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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上發(fā)電機拆裝與檢測任務(wù)工單 姓名   班級 組序 實訓(xùn)設(shè)備 日期 任務(wù)目的 掌握發(fā)電機拆裝與檢測實習(xí)地點 1、 資訊 ：1、發(fā)電機結(jié)構(gòu)知識：1、轉(zhuǎn) 子：轉(zhuǎn)子的功用是產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場2、定子的功用是產(chǎn)生交流電，其結(jié)構(gòu)如圖2-15 所示，由定子鐵芯和定子繞組兩部分組成。3、整流器的功用是將三相繞組產(chǎn)生的交流電變?yōu)橹绷麟?，其整流二極管的特點是工作電流大、反向電壓高。4、交流發(fā)電機的工作原理2、蓄電池檢測使用的工具：萬用表、鉗形萬用表和常用維修工具（具體視學(xué)生掌握知識情況而定）二、 計劃與實施 基礎(chǔ)技能部分：1、發(fā)電機的作用是什么？ 2、交流發(fā)電機由哪幾部分組成

2、？各部分的名稱和作用？3、繪出交流發(fā)電機的電路原理圖。4、 如何判斷二極管的好壞？ 5、如何檢查判斷轉(zhuǎn)子的好壞？6、如何檢查定子線圈的好壞？ 7電壓調(diào)節(jié)器的作用是什么？8、用萬用表檢測發(fā)電機“B”端子與外殼之間的電阻，判斷整流器的好壞： 正向測量值： 反向測量值： 正常 不同極性二極管被擊穿 同一極性二極管被擊穿 技能操作部分：(五)發(fā)電機動態(tài)電壓檔位1234電壓U三、整理工位（按照6S管理模式進行） 具體要讓學(xué)生熟悉6S管理的模式，做到整理、整頓、清掃、清潔、安全和素養(yǎng)。四、評價總結(jié)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)學(xué)生自評小組互評教師評價小計團隊合作是否協(xié)同、有效工作10活動參與是否積極主動106S管理是否做到10任務(wù)方案是否正確合理15操作過程操作方法正確數(shù)據(jù)正確記錄分析結(jié)果正確30安全操作有無安全隱患10任務(wù)完成情況是否圓滿完成5工具和設(shè)備使用是否規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)10勞

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