幼兒園大班活動： 小猴的出租車

1、大班活動： 小猴的出租車大班活動：小猴的出租車 （重點領(lǐng)域：語言）一活動目標(biāo)：1在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ，根據(jù)故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事情節(jié)。2大膽地參與討論，樂意表達(dá)自己的觀點想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。3體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。二活動準(zhǔn)備：1電腦課件。2生活中幼兒了解不同動物的典型特征。三活動過程：（一）開始部分：師：今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細(xì)、聽的認(rèn)真、誰最會動腦筋。（二）師演示課件，引導(dǎo)幼兒積極想象、講述。1 封面（1）這、這是什么？它是誰的？大家猜一下小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意？（2）師：小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意？我們看下去。

2、2 畫面1：小猴：我是小猴機(jī)靈，我新買的出租車經(jīng)過一番改造終于上路了。，小熊，請上我的車吧。師：小熊會乘小猴的車嗎？為什么？我們聽聽小熊怎么說的。3 畫面2：小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧！師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難？我們來看看小猴怎么說的。4 動畫：小猴：別急，瞧我的，變！師：看一看，小猴的汽車有什么神奇的本領(lǐng)！5 動畫：蛋寶寶在哭。師：發(fā)生了什么事？蛋寶寶為什么哭？師：我們一起來問一問蛋寶寶，好嗎？（師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢？）6 動畫：蛋寶寶邊哭邊說：我迷路了。小猴：我送你回家吧。師：如果你是蛋寶寶，你會不會上小猴的車呢？為什么？師：蛋寶寶

3、的想法和你們一樣，他也怕從座位上滾下來?？磥?，小猴又遇到了困難。大家快幫他想一個解決的好方法！師：我們來看看小猴是怎么做的呢？7 討論：你們喜歡小猴和他的出粗車嗎？為什么？（三）續(xù)編故事情節(jié)。1 引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。師：小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車了。大家看看畫面上還有哪些動物也想乘小猴的出租車？他會遇到哪些困難？小猴又會如何解決呢？你把它編進(jìn)故事里去。2 等大部分都完成后，師：誰愿意把自己編的故事講給大家聽？（四）擴(kuò)散想象、自由表述。1師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎？如果你去乘坐小猴的出租車，你希望這輛車有哪些特殊功能呢？2小結(jié)并進(jìn)行任務(wù)布置：我們

4、想出了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從小多學(xué)些本領(lǐng)，長大以后才會發(fā)明創(chuàng)造。今天回家后，每個人在家里找一樣沒有用的、要丟棄的東西，如可樂罐、牙膏殼、蛋糕盒等，自己動手做成一輛神奇汽車的模型，兩天后帶來向大家介紹，好嗎？四活動延伸：廢物創(chuàng)造發(fā)明、制作的交流，主要在家庭和幼兒園日常生活實驗幼兒園 沈英一活動目標(biāo)：1在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ，根據(jù)故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事情節(jié)。2大膽地參與討論，樂意表達(dá)自己的觀點想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。3體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。二活動準(zhǔn)備：1電腦課件。2生活中幼兒了解不同動物的典型特征。三活動過程：（一）開始部分：

5、師：今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細(xì)、聽的認(rèn)真、誰最會動腦筋。（二）師演示課件，引導(dǎo)幼兒積極想象、講述。1 封面（1）這、這是什么？它是誰的？大家猜一下小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意？（2）師：小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意？我們看下去。2 畫面1：小猴：我是小猴機(jī)靈，我新買的出租車經(jīng)過一番改造終于上路了。，小熊，請上我的車吧。師：小熊會乘小猴的車嗎？為什么？我們聽聽小熊怎么說的。3 畫面2：小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧！師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難？我們來看看小猴怎么說的。4 動畫：小猴：別急，瞧我的，變！師：看一看，小猴的汽

6、車有什么神奇的本領(lǐng)！5 動畫：蛋寶寶在哭。師：發(fā)生了什么事？蛋寶寶為什么哭？師：我們一起來問一問蛋寶寶，好嗎？（師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢？）6 動畫：蛋寶寶邊哭邊說：我迷路了。小猴：我送你回家吧。師：如果你是蛋寶寶，你會不會上小猴的車呢？為什么？師：蛋寶寶的想法和你們一樣，他也怕從座位上滾下來?？磥?，小猴又遇到了困難。大家快幫他想一個解決的好方法！師：我們來看看小猴是怎么做的呢？7 討論：你們喜歡小猴和他的出粗車嗎？為什么？（三）續(xù)編故事情節(jié)。1 引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。師：小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車了。大家看看畫面上還有哪些動物也想乘小猴的出租車？他會遇到哪些困難？小猴又會如何解決呢？你把它編進(jìn)故事里去。2 等大部分都完成后，師：誰愿意把自己編的故事講給大家聽？（四）擴(kuò)散想象、自由表述。1師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎？如果你去乘坐小猴的出租車，你希望這輛車有哪些特殊功能呢？2小結(jié)并進(jìn)行任務(wù)布置：我們想出了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從小多學(xué)些本領(lǐng)，長大以后才會發(fā)明創(chuàng)造。今天