度和良好的訓(xùn) 練和比賽作風(fēng)13-15 歲， 注重培養(yǎng)球員公平競賽的體育道德和敬業(yè)精 神，形成良好的個人和整隊的賽風(fēng)、賽紀15-17 歲， 進一步培養(yǎng)球員公平競賽的體育道德和敬業(yè)精 神，形成良好的訓(xùn)練態(tài)度和比賽作風(fēng)，在思想和紀律要求上逐 步向職業(yè)球員的標準過渡二. 客戶群體6-17 歲，家庭為中產(chǎn)階級，年收入為 12-20 萬三. 獨特優(yōu)勢1. 專業(yè)的全職教練團隊 . 所有教練員均具備從業(yè)資格和優(yōu)秀 的專業(yè)技能，教育學(xué)，心理學(xué)理論基礎(chǔ)2. 全方位的合作資源 . 與各體育協(xié)會、眾多體育場館、體育 高等院校合作3. 完善的服務(wù)體系 . 堅持收錢、售中、售后持續(xù)性的服務(wù)標 準4. 專業(yè)課程體系.MAH

21、（多元化、成就、快樂）服務(wù)體系，更注重少兒的心理健康與運動技能培訓(xùn)四. 銷售方式采用網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)絡(luò)營銷的主要優(yōu)勢在于有較大的發(fā)展空 間、受眾面較廣、營銷受時空限制少五. 教學(xué)管理1. 認真學(xué)習(xí)少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律與心理特點 . 抓住少年 兒童的生長發(fā)育的敏感期，結(jié)合少年兒童的心理特點開展各項 有趣的足球訓(xùn)練活動2. 聯(lián)系運動技能的形成規(guī)律與足球的技、戰(zhàn)術(shù)原則進行訓(xùn) 練. 建立足球技術(shù)的動力定型，必須經(jīng)歷運動技能形成的四個階 段，即泛化階段、分化階段、鞏固階段、自動化階段，少年兒 童足球訓(xùn)練中除了應(yīng)貫徹一般訓(xùn)練與專項相結(jié)合，合理安排運 動負荷，快速對抗技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體、心理綜合訓(xùn)練的原則 外，

22、還應(yīng)注意貫徹誘導(dǎo)性、漸進性、直觀性、系統(tǒng)性、區(qū)別性 原則3. 足球訓(xùn)練應(yīng)注意的三個結(jié)合 . 必須把足球訓(xùn)練與思想教育 結(jié)合起來，必須把足球訓(xùn)練與安全教育和文明教育結(jié)合起來， 球訓(xùn)練與嚴格要求相結(jié)合4. 制定對少年兒童進行足球階段訓(xùn)練的步驟 . 在足球教學(xué) 中，應(yīng)遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的教學(xué)原則六. 客戶管理1. 建立客戶服務(wù)的檔案，分類整理并熟悉2. 調(diào)查客戶對服務(wù)的種種需求并進行分析和準備3. 擬定客戶服務(wù)計劃和行動方案進行服務(wù)拜訪4. 對服務(wù)態(tài)度進行追蹤反饋并找出疏漏之處5. 持續(xù)、改進、完善直至客戶完全滿意比如用個性化的方式為少兒客戶慶祝生日，提供球賽的入 場卷，節(jié)假日提供書信

23、或電信問候，禮物（鮮花、蛋糕、書 籍）贈送。小學(xué)教師培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀和上級關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培 養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。二、工作目標1. 加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神；2. 更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；3. 強化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；4. 加強教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設(shè)。5. 深入貫徹落實上級師訓(xùn)工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全 面提升。三、主要工作（一）著眼實際，

24、注重培訓(xùn)的針對性。1. 強化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以教育博客、校園網(wǎng)站為媒 介與視點，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進與典型，通過開展政治學(xué)習(xí) 和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評選”、“教育故事選 編”等活動，推進新型師生關(guān)系的建立，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師 形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)，爭取本學(xué)期再有 23 名教師被評為市縣 師德標兵或師德模范。（黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃）2. 特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭， 通過校園圖書館、校園網(wǎng)站、教育博客等信息平臺，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦 讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型

25、、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富 的知識積淀開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué) 期，學(xué)校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師 10 名，教科研能手 24 名 2021年小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 5篇 2021年小學(xué)教師培訓(xùn)計劃 5 篇。與此同時不斷 提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。3. 支教幫扶，促進教師專業(yè)性成長。借助實小支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學(xué)校市 縣學(xué)科骨干教師、市縣名師定期舉行“教學(xué)基本功送培下鄉(xiāng)活動”、“課堂教 學(xué)達標提升活動”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè) 發(fā)展之路，并有計劃的選拔優(yōu)秀青年教師 35 名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師 結(jié)對幫扶，以點帶面，輻射引領(lǐng)。4. 實施人才戰(zhàn)略，加速教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。實施教育信息技術(shù)人才發(fā)展 戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術(shù)操作 能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“電教化設(shè)備應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全 員培訓(xùn)活動，不斷