孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)霍長(zhǎng)英

1、班級(jí) 情況班級(jí)人數(shù)3333授課 內(nèi)容義務(wù)教育課程試驗(yàn)教科書(shū)孤獨(dú)之旅授課 教師霍長(zhǎng)英學(xué)校北京市昌平四中班級(jí)三（6 6）教學(xué)目標(biāo)普通學(xué)生隨讀生1 1、 閱讀學(xué)習(xí)中，快速捕捉主要信 息2 2、 仔細(xì)體會(huì)小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的重要作用3 3、品味語(yǔ)言特色，在研讀中體驗(yàn) 成長(zhǎng)，理解孤獨(dú)之旅的真正含義1 1、朗讀課文第 3030 段2 2、能與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，知道主人公的歷程教學(xué) 重點(diǎn)細(xì)致描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的重要作用了解杜小康的的堅(jiān)強(qiáng)品格教學(xué) 難點(diǎn)在學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成長(zhǎng)的帶來(lái)的財(cái)富說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)收獲教具 準(zhǔn)備多媒體同左板書(shū) 設(shè)計(jì)孤獨(dú)之旅曹文軒哭- 不哭成長(zhǎng)之旅教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隨讀生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課同學(xué)

2、們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后一 歌的歌詞意蘊(yùn)豐富。它道出了人 生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往 往充滿(mǎn)辛酸，飽含痛楚與淚水， 其實(shí)生命也就是在這樣的鍛造 中成熟豐滿(mǎn)的。如果說(shuō)這是成長(zhǎng) 需要付出的代價(jià)的話：那么“孤 獨(dú)”也應(yīng)是我們無(wú)法回避的人生 題目。 今天， 我們 起走進(jìn)曹文 軒的孤獨(dú)之旅，去體驗(yàn)少年 杜小康在牧鴨生活中所經(jīng)歷的一段孤獨(dú)生活。初讀課文概括認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)整體感知文二、研讀文本，剖析杜小康的 第一次哭泣文章內(nèi)容發(fā)言章內(nèi)容1 1 杜小康隨父親來(lái)到蘆蕩放鴨從文章中找到讀課文第進(jìn)行朗讀訓(xùn)有一天夜里，她哭起來(lái)，這一情 節(jié)原文是怎樣寫(xiě)的？板書(shū)：哭2 2、他因?yàn)槭裁炊?？（從哪?句子看出的）（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本

3、進(jìn)行深入分析， 真正品味杜小康 的孤獨(dú)）教師小結(jié)： 少年杜小康背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離母 親，失去伙伴，來(lái)到這個(gè)環(huán)境空 曠， 無(wú)人交流的蘆蕩放鴨， 遭遇 了難言的孤獨(dú)！ 過(guò)渡：一般人遭遇這樣境遇，會(huì)有哪兩內(nèi)容學(xué)生圈點(diǎn)重點(diǎn)詞、畫(huà)重點(diǎn)句3030 自然段練， 感知文 章內(nèi)容種選擇？杜小康選擇了什么，從指名讀書(shū) 3333 段聽(tīng)同學(xué)讀課訓(xùn)練聽(tīng)講能那里看出？三、 細(xì)讀文本， 探求杜小康 “不哭”文力教學(xué)過(guò)程教帥沽動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隨讀生活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1 1 敢于面對(duì)孤獨(dú)的杜小康隨后 迎來(lái)了怎樣的考驗(yàn)？（暴風(fēng)雨中找鴨子） 板書(shū)：不哭用一句話概 括2 2、暴風(fēng)雨之后，找到鴨子的杜小 康“又想起母親”，但他沒(méi)有哭， 這是為什么？（分析：36364242段）從文章中找 出依據(jù)。聽(tīng)合作伙伴發(fā)言訓(xùn)練與他 人合作能 力3 3、文中隨著故事情節(jié)的發(fā)展對(duì)杜 小康成長(zhǎng)過(guò)程作了細(xì)致的描寫(xiě)，杜 小康的心理是如何變化的？（找出描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)）從文中找出認(rèn)真聽(tīng)同學(xué) 發(fā)言小結(jié)：杜小康憑借自己的力量找到 鴨子，他戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了孤 獨(dú)，戰(zhàn)勝了自己，他的確長(zhǎng)大了。四、回顧杜小康的成長(zhǎng)歷程，深入 體會(huì)1 1 成長(zhǎng)之旅（明白孤獨(dú)之旅又是 成長(zhǎng)之旅）2 2、孤獨(dú)之旅帶給他的財(cái)富請(qǐng)同學(xué)發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)同學(xué) 發(fā)言五、小結(jié)（屏幕出示）1 1 教師小結(jié)2 2、成長(zhǎng)是喜悅的，成長(zhǎng)后回