大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃模板

1、20 xx年大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃模板一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）明確指出：幼兒園必須 把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落 實(shí)綱要精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想， 我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的 原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒 園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)， 從而樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解生活環(huán)境中的不安全因素， 懂得在日常生活中要 注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保 持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)

2、。3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。三、具體措施： 我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用 集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng) 目標(biāo)。（一）、生活環(huán)節(jié)1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵 絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生 意外。2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛 煉。活動(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情 況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒 休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方

3、法運(yùn) 動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意 運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以 安排其適當(dāng)休息。4、晨談： 教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可 以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安 全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防 止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員 要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被

4、等情況要及時(shí)制止。7、下午游戲： 游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢 查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒 正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具 在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。 在組織科學(xué)游戲時(shí)， 除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及 時(shí)幫助他們安全地操作探索。8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接 送證， 親手把孩子交到家長手中， 提醒家長帶孩子玩大型玩 具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外， 要制止孩子不正確的 玩法， 教育孩子和同伴友好地玩。篇二】、班級(jí)情況分析 我們班現(xiàn)有49名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 各方

5、面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人， 能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，班上部分孩子的自制力較 差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹 綱要，根據(jù)課改精神， 完成教學(xué)目標(biāo)， 并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求 來開展課程。以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外， 根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑?并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩 子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加 強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表

6、達(dá)能力。 在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來 激發(fā)幼兒大膽想象。三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身 的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù) 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多 學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特 色的方式和活動(dòng)， 言教不如身教， 使我班孩子受到最良好的。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作 用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩 子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲 透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中， 讓孩子不斷的尋求探索知

7、識(shí) 根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，現(xiàn)在 提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的 人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助 有困難的人。五、 家長工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。 要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，上網(wǎng)， 家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在 園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配 合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩 子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生 活習(xí)慣。六、 安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng) 時(shí)，我們

8、要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開 我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育 的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。七、 保育工作方面現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰 期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的 身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及 時(shí)就醫(yī)， 杜絕傳染源的擴(kuò)散。 同時(shí)也要做好教室的消毒工作?！酒?在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼 兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：一. 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼 兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐

9、痰，講究 個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立 生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教 幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物，做一 個(gè)健康、快樂的幼兒。二. 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志， ，乘車時(shí)不要把手和頭伸 出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。三.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放*，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到

10、變壓器 下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng) 大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地 震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。四. 其它安全方面。 教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不 要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼 兒不私自開保溫桶， 不要亂動(dòng)暖氣， 不私自進(jìn)入伙房操作間， 鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要 排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩?？傊⒆拥慕】党砷L，就是老師的心愿。【篇四】一、班況分析 本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女 孩14名。通

11、過中班一年的學(xué)習(xí)， 幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一 定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮 貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng) 手操作能力都有較大的發(fā)展。 但我們也看到存在的一些問題， 幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué) 期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī) 范幼兒的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律教育， 努力做好班級(jí)保教工作。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長 和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā) 展。二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工 作計(jì)劃， 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。 規(guī)范幼兒的一日活

12、動(dòng)常規(guī)， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正 確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作 搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地 安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒 創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不 能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力 的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自 己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別 是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較 弱，易受涼感冒。針對(duì)

13、此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除 他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問 題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作， 使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興 趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的 教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地 組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合 各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn) 行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人 際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的 發(fā)展。進(jìn)行賞

14、識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們 進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng) 造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自 信心和榮譽(yù)感。3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩 序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園 前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒 進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵 守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。 根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作 材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒 自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)

15、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助 幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每 一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間 開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色 自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè) 活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。 他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。 本 學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的 展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié) 日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長 參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)

16、合國慶節(jié)開展“愛祖國、 愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子 游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn) 備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽 中取得好的成績(jī)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的 安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的 視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心 排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。 我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級(jí)管理1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共 同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本 月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、 周、計(jì)劃。 嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng) 幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí) 財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、 用電以免造成不必要的浪費(fèi)五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園