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文檔簡介
1、七年級生物課題生物學(xué)的基本研究方法(一)三張九年一貫制學(xué)校(初中部)姓名:羅丹課型:新授教學(xué)目標(biāo)1 .知識與能力:(1)闡明觀察、實(shí)驗(yàn)的基本概念(2)說出觀察、實(shí)驗(yàn)常用的器材2 .過程與方法:(1)通過學(xué)習(xí)生物的的科學(xué)探究方法,培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識。3 .情感態(tài)度與價值觀:(1)通過學(xué)習(xí)生物的科學(xué)探究方法,培養(yǎng)學(xué)生基本的生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)(1)說出觀察、實(shí)驗(yàn)的常用器材教學(xué)難點(diǎn)(1)說出觀察、實(shí)驗(yàn)的常用器材教學(xué)準(zhǔn)備課件,觀察和實(shí)驗(yàn)的基本器材教學(xué)過程與內(nèi)容補(bǔ)記【課程導(dǎo)入】實(shí)驗(yàn)是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ),生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的一門科學(xué)。我們在學(xué)習(xí)生命科學(xué)知識的時候,也需要像科學(xué)家一樣進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。除了教
2、室,生物實(shí)驗(yàn)室也是我們學(xué)習(xí)生物知識和技能的場所。走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室,你會看見琳瑯滿目的生物標(biāo)本以及各種實(shí)驗(yàn)器材。所以,認(rèn)識和學(xué)會使用一些常用的生物實(shí)驗(yàn)器材是非常重要的。【聚焦課標(biāo)】1、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)常用的器材及用法。一一了解層次2、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)及用法。一一了解層次【自主學(xué)習(xí)】1、寫出卜列實(shí)驗(yàn)器材的名稱(圖1):2、寫出顯微鏡的各結(jié)構(gòu)名稱(圖):(11)【合作學(xué)習(xí)】一、學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)常用的器材仔細(xì)觀察教師的演示實(shí)驗(yàn),說出下列實(shí)驗(yàn)器材的正確用法:1、試管夾夾試管時應(yīng)從試管底部往上套,夾在試管的。2、酒精燈的燈焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心,溫度最高。燈帽拿下應(yīng)正放在桌上,熄滅酒精燈時用。3、試管和燒杯,可直接加熱
3、的是,需墊上石棉網(wǎng)的是。4、給試管內(nèi)液體加熱時:液體的體積不能超過試管容積的;加熱時,試管應(yīng)傾斜(與桌面成451),加熱過程中應(yīng)/、時移動試管,管口/、能對著。二、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,小組合作填空:1、顯微鏡的反光鏡有平面和凹面,光線強(qiáng)時用面鏡,光線弱用一面鏡。2、遮光器的上面有大小不等的圓孔,叫做,光線弱的時候用。3、顯微鏡的物鏡分高倍鏡和低倍鏡,從外觀來看,短而粗的是,長而細(xì)的是。初中階段,一般只需要使用。4、轉(zhuǎn)動時,可以大幅度升降鏡筒;轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。5、物象的放大倍數(shù)=乘以?!眷柟叹毩?xí)】1、顯微鏡的物鏡是40x,要觀察放大600倍的物像,應(yīng)選用
4、的目鏡是?()A.20XB.15XC.10XD.5X2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位,下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多()A.目鏡10X;物鏡10XB.目鏡10X;物鏡40xC.目鏡15X;物鏡10XD.目鏡5X;物鏡40X3、在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時,應(yīng)該?()?A.調(diào)大光圈,用平面反光鏡???B.調(diào)大光圈,用凹面反光鏡C.調(diào)小光圈,用平面反光鏡?D.調(diào)小光圈,用凹面反光鏡4、使用普通光學(xué)顯微鏡時,轉(zhuǎn)動下列哪個結(jié)構(gòu),能較大范圍地升降鏡筒()A.轉(zhuǎn)換器B.遮光器C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5、圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是和。(2)轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是。(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是。(4)光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物像。光線經(jīng)過顯微鏡的、這幾個部件。本節(jié)課注重了學(xué)生的探究活動,在實(shí)踐觀察、親自探究中建構(gòu)知識,讓學(xué)生在
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