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文檔簡介
1、七年級生物課題生物學的基本研究方法(一)三張九年一貫制學校(初中部)姓名:羅丹課型:新授教學目標1 .知識與能力:(1)闡明觀察、實驗的基本概念(2)說出觀察、實驗常用的器材2 .過程與方法:(1)通過學習生物的的科學探究方法,培養(yǎng)學生合作探究意識。3 .情感態(tài)度與價值觀:(1)通過學習生物的科學探究方法,培養(yǎng)學生基本的生物科學素養(yǎng)。教學重點(1)說出觀察、實驗的常用器材教學難點(1)說出觀察、實驗的常用器材教學準備課件,觀察和實驗的基本器材教學過程與內容補記【課程導入】實驗是一切科學探究的基礎,生物學是實驗性很強的一門科學。我們在學習生命科學知識的時候,也需要像科學家一樣進行許多實驗。除了教
2、室,生物實驗室也是我們學習生物知識和技能的場所。走進生物實驗室,你會看見琳瑯滿目的生物標本以及各種實驗器材。所以,認識和學會使用一些常用的生物實驗器材是非常重要的?!揪劢拐n標】1、認識實驗常用的器材及用法。一一了解層次2、認識顯微鏡的結構及用法。一一了解層次【自主學習】1、寫出卜列實驗器材的名稱(圖1):2、寫出顯微鏡的各結構名稱(圖):(11)【合作學習】一、學習使用實驗常用的器材仔細觀察教師的演示實驗,說出下列實驗器材的正確用法:1、試管夾夾試管時應從試管底部往上套,夾在試管的。2、酒精燈的燈焰分為外焰、內焰、焰心,溫度最高。燈帽拿下應正放在桌上,熄滅酒精燈時用。3、試管和燒杯,可直接加熱
3、的是,需墊上石棉網的是。4、給試管內液體加熱時:液體的體積不能超過試管容積的;加熱時,試管應傾斜(與桌面成451),加熱過程中應/、時移動試管,管口/、能對著。二、認識顯微鏡的結構閱讀課本相關內容,小組合作填空:1、顯微鏡的反光鏡有平面和凹面,光線強時用面鏡,光線弱用一面鏡。2、遮光器的上面有大小不等的圓孔,叫做,光線弱的時候用。3、顯微鏡的物鏡分高倍鏡和低倍鏡,從外觀來看,短而粗的是,長而細的是。初中階段,一般只需要使用。4、轉動時,可以大幅度升降鏡筒;轉動時,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。5、物象的放大倍數=乘以。【鞏固練習】1、顯微鏡的物鏡是40x,要觀察放大600倍的物像,應選用
4、的目鏡是?()A.20XB.15XC.10XD.5X2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位,下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中所看到的細胞數目最多()A.目鏡10X;物鏡10XB.目鏡10X;物鏡40xC.目鏡15X;物鏡10XD.目鏡5X;物鏡40X3、在光線條件比較差的實驗室內使用顯微鏡時,應該?()?A.調大光圈,用平面反光鏡???B.調大光圈,用凹面反光鏡C.調小光圈,用平面反光鏡?D.調小光圈,用凹面反光鏡4、使用普通光學顯微鏡時,轉動下列哪個結構,能較大范圍地升降鏡筒()A.轉換器B.遮光器C.粗準焦螺旋D.細準焦螺旋5、圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答:(1)用來調節(jié)光線強弱的結構是和。(2)轉動時,鏡筒升降幅度很小的結構是。(3)接近玻片標本的鏡頭是。(4)光線經過反光鏡反射后進入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物像。光線經過顯微鏡的、這幾個部件。本節(jié)課注重了學生的探究活動,在實踐觀察、親自探究中建構知識,讓學生在
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