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1、八年級基礎(chǔ)訓(xùn)練第二單元評價濟源市濟水一中趙紅志第6課近代化的探索課前預(yù)習(xí)部分能切中課本重難點,重要知識點全覆蓋,仍以填空題的老格式呈現(xiàn)。課堂練習(xí)中選擇題部分,八個選擇題能針對課本重難點而設(shè)計,包括洋務(wù)運動的背景、指導(dǎo)是想、內(nèi)容、評價等,題量適中,難易適宜。其中尤以第1、2、3題具新穎性,提供了學(xué)生感興趣的史料,如魯迅的回憶“中國太難改變了不是很大的鞭子打在背上,中國人是不會動彈的”;李鴻章的奏折:“輪船電報之速,瞬息千里尤為數(shù)千年未有之強敵”;“自強以練兵為要,練兵又以制器為先”;“今日救世之第一要務(wù)”;“機器正當(dāng)講求”等史料,不光新穎,而且佐證了教材的觀點。第6題是關(guān)于洋務(wù)運動影響方面的練習(xí)
2、題,B選項“刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生”以學(xué)生的知識水平,不好理解。非選擇題部分,第1題第三問:,學(xué)生對詩句“海面未收功一戰(zhàn),總歸虛擲 金黃”不容易理解,顧要學(xué)生說出其評價是否正確,有難度。第7課戊戌變法課前預(yù)習(xí)部分的設(shè)置,突出課本關(guān)鍵人物、時間、事件結(jié)果、影響。重要知識點全覆蓋。選擇題部分,第1、2題,題干敘述貼近現(xiàn)實,并口語化,好!第3題,展示圖片,考察識圖能力,第4、5兩題,引用史料,強調(diào)百日維新的具體內(nèi)容,這幾道題目很具新穎性。 非選擇題部分,第1題,引用梁啟超的話:“今有巨廈,更歷千歲而室中之人悠然酣嬉鼾臥,漠然無所聞見”,讓學(xué)生從中說出材料包含的信息,并在基礎(chǔ)上設(shè)計第二問和第三問
3、,尤以第三問設(shè)計的好:這場抗?fàn)幍慕Y(jié)果如何?為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果?這樣的練習(xí),讓學(xué)生從分理解了戊戌變法失敗的原因。第二個題目有些老,建議換用如下題目:閱讀以下材料后回答問題 今日(中國)之責(zé)任,不在他人,而全在我少年,少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。 摘自梁啟超少年中國說(寫于1900年2月10日) (1) 梁啟超參與了中國近代史上的哪一重大改革運動? (2) 請模仿梁啟超的“少年則國”的句式,寫一個類似的句子。 (3) 談?wù)勀銓α簡⒊@段話的理解。第8課辛亥革命選擇題部分,第1、3、6、7題,依然堅持了選用和教
4、材緊密聯(lián)系的有關(guān)史料,考察辛亥革命有關(guān)的人物、三民主義指導(dǎo)思想、辛亥革命的影響等,值得提倡。第8題的設(shè)計,拓展了課本內(nèi)容,補充了歷史知識,也很不錯。非選擇題部分,第一題很好體現(xiàn)了教材的重難點:中國同盟會的建立,辛亥革命的影響。第二題把辛亥革命和戊戌變法相比較,考察兩個事件的的區(qū)別,適合在課堂教學(xué)中應(yīng)用。學(xué)習(xí)延伸部分,中考鏈接和學(xué)以致用等題目都很經(jīng)典,適合在課堂檢查和課后練習(xí)使用。第9課新文化運動選擇題部分,第2題考查新文化運動的背景,第3題識圖,第8題總結(jié)近代化探索的特點不管從內(nèi)容還是形式都設(shè)計的很好。建議第二題更換成:2.歷史興趣小組的同學(xué)要查找新文化運動興起的資料,應(yīng)選的刊物是( ) A.新青年 B.革命軍 C.我的馬克思主義觀 D.民報非選擇題部分,第一題可更換成和課本內(nèi)容重點部分更貼近的題目,推薦如下:閱讀材料,材料問題:新文化運動的口號是“德先生”和“賽先生”,也就是民主和科學(xué)?!拔覀儸F(xiàn)在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。
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